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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：2022年宏觀經(jīng)濟(jì)與金融銀行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 | |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一.二十大的宏觀背景 1.2022全球經(jīng)濟(jì)展望及全球金融市場(chǎng)形勢(shì)綜述 疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)影響的最新趨勢(shì)分析、2022年灰犀牛事件分析 2.全球央行： 疫情影響下全球主要央行貨幣政策分析 3.美國經(jīng)濟(jì)： 2022美聯(lián)儲(chǔ)新政與美國疫.. | |
| 課程名稱：完美PPT構(gòu)思設(shè)計(jì)與演講演示 | |
| 主講老師：許覃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)技能（第一天） 1、工作準(zhǔn)備—-高效工作技巧 改變使用OFFICE的使用習(xí)慣，只要做這樣幾個(gè)定制化設(shè)置，讓曾經(jīng)困擾你的難題迎刃而解，并且可大幅度提高工作效率。 一個(gè)小小改變，讓突然斷電、死機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)丟.. | |
| 課程名稱：教學(xué)相長-透過20個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)看清教育本質(zhì) | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：院士干起了催眠活 一、教與學(xué)的關(guān)系 1、視頻 2、討論 3、分享 二、“教”- 九大教學(xué)事件的心理學(xué)剖析 1、加涅九大教學(xué)事件簡介 2、教學(xué)事件一：引起學(xué)習(xí)注意 （1）刺激學(xué)員的常用資源 .. | |
| 課程名稱：從專業(yè)到管理 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：角色認(rèn)知與管理概論 一、管理者的核心價(jià)值與職責(zé) 1、管理者的危機(jī)意識(shí) 2、企業(yè)管理進(jìn)化圖 3、企業(yè)執(zhí)行偏差的根源 二、管理者的角色定位 1、管理者的修煉與技能 2、管理技能結(jié)構(gòu) 3、人本管理的價(jià)值 4、打破一.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維的職場(chǎng)應(yīng)用 ——打造你的超級(jí)創(chuàng)新力 | |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：思維測(cè)試：如何清空水杯中的水？ 第一講：創(chuàng)新思維的本質(zhì) 1、大腦機(jī)制 2、大腦發(fā)展的三個(gè)階段 3、破除創(chuàng)新思維障礙 1）思維定勢(shì)，思維慣性，思維封閉 2）轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 4、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=思維+工具+應(yīng).. | |
| 課程名稱：PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)的建立 一、生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作方法 1. 生產(chǎn)的本質(zhì)，定義及目的 2. 制造型企業(yè)的要素構(gòu)成分析 3. 生產(chǎn)管理的十大課題 4. 生產(chǎn)管理的五項(xiàng)原則 1）計(jì)劃管理 2）事前管理 .. | |
| 課程名稱：化解溝通障礙，讓溝通變得簡單 | |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：為什么溝通如此重要？ ——管理就是溝通、溝通、再溝通！ ——哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的兩個(gè)研究結(jié)果！ ——我們所面對(duì)的問題70%是由于溝通不良所造成的！ 二、.. | |
| 課程名稱：從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變 ——用得上的職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、職場(chǎng)心智模式篇：看職場(chǎng)精英如何洞見 （一）校園人與職場(chǎng)人的不同 （二）職業(yè)與職業(yè)化 1.職業(yè)的概念 2.職業(yè)化的概念 （三）職業(yè)心智 1.職業(yè)道德——敬業(yè)與忠誠 敬業(yè)心&md.. | |
| 課程名稱：組織設(shè)計(jì)與能力提升 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、組織管理相關(guān)的重要概念 1. 管理的前提 2. 管理的目的和追求 3. 管理的對(duì)象和范圍 4. 管理的基本任務(wù) 5. 有效管理者的特征 6. 系統(tǒng)管理：例常與異常 7. 管理意味著責(zé)任 8. 管理是科學(xué)，是藝術(shù)，還是.. | |
| 課程名稱：高潛人才的五項(xiàng)修煉 -儲(chǔ)備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 前言：明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑（講授、案例分析）（1H） 1.1 工作的目的到底是什么（案例分析）（10m） 1.2 職業(yè)品牌的塑造（案例分析）（20m） 1.3 工作觀念的轉(zhuǎn)變是發(fā)展路徑的基礎(chǔ)（講授）（30m） 1.3... | |
| 課程名稱：管理落地工具認(rèn)知與應(yīng)用 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)語： 1、管理者學(xué)習(xí)改善：從知識(shí)轉(zhuǎn)移到認(rèn)知進(jìn)化 2、組織變革趨勢(shì)與管理對(duì)象進(jìn)化 3、高效的兩大秘訣：學(xué)習(xí)記憶度與敏銳關(guān)聯(lián)度 4、應(yīng)用的兩個(gè)武器：模型（因素）與推演（邏輯） 二、關(guān)于管理： 1、直擊管理的本質(zhì) 2、.. | |
| 課程名稱：后備干部管理技能-團(tuán)高效執(zhí)行與高效溝通 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、后疫情時(shí)代如何面對(duì)不確定性 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》 3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代 4.. | |
| 課程名稱：大客戶經(jīng)理的綜合業(yè)務(wù)能力提升 | |
| 主講老師：徐良柱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知、挑戰(zhàn)與突破 一、大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知、挑戰(zhàn)與突破 1. 大客戶經(jīng)理人四大基本素質(zhì) 2. 大客戶營銷流程與步驟分析 3. 大客戶經(jīng)理性格與營銷模式 二、大客戶經(jīng)理軟實(shí)力提升 1. 良好的職業(yè)品質(zhì) &m.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：時(shí)間都去哪兒了？ 1. 時(shí)間，生命的意義-感性與理性的意義 1) 時(shí)間，感性人生的意義 2) 互動(dòng)活動(dòng)：心靈之旅 3) 第一次創(chuàng)作：對(duì)期望結(jié)果的想法及計(jì)劃 4) 第二次創(chuàng)作：實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果 2. 時(shí)間，理性人生的意義.. | |
| 課程名稱：ISO14001：2015環(huán)境管理體系 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 為什么要改版？---ISO14001:2015主要變化 1. ISO14001環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)的演化 2. 為什么要改版？ 3. 改版的路線圖 4. 術(shù)語和定義 5. 管理體系標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu) 6. ISO140.. | |
| 課程名稱：MMOG/LE—全球物料管理運(yùn)作指南/物流評(píng)估 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第零章：MMOG內(nèi)容解析： 1. 什么是MMOG/LE 2. MMOG/LE的背景與歷史 3. MMOG/LE的目標(biāo) 4. 什么是自評(píng)與評(píng)審 5. MMOG/LE的內(nèi)容構(gòu)成與涵義 第一章：策略與改進(jìn) 1. 愿景和.. | |
| 課程名稱：新生代員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序章：一大群95乃至00后正在來襲！ 職場(chǎng)中的新新人類 令你驚訝的思維與行為 思考：這一代到底怎么回事？ 第一章：認(rèn)識(shí)新生代 一、一個(gè)時(shí)代造就一代人 1. 我們的祖輩 2．我們的父輩 3. 我們自己 二、被撕裂的一.. | |
| 課程名稱：蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者（2課時(shí)） 1. 擺脫“彼得法則” 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別 3. 結(jié)果導(dǎo)向 討論：“官僚化”.. | |
| 課程名稱：全面降本增效管理 | |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 如何將降本增效活動(dòng)落到實(shí)處---企業(yè)降本增效活動(dòng)的推進(jìn) 1.1 企業(yè)生存面臨的困擾 1.2 降本增效推進(jìn)委員會(huì)的組織架構(gòu)及職責(zé) 1.3 降本增效活動(dòng)的價(jià)值 1.4 降本增效管理辦法 1.5 降本增效管理水平評(píng)價(jià) 第.. | |
| 課程名稱：管理理念與思維方式 | |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：換個(gè)角度看管理 什么是管理？ 管理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)嗎？ 管理是一門高超的藝術(shù)嗎？ 管理的本質(zhì)：秩序 案例研討：決策層的秩序表現(xiàn) 案例研討：管理層的秩序表現(xiàn) 案例研討：執(zhí)行層的秩序表.. | |
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