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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：配農(nóng)網(wǎng)與低壓智能化管理專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：關(guān)于配農(nóng)網(wǎng) 一、配農(nóng)網(wǎng)項目常態(tài)儲備 二、農(nóng)網(wǎng)年度報表審查 三、農(nóng)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量管理規(guī)定 第二節(jié)：線損相關(guān)管理辦法及標(biāo)準(zhǔn) 一、《線損管理辦法實施細(xì)則》解讀； 二、《國家電網(wǎng)公司線損管理辦法》核心內(nèi)容解讀。 第三節(jié)：&.. | |
| 課程名稱：鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所綜合管理課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分：供電所安全 培訓(xùn)內(nèi)容：（一）、安全生產(chǎn)“三種人” （二）、現(xiàn)場作業(yè)安全 （三）、現(xiàn)場作業(yè)安全評價 （四）、派工單制度 （五）、安全工器具 （六）、安全活動及安全教育培訓(xùn) （七）、交通、消防.. | |
| 課程名稱：思維創(chuàng)新與問題解決 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、思維誤區(qū)之源 1、 認(rèn)不清現(xiàn)實 2、 以自我為中心 3、 啟發(fā)式思維 4、 膚淺思維 5、 思維的八大誤區(qū) 二、創(chuàng)新思維要點 1、 客觀思考 2、 前瞻思考 理解機(jī)會成本和“沉沒成本&.. | |
| 課程名稱：清廉金融與職務(wù)犯罪--銀行案件防范與風(fēng)險控制 | |
| 主講老師：潘玉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：清廉金融 1. 習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中的要求 2. 確立廉潔價值觀是建設(shè)清廉金融的現(xiàn)實需要 3. 確立廉潔價值觀是完成使命任務(wù)的客觀要求 4. 確立廉潔價值觀，見金而不拜 5. 確立廉潔價值觀，遇誘而不惑 6.. | |
| 課程名稱：陽光心態(tài)與情緒管理 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：陽光心態(tài) 一、如何修煉陽光心態(tài)？ 1.不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。 2.不能改變別人就改變自己 3.不能改變事情就改變對事情的態(tài)度。 4.不能向上比較就向下比較 結(jié)論：在這個世界上最讓人欣慰的是，幾乎沒有人會真的跌到谷.. | |
| 課程名稱：側(cè)重管理-支行長管理能力與營銷能力提升 | |
| 主講老師：劉佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：抓執(zhí)行，落實嚴(yán)實快新要求，提升執(zhí)行能力 主要解決：行長自身及員工執(zhí)行力不到位的問題 1. 著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識 2. 著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風(fēng) .. | |
| 課程名稱：使命必達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)計劃與落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：目標(biāo)，管理的第一要務(wù) 1. 管理的原點：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與目標(biāo)的力量； 2. 刺猬與狐貍：如何在變化中堅守目標(biāo)，靈活調(diào)整計劃。 第1章 抓導(dǎo)航：目標(biāo)管理的正確打開方式 本章闡述目標(biāo)管理的核心要素與誤區(qū)，探討領(lǐng)導(dǎo)者在目標(biāo)管理中的角色。.. | |
| 課程名稱：化水載舟---領(lǐng)導(dǎo)魅力提升與輔導(dǎo)下屬進(jìn)步 ---教練技術(shù)原理及基礎(chǔ)應(yīng)用 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——基礎(chǔ) 1.教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的原理 2.教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的核心功能 3.教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)前提假設(shè) 4.人的認(rèn)知模式 5.心智模式 6.教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)冰山原理 案例研討分享及應(yīng)用練習(xí).. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊凝聚力 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：團(tuán)隊釋義與認(rèn)知 （課時：2H） 一、案例剖析（Attention on Interest） 互動：團(tuán)隊的工作與目標(biāo) 案例：米蘭大學(xué)的團(tuán)隊實驗 案例：職業(yè)團(tuán)隊是怎么形成的 二、追本溯源（Search） 團(tuán)隊的形成 .. | |
| 課程名稱：向歷史學(xué)管理 | |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 開場語 1. 內(nèi)圣外王 2. 知行合一 3. 經(jīng)世致用 以古鑒今： 1) 孔子：儒家學(xué)派開宗祖師 2) 王陽明：心學(xué)集大成者 3) 曾國藩：湖湘文化的踐行者 第一講 管理者角色認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)管理創(chuàng)新及創(chuàng)新報告的撰寫 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理創(chuàng)新的認(rèn)知 1、什么是創(chuàng)新 2、什么是管理創(chuàng)新 3、管理創(chuàng)新在企業(yè)管理中的作用 4、管理創(chuàng)新的理論依據(jù) （1）企業(yè)本性論 （2）管理本性論 （3）員工本性論 （4）國企特性論 5、管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容 （1）按.. | |
| 課程名稱：九大危險作業(yè)安全操作 | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié) 受限空間安全作業(yè)規(guī)程 一、定義 二、受限空間內(nèi)作業(yè)安全要求 三、《受限空間內(nèi)安全作業(yè)證》管理 第二節(jié) 動火安全作業(yè)規(guī)程 一、定義 二、動火作業(yè)分類 三、動火作業(yè)安全防火要求 四、動火分析及合格標(biāo)準(zhǔn) 五、《動火安.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)6S現(xiàn)場管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、電力企業(yè)為何需要做6S管理 1、可以提高員工工作效率； 2、做好6S可以有效的推動企業(yè)和諧； 3、可以給員工和客戶不同的體會； 4、預(yù)防降低安全事故發(fā)生。 二、電力企業(yè)推行6S的誤區(qū) 1、6S就是打掃衛(wèi)生.. | |
| 課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)技能提升 | |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)化的意義 1.1 職業(yè)化：快樂的完成必須完成的工作 •職業(yè)化對于企業(yè)和員工的意義 •職業(yè)金字塔：職業(yè)能力／職業(yè)成果／職業(yè)品牌 甲骨文：沒有永遠(yuǎn)穩(wěn)定的工作，只有不斷進(jìn)步的能力 •馬斯洛.. | |
| 課程名稱：源自世界500強(qiáng)的新員工輔導(dǎo)技術(shù) NLP專業(yè)輔導(dǎo)教練訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講: 輔導(dǎo)教練的角色與職責(zé) 1. 輔導(dǎo)教練的角色 （1）教練：教練的由來 （2）輔導(dǎo)教練的最佳人選 （3）輔導(dǎo)教練的關(guān)鍵5角色 （4）輔導(dǎo)教練的5項職責(zé) 2. 輔導(dǎo)教練的能力要求 （1）輔導(dǎo)教練的能力特征 （2）在崗.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 | |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、從技術(shù)走向管理需要掌握的基本認(rèn)知 1、角色認(rèn)知－思考哪些人不適合擔(dān)任管理者職務(wù) 2、轉(zhuǎn)型認(rèn)知－分析普通管理者與高效管理者區(qū)別 3、行為認(rèn)知－了解高效管理者應(yīng)具有的行為特征 4、職業(yè)認(rèn)知－探求與分享高效管理者的管理境界 5、.. | |
| 課程名稱：如何實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長 | |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理 一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述——人因夢想而偉大 1、生涯的含義及其形態(tài) 生涯的含義 生涯的型態(tài) 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義、.. | |
| 課程名稱：手繪pop：創(chuàng)意“無處不在” | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 時間 內(nèi)容 方法 目的 2課時 第一模塊：了解POP海報 第一節(jié)：POP海報的興起 顧客購買時的心理訴求是什么 商品多樣化、復(fù)雜化 自選、體驗購買興起 ᠕.. | |
| 課程名稱：精兵為魂，強(qiáng)將為范——MTP管理者綜合管理技能培訓(xùn)——從業(yè)務(wù)高手到管理專家 | |
| 主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：管理者成長的元程序解碼 第一單元：管理的基礎(chǔ) 第一講：何謂管理 一、管理的定義 二、組織的目的與目標(biāo) ——目的：組織存在的理由；目標(biāo)：組織生存的條件 圖解管理：正快安樂解析 三、管理與人力資源.. | |
| 課程名稱：多層次的財務(wù)分析及運(yùn)營預(yù)警管理 | |
| 主講老師：王秀荷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、財務(wù)分析的目標(biāo)和思路 1、目標(biāo) 從財務(wù)管理的角度重新審視資產(chǎn)負(fù)債表，從財務(wù)管理的角度重新審視損益表。 2、企業(yè)財務(wù)分析的核心思路 1個起點：市場；3大方面的運(yùn)作：花錢、占用錢、占用誰的錢；2大結(jié)果：風(fēng)險和回報的平衡 二、營.. | |
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