管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:公文寫作與匯報技巧 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 書面表達——管理者重要能力 一、清晰準確地向上級匯報情況 1、為什么要常做工作匯報? 2、表達力在工作匯報中的運用 3、要言節(jié)語——簡潔語言表述豐富信息 4、邏輯推理.. |
課程名稱:品類管理 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:品類管理概述 第二單元:品類定義 第三單元:品類角色定 3.1 目標品類 3.2 常規(guī)品類 3.3 場合性/ 季節(jié)性品類 3.4 便利性品類 第四單元:品類管理評估 4.1 大中小品類及品牌評估 4.2 貨架.. |
課程名稱:能源電力安全和新型能源體系 | |
主講老師:嚴峻 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:當前中國能源安全主要體現(xiàn)在三個方面 培訓內(nèi)容:總體而言,當前中國能源安全主要體現(xiàn)在三個方面: 1、中國能源需求持續(xù)增長,能源安全結(jié)構(gòu)性矛盾突出。其中,煤炭消費占比超過一半,不利于低碳清潔發(fā)展。石油和天然氣占比雖然低于煤炭,.. |
課程名稱:城市配電網(wǎng)安全運行管理 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 配網(wǎng)運行設(shè)備是保證電力系統(tǒng)安全運行的重要設(shè)備,它包括10kV及0.4kV架空線路與電纜線路,開閉所與戶外環(huán)網(wǎng)箱以及電纜分接箱,柱上配電變壓器、配電室、箱式變電站、避雷器及跌落保險,低壓桿線、低壓接戶線、低壓電纜分接箱、低壓無功補償設(shè).. |
課程名稱:安全和諧農(nóng)村用電 強基固本農(nóng)電安全 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程依據(jù)農(nóng)電安全管理的相關(guān)法律法規(guī),就如何構(gòu)建政企聯(lián)動、鄉(xiāng)村實施、電力服務(wù)的農(nóng)村用電安全工作機制和當前農(nóng)電安全管理現(xiàn)狀及一些突出問題進行探析;結(jié)合配電網(wǎng)的升級改造,就提升配電臺區(qū)裝備水平,提高農(nóng)村輸配電設(shè)施安全防護水平,消除供用電設(shè)施危.. |
課程名稱:地震緊急避險與疏散知識培訓 | |
主講老師:王棟 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、認識地震 二、地震發(fā)生 三、地震科普知識普及 四、認識身邊的地震 五、地震應(yīng)急避險 1、地震避險警報識別 2、地震疏散警報識別 3、地震避險位置選擇 4、地震防護姿勢訓練 5、地震安全心理訓練 6、地震緊.. |
課程名稱:妝容有度 淡雅相宜 | |
主講老師:楊理 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、如何塑造良好的職服務(wù)為客戶服務(wù)留下好的印象 2、如何在客戶服務(wù)中贏得客戶認可 3、如何在工作氛圍中建立良好的人際環(huán)境 4、了解自我的工作潛質(zhì),為未來運籌帷幄 模塊一、服務(wù)職業(yè)形象與誰有關(guān)? 1、職業(yè)形象是服務(wù)從業(yè)者獲得個人.. |
課程名稱:贏在大堂-大堂經(jīng)理技能提升 | |
主講老師:張燁 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:服務(wù)禮儀篇:大堂經(jīng)理的專業(yè)形象打造 1.銀行服務(wù)第一人 1.1服務(wù)至上的信念 1.2客戶的信任,從你開始 1.3首因效應(yīng) 2. 大堂經(jīng)理魅力三大法寶:問候/微笑/致歉 2.1禮貌得體的問候 2.2 熱情洋溢的微笑 2.3.. |
課程名稱:新時期如何做好統(tǒng)戰(zhàn)工作 學習貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、新形勢下鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重妻里程碑 中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議的概況 《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》形成的過程 為什么這次會議和《條例》具有里程碑意義 這次會議解決了哪些問題 《條例》有哪些亮點 二、充分.. |
課程名稱:企業(yè)內(nèi)訓師TTT課程開發(fā)與設(shè)計 | |
主講老師:王薇莉 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:課程開發(fā)導論 暖場破冰:TTT學習小組組建 競聘組長、組建團隊、學習目標分享(評分) 1、什么是好的課程:應(yīng)用于解決問題為中心vs學科為中心 2、那些課程需要開發(fā):通用課程vs專業(yè)課程 一、課程開發(fā)與設(shè)計全解 1、成人是如何.. |
課程名稱:TTT內(nèi)訓師培訓(交互學習) | |
主講老師:徐云松 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一 理念認知:正本清源、探究本質(zhì) 1 學習的發(fā)生 1.1學員是主體、老師為輔助 1.2教育是點燃而非灌輸 1.3先行而后知的理念 2 大腦記憶規(guī)律 2.1刺激事件 2.2感官體驗 2.3短期記憶 2.4結(jié)構(gòu)整合 2... |
課程名稱:問題分析與解決 | |
主講老師:張必成 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程導入:案例分析 小組討論:什么是問題? 第一部分 問題描述-問題定義與問題分類 一、認知問題 1. 案例:“一個銷售人員的故事”: 1)看不到問題的存在 2)不重視問題 3)缺乏解決問題的措施 .. |
課程名稱:項目經(jīng)理之溝通管理 | |
主講老師:陳益民 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、、項目人力資源管理 1. 人力資源管理的意義 1.1. 人力資源是項目桶底 1.2. 人是項目實施的動力 1.3. 管人是藝術(shù)不是科學 2. 組織架構(gòu)與工作流程 2.1. 組織的分工合作模式 2.2. 垂直.. |
課程名稱:職業(yè)匯報,成就未來 ——工作總結(jié)與匯報培訓 | |
主講老師:高春燕 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:工作報告內(nèi)容搭建 第一章:Professional——工作報告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng) 1.述職報告的目標導向 突出能力 表現(xiàn)潛力 爭取資源 =.. |
課程名稱:項目團隊的高效管理與經(jīng)營 | |
主講老師:魏及淇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇章 項目團隊有效溝通技巧(第一天) 一、有效溝通的意義 1、不可或缺的領(lǐng)導和管理才能 2、項目成功的關(guān)鍵因素 3、人類最偉大的成就來自溝通 4、溝通的7大重要性 二、溝通的4種基本型態(tài) 1、溝通的5個要素 2、讓.. |
課程名稱:TTT課程開發(fā)(經(jīng)驗萃?。┙坛?/a> | |
主講老師:袁廣全 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:傳承不走樣,復制創(chuàng)績效 一、定標找差,以問題為線索 需求調(diào)查與目標確定 以終為始,用以致學 1、知識管理與企業(yè)發(fā)展 a、知識之輪 b、組織學習發(fā)展階段 c、理智階.. |
課程名稱:習近平治國理政第二卷 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:發(fā)展篇 一、堅持和發(fā)展中國特色社會主義, 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢 努力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局.. |
課程名稱:如何新時代優(yōu)秀黨支部書記 | |
主講老師:秦永春 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、堅持講黨性、重品行、作表率 (一)講黨性,就要講政治 (二)重品行,就要要積極踐行社會主義核心價值觀 (三)作表率,就是要時時處處體現(xiàn)先進性和示范性 二、善于把方向、統(tǒng)全局、抓班子 (一)善于把方向 (二)善于統(tǒng)全局 .. |
課程名稱:中國共產(chǎn)黨百年實踐探索與理論創(chuàng)新征程回顧 | |
主講老師:張德鵬 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言 一、中國共產(chǎn)黨的初心使命 1、近代中國的時代課題 2、先進分子逐漸選擇馬克思主義 3、中國共產(chǎn)黨成立 二、中國革命新道路的實踐探索和理論總結(jié)(1927-1949) 1、中國革命舊道路的失敗 2、井岡山等農(nóng)村革命根據(jù)地.. |
課程名稱:10(20)千伏及以下配電網(wǎng)不停電作業(yè) | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):總要求 一、配網(wǎng)不停電作業(yè)的提出背景 二、目的 三、原則 第二節(jié):職責分工 一、人力資源部 二、電力調(diào)度控制中心 三、綜合服務(wù)中心 四、省管產(chǎn)業(yè)單位 五、項目管理單位 六、配電設(shè)備運檢單位 第三節(jié):作業(yè)項目.. |
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