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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：85.90后員工高效能管理 | |
| 主講老師：于煥新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 90后的特性全認(rèn)知 1、職場中的新新人類——90后 2、90后分化出的“五組現(xiàn)象” 3、目前90后群體凸顯的“三觀問題” 4、如何有效分析90后心.. | |
| 課程名稱：龍湖地產(chǎn)管理演變及規(guī)律解析 | |
| 主講老師：孫凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 龍湖的標(biāo)桿價(jià)值及分析研究的方法 l 龍湖地產(chǎn)的標(biāo)桿價(jià)值與意義 l 經(jīng)典案例看如何研究龍湖管理，學(xué)習(xí)標(biāo)桿？ l 龍湖管理發(fā)展的四個(gè)主要階段：解析龍湖地產(chǎn)管理的主要線索 學(xué)習(xí)標(biāo)桿，要避免誤區(qū)！抓住精髓。 第二章 半路出家.. | |
| 課程名稱：成都大勢管理優(yōu)秀班組長管理 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 一、班組的認(rèn)識(shí)與班組的管理 1、班組長培訓(xùn)的必要性 2、班組的分類及特點(diǎn) 3、班組生產(chǎn)流水線 4、班組管理的對(duì)象與管理結(jié)果量化 二、班組長崗位勝任三大要求 1、現(xiàn)場管理者 2、價(jià)值創(chuàng)造者 3、管理自我.. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)化提升系列之---選對(duì)池塘釣大魚 | |
| 主講老師：初勇鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、學(xué)習(xí)與改變 選對(duì)池塘釣大魚，職業(yè)規(guī)劃人生的新藍(lán)圖！ 員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！最有效的學(xué)習(xí)方法是什么 老鷹的重生”帶給我們那些啟示！ 工作抱怨：回報(bào)太少，真正的原因是什么？ 學(xué)習(xí)最快的方法---向成功.. | |
| 課程名稱：高效解決問題的心智與方法 | |
| 主講老師：趙晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：高效解決問題的心智與方法 【授課方式】 內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練 【培訓(xùn)對(duì)象】 企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員 引言： 人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己.. | |
| 課程名稱：龍湖物管成長歷程與品牌建設(shè)揭秘 | |
| 主講老師：孫凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：標(biāo)桿樣本的價(jià)值 --為什么要研究龍湖模式？ --如何才能科學(xué)研究、有效借鑒龍湖？ 第二單元：龍湖物管的基礎(chǔ)與淵源 第三單元：初出江湖 一鳴驚人 第四單元：內(nèi)外交困 左右搖擺 龍湖物管發(fā)展初期典型案例分.. | |
| 課程名稱：飯店廚房管理的瓶頸 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 淺析現(xiàn)代廚房管理的瓶頸及其突破原則 一、現(xiàn)代廚房管理瓶頸性問題 （一）生產(chǎn)量的不確定性 （二）生產(chǎn)制作的手工性 （三）生產(chǎn)工藝的配合性 （四）產(chǎn)品具有特殊性 （五）成本構(gòu)成復(fù)雜、行業(yè)潛規(guī)則密布 （六）.. | |
| 課程名稱：泛90后員工的管理應(yīng)用技巧實(shí)訓(xùn) | |
| 主講老師：施怡彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：用心了解“泛90”員工——建立學(xué)習(xí)共識(shí) 1、看看來自媒體的解讀：《新聞透視：中青在線對(duì)90后員工的形象解讀》 2、從發(fā)展心理學(xué)，了解泛90員工的人格特質(zhì)、個(gè)性特征、初級(jí)價(jià)值觀以.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理MBO實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：【課程介紹】 企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。 有效的管理必須抓住工作重點(diǎn)，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級(jí)溝通順暢、控制.. | |
| 課程名稱：員工心理健康關(guān)愛提升幸福感 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、全場熱身活動(dòng) ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 魚骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論.. | |
| 課程名稱：龍湖運(yùn)營管理體系與工程管理標(biāo)準(zhǔn)化“三控” | |
| 主講老師：黃星富 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一、龍湖地產(chǎn)工程管理模式分析 1、龍湖地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營模式與工程管理 龍湖產(chǎn)品復(fù)雜性與多樣性的發(fā)展 龍湖地產(chǎn)多項(xiàng)目、跨地域發(fā)展對(duì)工程管理的影響 2、龍湖地產(chǎn)工程管理組織架構(gòu)與管理特點(diǎn) 工程管理架構(gòu)特點(diǎn) 工程部的輸入與輸出 總.. | |
| 課程名稱：商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)、招商與運(yùn)營管理核心剖析 | |
| 主講老師：何明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前談 當(dāng)前新常態(tài)下的商業(yè)地產(chǎn)的現(xiàn)狀 客戶項(xiàng)目遇到的實(shí)際問題匯總 【模塊一】商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目的內(nèi)在能量挖掘 商戶的能量消耗點(diǎn) 項(xiàng)目的能量來源 項(xiàng)目能量和招商團(tuán)隊(duì)的能量提升通道 項(xiàng)目的能量與價(jià)值如何高效傳遞到商戶 【模.. | |
| 課程名稱：地產(chǎn)經(jīng)理實(shí)用管理技能研習(xí)營 | |
| 主講老師：黃智 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、地產(chǎn)經(jīng)理人的角色及要求 1，什么樣的干部是優(yōu)秀干部？ --龍湖、萬科、德魯克、儒家對(duì)優(yōu)秀管理者分別的要求 --這些要求的共性規(guī)律是什么？ 2，中層干部的管理技能的“太極拳”和“內(nèi)功&rdq.. | |
| 課程名稱：競爭情報(bào)分析與應(yīng)用 | |
| 主講老師：高紇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 競爭情報(bào)（competitive intelligence,CI）的思想可以追溯到兩千多年前我國的《孫子兵法》：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知己而知彼，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。隨著全球市場競爭的激化，社會(huì)信息化水平的.. | |
| 課程名稱：中層修煉—打造高效中層 | |
| 主講老師：夏耀輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：為什么學(xué)習(xí)本課程？ 作為一個(gè)中層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的.. | |
| 課程名稱：華為人力資源管理的奧妙 | |
| 主講老師：黃飛宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程簡介： 華為是中國企業(yè)的典范，從一個(gè)普通的民營企業(yè)發(fā)展成為一個(gè)具有相當(dāng)競爭力的國際化公司，從一個(gè)幾個(gè)人的小公司發(fā)展成為10萬多人的跨國公司，人力資源管理的奧妙到底在哪里？ 華為的狼性文化也一直是一個(gè)不解的迷，如何建立狼性營銷團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：教練式管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：卓越領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu) 1、 現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)循環(huán)圈 2、 調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 3、 非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 第二模塊：金牌經(jīng)理角色架構(gòu) 1、 管理者角色 .. | |
| 課程名稱：商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目定位、規(guī)劃要點(diǎn)及招商策略 | |
| 主講老師：張昌祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 商業(yè)地產(chǎn)的現(xiàn)狀(1小時(shí)) 1、 商業(yè)地產(chǎn)國內(nèi)發(fā)展簡史 2、 國內(nèi)商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)的失敗原因 二、 商業(yè)地產(chǎn)的定位（2小時(shí)） 1、 理解所在城市 2、 理解城市規(guī)劃與商圈規(guī)劃 3、 讀懂土地 4、 理解項(xiàng)目三級(jí)商圈 .. | |
| 課程名稱：高效溝通力就是商場戰(zhàn)斗力 | |
| 主講老師：岳豐竹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一課程： 1、實(shí)戰(zhàn)要有理論指導(dǎo) ——演講理論簡析 2、不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn) ——演講要做到知己知彼 3、戰(zhàn)場才見真功 —&mdash.. | |
| 課程名稱：如何構(gòu)建高效的基層員工招聘體系 | |
| 主講老師：曾祥兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、招工體系構(gòu)建 1)淺析招工難 2)招工與招聘的區(qū)別 3)招工體系建立的三大戰(zhàn)役 1)從民工慌到民工荒， 2)旭日事件案例分析 3)開胸驗(yàn)肺事件案例分析 4)招聘是優(yōu)勝招工是劣汰，不同的標(biāo)準(zhǔn)決定不一樣的模式和方法；.. | |
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