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課程名稱(chēng)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展、識(shí)別、防范
主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、重視企業(yè)管理過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范和法律意識(shí)的培養(yǎng) （一）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估 （二）法律風(fēng)險(xiǎn)分析流程 （三）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi) （四）法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別框架： （五）法律風(fēng)險(xiǎn)防范時(shí)考慮的因素 二、對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)..

課程名稱(chēng)：職場(chǎng)加速器課程（3天管理自我版）
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：職業(yè)與職場(chǎng) 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些職業(yè)化痕跡 第一部分 高情商的職業(yè)狀態(tài) 認(rèn)知情緒的多樣性 情緒和職場(chǎng)思維的關(guān)系 高情商的四步法：感知情緒，運(yùn)用情..

課程名稱(chēng)：訴職設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 訴職講解的受眾分析價(jià)值？ 訴職的本質(zhì)是什么？ 如何思考將自身價(jià)值與崗位需求做鏈接？ 什么是個(gè)人品牌？ 第一講：訴職的呈現(xiàn)技巧 1、核心四項(xiàng)技能 基于講授目標(biāo)的三大邏輯 設(shè)計(jì)的二個(gè)關(guān)..

課程名稱(chēng)：如何有效防控勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 常見(jiàn)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及原因分析 開(kāi)篇視頻：《一名骨干員工離職引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)》 第一節(jié)：招聘面試錄用風(fēng)險(xiǎn) 公示招聘崗位要求 招聘崗位要合法化 開(kāi)展員工的背景調(diào)查 ɨ..

課程名稱(chēng)：如何有效演講與魅力表達(dá)
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：正確認(rèn)知演講與表達(dá) 1、演講與表達(dá)的心態(tài)與價(jià)值 2、演講與表達(dá)的五大風(fēng)格 3、演講與表達(dá)的四大核心 4、如何準(zhǔn)備一場(chǎng)成功的演講與表達(dá) 開(kāi)場(chǎng)演練互動(dòng) 第二部分：演講與表達(dá)的呈現(xiàn)技巧 1、掌握克服緊張..

課程名稱(chēng)：SPSS Statistics入門(mén)與提高
主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：數(shù)據(jù)挖掘標(biāo)準(zhǔn)流程 1、數(shù)據(jù)挖掘概述 2、數(shù)據(jù)挖掘的標(biāo)準(zhǔn)流程（CRISP-DM） 商業(yè)理解 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 數(shù)據(jù)理解 模型建立 模型評(píng)估 ..

課程名稱(chēng)：企業(yè)生態(tài)化管理
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)生態(tài)化管理與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、打破思維禁錮 3、思維轉(zhuǎn)變的三個(gè)方向 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化的本質(zhì) 6、什么是企業(yè)生態(tài)化管理？ 7、企業(yè)在生態(tài)管理方面的挑戰(zhàn) 業(yè)務(wù)創(chuàng)新 &..

課程名稱(chēng)：TPM & TQM
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 TPM 概述 生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史 TPM 的理念 TPM 定義 TPM 的八大支柱 TPM 產(chǎn)生的效果 TPM 產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用..

課程名稱(chēng)：破繭成蝶－工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智能制造
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)與工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)現(xiàn)狀及應(yīng)用痛點(diǎn) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀 大數(shù)據(jù)應(yīng)用誤區(qū) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾及痛點(diǎn) 2、什么是大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)？ 大數(shù)據(jù)、..

課程名稱(chēng)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的業(yè)績(jī)十倍增長(zhǎng)
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用現(xiàn)狀與用戶增長(zhǎng) 1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀 2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶增長(zhǎng) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶增速 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的使用習(xí)慣 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的偏好度 3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)..

課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程破冰 我們的時(shí)代案例分享 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的倒三角組織結(jié)構(gòu)圖 1)未來(lái)的組織特點(diǎn) 2） 傳統(tǒng)的正三角組織結(jié)構(gòu)圖 第一單元 沙盤(pán)推演 沙盤(pán)推演 ..

課程名稱(chēng)：中層管理者的素質(zhì)與技能(MTP)
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自我與他人 第一章：成長(zhǎng)篇 管理者的個(gè)人素質(zhì)要求 管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度 管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換 你所認(rèn)為的管理者應(yīng)該如何？ 你的目標(biāo)定位是什么？ 操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難 管理..

課程名稱(chēng)：成功自我管理的六項(xiàng)修煉
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：職業(yè)心態(tài)塑造（擁有積極健康心態(tài)） 案例互動(dòng)：獲得晉升的是誰(shuí)？為什么？ 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能的關(guān)系 職業(yè)化標(biāo)志及十種職業(yè)化表現(xiàn) 職業(yè)化應(yīng)有的六大職..

課程名稱(chēng)：用戶畫(huà)像實(shí)操
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：用戶畫(huà)像的意義 一、用戶畫(huà)像解讀 1.什么是用戶畫(huà)像 用戶信息標(biāo)簽化， 是對(duì)用戶數(shù)據(jù)的建模。 2.案例：京東女性用戶畫(huà)像 3.案例：今日頭條的“算法” 4.最..

課程名稱(chēng)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)大變局及企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)對(duì)策略
主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、經(jīng)濟(jì)增速：由規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變 （一）中國(guó)經(jīng)濟(jì)減速換擋 1、高速增長(zhǎng)過(guò)渡到中速增長(zhǎng) 2、不再唯GDP論英雄 （二）五大紅利逐漸消退 1、人口紅利 2、資源紅利 3、WTO紅利 4、環(huán)境紅利 5、技術(shù)紅利 ..

課程名稱(chēng)：在職專(zhuān)業(yè)英文培訓(xùn)系統(tǒng)計(jì)劃（職業(yè)管理英語(yǔ)）
主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、Test Period 測(cè)試期間 2、Level Focus Finish 測(cè)試后級(jí)別分配說(shuō)明 3、On-job training & know-how English teaching 在職英文培訓(xùn)系統(tǒng)說(shuō)明 4、Le..

課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)思考與全腦表達(dá)——建立全腦思考， 優(yōu)化問(wèn)題解決
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：全腦思維 ◎左腦思維vs右腦思維 ◎結(jié)構(gòu)化的力量 ◎溝通三角形 ◎如何避免壞的不結(jié)構(gòu)表達(dá) 第二部分：左腦結(jié)構(gòu)性思維 1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維 ◎結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類(lèi)清楚、排序邏輯 ..

課程名稱(chēng)：經(jīng)銷(xiāo)商研討會(huì)
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 30分 •內(nèi)容講解 •猜猜看 •小組討論 第一單元..

課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)電視CDN平臺(tái)應(yīng)用
主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)電視 1、IP化趨勢(shì) 網(wǎng)絡(luò)融合 網(wǎng)絡(luò)融合路線圖 2、互聯(lián)網(wǎng)電視的協(xié)議模型 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議基礎(chǔ) 電視變遷 IP地址分配實(shí)例 3、互聯(lián)網(wǎng)電視..

課程名稱(chēng)：電網(wǎng)企業(yè)班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)能力全面提升
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊： 明確方向----新目標(biāo) 新要求 新作為 一、深刻領(lǐng)會(huì)2020年“建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”戰(zhàn)略目標(biāo) 1、此戰(zhàn)略目標(biāo)的重要意義； 2、“中國(guó)特色”是根本；..

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