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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)幸福之情緒壓力管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 結(jié)論：不是消除壓力，是提升抗壓力 第一單元：壓力釋放 1.互動(dòng)：你健康嗎？ 2.心里健康的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 3.認(rèn)知壓力- WHAT 壓力是什么 (1)壓力的危害 適度的壓力，讓我.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越管理者的核心技能 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：管理者的角色到底應(yīng)該是什么？ 1、管理的層次和角色： 執(zhí)行實(shí)操者 組織執(zhí)行者 經(jīng)營(yíng)決策者 2、管理者的四大原則： 3、管理者常犯的八大錯(cuò)誤： 第二篇：基礎(chǔ)建設(shè)篇：如何.. | |
| 課程名稱(chēng)：提升綜合能力，成為最優(yōu)客服 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)客戶(hù)服務(wù) 1、客戶(hù)服務(wù)的五大意義和作用 2、客戶(hù)服務(wù)常用方式甄別 3、客戶(hù)服務(wù)常用的工具 4、現(xiàn)代客戶(hù)服務(wù)理念 5、房地產(chǎn)/建筑業(yè)客服的特點(diǎn) 第二單元：客戶(hù)服務(wù)職責(zé)及素質(zhì)要求 1、客戶(hù)服務(wù)的三大類(lèi)職責(zé) 2、客.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析暨經(jīng)理人管理技能 | |
| 主講老師：張?jiān)撇?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 1、房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的四階段 2、房地產(chǎn)項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)指標(biāo)對(duì)比 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的設(shè)定 3、房地產(chǎn)項(xiàng)目各個(gè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)對(duì)比 各業(yè)務(wù)條線(xiàn)考核指標(biāo)的設(shè)定 案例：龍湖、.. | |
| 課程名稱(chēng)：新常態(tài)下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、團(tuán)隊(duì)文化搭建------讓團(tuán)隊(duì)具備卓越的靈魂 一、企業(yè)文化正名 企業(yè)文化不是標(biāo)語(yǔ)、不是口號(hào)、不是手冊(cè)、不是活動(dòng) 企業(yè)文化不是設(shè)計(jì)出來(lái)的 企業(yè)文化是沉淀和提煉出來(lái)的 企業(yè)文化是價(jià)值觀影響行為的力量 厘清：目標(biāo)、愿景、價(jià).. | |
| 課程名稱(chēng)：直 指 人 心 的 激 勵(lì) 藝 術(shù) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于激勵(lì)的幾個(gè)問(wèn)題 1．激勵(lì)是一種權(quán)術(shù)？ 2．激勵(lì)的效果是短期行為？ 3．激勵(lì)的成本越花越多？ 二、激勵(lì)的層次性 1．馬斯洛的需求層次理論 2．了解和分析你的下屬 3．換發(fā)內(nèi)驅(qū)力是激勵(lì)的本質(zhì) 4．激勵(lì)是更高層次的&l.. | |
| 課程名稱(chēng)：多類(lèi)型會(huì)議的組織與管理 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.會(huì)議概述 會(huì)議的意義 會(huì)議的目的 會(huì)議的分類(lèi) 會(huì)議的基本要素 會(huì)議名稱(chēng) 會(huì)議議題與議程 與會(huì)人員 .. | |
| 課程名稱(chēng)：打造高凝聚力的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：打造高凝聚力的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) 1.高凝聚力的營(yíng)銷(xiāo)的主要特征 1)百折不撓的事業(yè)心 2)敏銳的市場(chǎng)洞察力 3)強(qiáng)烈的目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向 4)協(xié)同的團(tuán)隊(duì)精神 5)數(shù)據(jù)分析的能力 6)慧眼識(shí)人的能力 7)方案形成的能力 2.狼.. | |
| 課程名稱(chēng)：宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)與商機(jī)透視 | |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與熱點(diǎn)透視（3 小時(shí)） （一）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo) （二）財(cái)政政策和貨幣政策 （三）供給側(cè)改革（重點(diǎn)講解、1 小時(shí)） 主要內(nèi)涵： 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、要素投入結(jié)構(gòu)、排放結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力結(jié)構(gòu)（制度變革、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和要.. | |
| 課程名稱(chēng)：微利時(shí)代基于經(jīng)營(yíng)能力的經(jīng)銷(xiāo)商管理能力培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、面臨的挑戰(zhàn)與經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型 1、對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)趨勢(shì)分分析 市場(chǎng)接近成熟，尚需引導(dǎo) 新增市場(chǎng)需求較大 不但是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，更要強(qiáng)化品牌競(jìng)爭(zhēng) 2、廠家渠道政策調(diào)整對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商的要求 .. | |
| 課程名稱(chēng)：第三次分配大趨勢(shì)下高凈值群體的涉稅規(guī)劃與安排 | |
| 主講老師：郭偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、個(gè)稅改革對(duì)企業(yè)、個(gè)人財(cái)富的影響分析； 2、個(gè)人銀行卡里的資金往來(lái)被稅務(wù)監(jiān)管后，將如何應(yīng)對(duì)； 3、2022年即將開(kāi)征的房產(chǎn)稅相關(guān)政策解析及應(yīng)對(duì)。 …….. | |
| 課程名稱(chēng)：情緒壓力管理體驗(yàn)工作坊 | |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、過(guò)去處理情緒壓力的經(jīng)驗(yàn)和誤區(qū) 1、討論： 面對(duì)情緒和壓力，你過(guò)去處理的方法？?jī)?yōu)劣勢(shì)？ 你對(duì)處理情緒壓力的期待和困惑是什么？ 2、處理情緒和壓力的慣常做法 轉(zhuǎn)移、壓抑或否定 .. | |
| 課程名稱(chēng)：諾基亞LTE提升優(yōu)化專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深度覆蓋優(yōu)化 深度覆蓋介紹 業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)厚度的矛盾 投資的有效性 場(chǎng)景化解決方案 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和覆蓋技術(shù)介紹 室外基站主設(shè)備類(lèi)型 .. | |
| 課程名稱(chēng)：如何做好導(dǎo)師 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇：課程介紹 課程期望管理 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)帶教知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討“傳幫帶”問(wèn)題，并找到解決方法的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖.. | |
| 課程名稱(chēng)：擁抱變革 提質(zhì)人生 （農(nóng)行一天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 十九大對(duì)于中國(guó)的未來(lái)有怎樣的籌劃 銀行業(yè)在面臨怎樣的競(jìng)爭(zhēng)威脅 農(nóng)行面臨怎樣的變革 對(duì)您來(lái)說(shuō)，什么是幸福的生活 您的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的 .. | |
| 課程名稱(chēng)：IE – 工業(yè)工程與生產(chǎn)成本降低 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：IE 工業(yè)工程和精益生產(chǎn)簡(jiǎn)介 IE 工業(yè)工程的起源 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)：過(guò)量生產(chǎn)、庫(kù)存、等待、多余的工藝、多余的動(dòng)作、返工、搬運(yùn)、 通過(guò)改善現(xiàn)場(chǎng)、降低工廠生產(chǎn)成本 .. | |
| 課程名稱(chēng)：MRCP管理者優(yōu)勢(shì)思維創(chuàng)新訓(xùn)練 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 如何通過(guò)“問(wèn)題”思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì)？ 1、引入：向身邊的高手學(xué)習(xí) 2、管理思維變革：從直覺(jué)思維到理性思維 3、掌握事實(shí)五要素 4、流程思維解決問(wèn)題的五個(gè)步驟和優(yōu)勢(shì) 5、為什么提不出問(wèn)題？ 練.. | |
| 課程名稱(chēng)：2020版安全生產(chǎn)法及建筑施工中特殊作業(yè)的安全管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：2020版《安全生產(chǎn)法》修行案核心內(nèi)容解讀 一、修正背景及歷程 1、《安全生產(chǎn)法》修訂歷史回顧； 2、2020版新安法修訂的背景介紹； 3、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于當(dāng)下安全管理的新指示和新要求。 二、2014版安全生產(chǎn)法的十大亮.. | |
| 課程名稱(chēng)：電力安全心理與行為分析 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)與安全領(lǐng)導(dǎo) 1、領(lǐng)導(dǎo)的基本概念 2、安全領(lǐng)導(dǎo)的基本概念 二、管理的概念和特性 1、管理的概念 2、管理的特性 （1）管理的二重性 （2）管理在主體是管理者 （3）管理的客體是組織活動(dòng)及其參與要素 （4）管理的核.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理三板斧 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：管理案例 案例分析：管理需要經(jīng)營(yíng) 第一部分 管理者的困惑與煩惱 案例分析：陳超的煩惱 小組討論：煩惱的原因 一、管理者的“忙、盲、茫”現(xiàn)象 1、“忙”的意義 2、&.. | |
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