管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:會計主管操作及風險防范 | |
主講老師:馬曉青 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:篇章 內(nèi)容簡介 第一章 零售業(yè)務(wù)會計操作風險與風險防控 零售銀行會計業(yè)務(wù)的新特點與新趨勢 網(wǎng)點的結(jié)算從有形向無形延伸、拉長、拓寬 支付結(jié)算方式從銀行端到客戶端的發(fā)展 ᠕.. |
課程名稱:職場加速器-工作匯報與表達呈現(xiàn) | |
主講老師:刁東燕 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言:從why開始 一、常見的工作總結(jié)、匯報中出現(xiàn)的問題 討論:我們工作匯報、總結(jié)中常見的困惑有哪些? 1.不具備匯報意識,認為匯報不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯,顛三倒四 4.內(nèi)容冗長,捕捉不到重點核心 5.匯報不.. |
課程名稱:一線主管如何控制成本 | |
主講老師:姜明忠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:成本及成本管理的內(nèi)容 1、什么是成本 2、現(xiàn)代成本控制觀念 3、加強成本管理的重要意義 第二講:認識企業(yè)現(xiàn)場浪費 1、認識增值與浪費 2、企業(yè)常見的七種浪費 3、消除浪費的4M方法 4、消除生產(chǎn)成本浪費的手法.. |
課程名稱:將經(jīng)營思想轉(zhuǎn)化成企業(yè)行動的工具 | |
主講老師:王琛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、年度計劃的指標明確與理解 二、目標管理原理 目標管理與公司策略的關(guān)系 組織核心能力與價值與個人核心能力的價值的連結(jié) 目標管理的誤區(qū) 三、目標設(shè)定的原則、依據(jù)與方法 =.. |
課程名稱:會計準則與財務(wù)報告分析實務(wù) | |
主講老師:周紅根 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:專題一 會計準則專題 一、近幾年會計準則變化解析 二、金融工具會計準則 1、金融資產(chǎn)分類與計量 2、金融資產(chǎn)減值(零部件企業(yè)金融資產(chǎn)減值與應(yīng)收賬款減值) 3、金融負債與權(quán)益工具 4、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移 5、套期會計 三、收入確.. |
課程名稱:專業(yè)就是競爭力系列課程 | |
主講老師:鄭鴻君 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、《專業(yè)就是競爭力——銷售人員的形象和禮儀》 *你就是企業(yè)的形象代言人 形象的重要性 親切的面部表情 優(yōu)雅的行為舉止 得體的交談方式 禮貌的溝通用語 著裝的重要性 五種身材 你的著裝 你的配.. |
課程名稱:精準說服力 | |
主講老師:精準說服 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰導入 腦洞全開---關(guān)于分組的那些事 第一章:說服之戰(zhàn)略篇 一、建立正確的思維觀念 走出非黑即白的誤區(qū) 探求說服真相 說服是一門溫柔而有力的科學 二、對癥下藥,搞定不同的.. |
課程名稱:深化國企改革下的管理轉(zhuǎn)型 | |
主講老師:丘磐 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一模塊:新常態(tài)下的國企改革 何為中國經(jīng)濟的新常態(tài) OEM ODM 到OBM 工業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型 人財與人才 中國經(jīng)濟:PPI與CPI; ɨ.. |
課程名稱:企業(yè)報表的合規(guī)性審計 | |
主講老師:王樂安 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:開篇案例:會計信息失真、報表管理舞弊,成為近期中國企業(yè)的硬傷 經(jīng)典案例分享:為什么說2018年年報號稱史上最丑陋的年報? 經(jīng)典案例分享:2018年商譽減值計提一派亂象叢生 經(jīng)典案例分享:2019年南北雙雄—&mdash.. |
課程名稱:改變的力量-提升個人影響力,引領(lǐng)團隊變革 | |
主講老師:張志濱 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、團隊與組織的進化邏輯 組織進化的原因: 以增加客戶價值為主導 企業(yè)權(quán)利的重新配置 企業(yè)文化倫理的重新建構(gòu) 無限釋放人性的內(nèi)在訴求 ɧ.. |
課程名稱:引爆潛能 “辨微識心”職業(yè)溝通技巧 | |
主講老師:王惠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:商務(wù)溝通與情商管理 一、公開象限與隱私象限 溝通的本質(zhì)與溝通價值 溝通信任建立與個人品牌 二、 盲點象限與潛能象限 溝通中的三點誤區(qū) 什么是溝通預(yù)期 三、為什么你會吃力不討好? 1.基本的溝通原則 2.上對.. |
課程名稱:如何正確了解自己的性格到工作中影響他人 | |
主講老師:劉艷萍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:性格與工作生活 第一講:了解性格心理學,讓自己更有趣 一、性格的前世今生 什么決定性格 心理學家如何給性格分類 1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。 2、性格決定命運是真的嗎? 案例分享 二、人格結(jié)構(gòu) 1、人.. |
課程名稱:電力EHS管理技能提升 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:電力安全管理的重要性(依法治安)法律法規(guī)風險識別 一、安全在企業(yè)管理中的地位 1. 安全是什么:當前安全生產(chǎn)形勢 2. 安全在管理中的作用 案例:行業(yè)典型事故剖析 3. 企業(yè)一時影響 4. 員工及家庭一生影響 二、.. |
課程名稱:針對于客戶需求的產(chǎn)品選品及賣點打造 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講、需求的基本思路探尋 1、六個基本概念 什么是客戶? 2、客戶、用戶、目標客戶、潛在客戶、可以送給競爭友商的毒藥客戶 什么是需求? WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶需.. |
課程名稱:班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理(實操版) | |
主講老師:龍生 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程導入:課程簡述+學習引導+課程開場 分析診斷篇:班組現(xiàn)場管理情況再現(xiàn)與診斷 導入:為什么要做好班組現(xiàn)場的管理 第一講:《宇宙飛船》采購預(yù)制班組PK(班組管理沙盤模擬) 目的:啟發(fā)班組長強烈的現(xiàn)場管理意識,并形成主動提升自身管.. |
課程名稱:職場立體溝通與會議管理 | |
主講老師:王學利 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入 游戲:跟我做 1. 如何評價一個高效的會議 成功會議的基本要素 三效會議 功效 會議意義,會議目的,會議種類,會議頻率 時效 場外功夫,議程設(shè)計,會議成本 績效 成效標準,會.. |
課程名稱:跨部門溝通與團隊協(xié)作沙盤課程-理想街區(qū) | |
主講老師:王彥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:沙盤模擬介紹 《跨部門溝通與團隊協(xié)作沙盤模擬體驗課程-理想街區(qū)3.0》©️是情景模擬類沙盤課程,體驗過程中模擬6家公司,受到“政府商業(yè)街區(qū)開發(fā)委員會”的邀請,共同開發(fā)空白商業(yè)區(qū).. |
課程名稱:薪火相傳——“師帶徒”企業(yè)發(fā)展內(nèi)動力 | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講、明方向——開訓破冰明確責任 一、開訓破冰 1. 開訓寄語、內(nèi)容介紹,學習小組建設(shè) 2. 職場7層進階 二、明確方向 1. 師帶徒為什么? 2. 師帶徒學什么? 3. 師帶徒如何學? 課堂互.. |
課程名稱:卓有成效的管理者能力提升培訓 | |
主講老師:孫海榮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、時間管理 學習目標:有效利用時間;避免整日奔波忙碌的局面 1、管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時間 2、什么是管理者該做的,什么是不該做的 3、以結(jié)果為導向的時間管理方法 案例研究:“一天36小時&rdquo.. |
課程名稱:問題分析與解決工作坊 | |
主講老師:楊小鐘 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一模塊:問題分析與解決的最佳實踐工具(問題) 導入:困擾管理者的問題有哪些? ——結(jié)合調(diào)研結(jié)果和管理實踐經(jīng)驗,列舉共識性問題分析與解決的實際工作場景,明確課程培訓目標。 第一講:認識問題分析與解決 一、.. |
|