當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 | |
主講老師:陳思杰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序章 破冰行動 入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考 第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考(全局觀與擴大認知邊界) 巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么? ——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重要性的認知 .. |
課程名稱:標桿店長-五項修煉 | |
主講老師:李中生 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一關(guān)團隊特征與管理策略 60后到00后的五代管理特征 以心理需求分析為基礎(chǔ)的管理策略制定 效率型團隊與效能型團隊管理定義 馬斯洛心理層次與門店員工管理執(zhí)行 第二.. |
課程名稱:決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營計劃篇] | |
主講老師:吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.概述:從戰(zhàn)略設(shè)計到經(jīng)營規(guī)劃 戰(zhàn)略的定義 典型戰(zhàn)略 經(jīng)營規(guī)劃與戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián) 中短期經(jīng)營規(guī)劃管理流程 2.商業(yè)模擬(階段1) 背景介紹與分組 &.. |
課程名稱:職場形象密碼 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:高品位的著裝搭配與化妝技巧 一、如何認識色彩,運用色彩? 1、色彩特性ABC原理 2、常用服飾配色技巧 3、快捷四型色彩診斷技巧 二、色彩搭配實用技巧 1、如何運用對比色搭配出時尚感? 2、如何運用同類色搭配出優(yōu)雅.. |
課程名稱:新時代我們?nèi)绾卧鰪娝膫€意識,加強黨的政治建設(shè) | |
主講老師:秦永春 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、充分認識新時代增強四個意識加強黨的政治建設(shè)的重大意義 (一)增強四個意識,旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨堅持全面從嚴治黨的根本要求 (二)增強四個意識,旗幟鮮明講政治是我們黨堅持全面從嚴治黨一以貫之的寶貴經(jīng)驗 (三).. |
課程名稱:國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) | |
主講老師:徐云松 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:階段一 授課技巧(3天) 目標:初步掌握培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧 形式:學(xué)員呈現(xiàn)為主,老師講授為輔 一 立場亮像:澄心靜慮,修行凝神 解析壓力來源,掌握情緒控制的方法 培訓(xùn)師良好的形象,上臺下場的.. |
課程名稱:MTP中層管理技能提升 | |
主講老師:胡亮 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:管理者的角色認知 一、管理的內(nèi)涵 1.管理=管事+理人 2.管事:制度、流程、目標 3.理人:輔導(dǎo)+激勵 4.管理=理性處事+感性待人 5.管理=科學(xué)的方法+尊重的人性 二、中層管理者的角色定位 1.戰(zhàn)略執(zhí)行官 .. |
課程名稱:WPS高效商務(wù)辦公——高效快捷的文字排版 | |
主講老師:楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:小設(shè)置改掉大苦惱 1. 更改內(nèi)容時,后面的字總是被吃掉 2. 行尾空白,下一行內(nèi)容上不來 3. 行首空白,只能刪除上一行的內(nèi)容 4. 插入文檔的圖片,只能顯示一小部分 5. 微軟雅黑字體行間距太大無法調(diào)整 6. 段落.. |
課程名稱:一杯水的旅程—— 茶、酒、咖啡的品鑒 | |
主講老師:趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:香溢四海——酒 第一章:紅酒 1、發(fā)展史:東方、西方 2、分類:a無氣泡 b有氣泡 c混合類衍生酒 2)根據(jù)糖分區(qū)分 3)按制作工藝區(qū)分 4)期酒與成品酒 4)產(chǎn)地分布: 舊世界:法.. |
課程名稱:跨部門溝通與協(xié)作 | |
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:跨部門溝通問題根源 一、案例剖析(Attention on Interest) 案例:《中國式離婚》帶給我們的啟示 案例:管理還是服務(wù) 案例:服務(wù)與指導(dǎo)協(xié)作 案例:文化與制度 ——跨部門溝通.. |
課程名稱:新員工融入系列 我和我的企業(yè) | |
主講老師:常峰源 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:我發(fā)現(xiàn)我自己。立足當(dāng)下,繼往開來 通過三種握手方式的互動,引導(dǎo)大家樹立積極、熱情、主動的工作生活態(tài)度,創(chuàng)造自己和團隊都想達成的局面; 通過一個一分鐘公眾演講的互動環(huán)節(jié),提醒大家用鼓勵、加油的方式來相處,從而和諧氛圍,凝聚人.. |
課程名稱:管理者角色定位與認知 | |
主講老師:李曉艷 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講、管理者角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時刻”的呼喚 第二講、管理者的常見的角色錯位 1、錯把自己當(dāng)做民意代表 2、對上級的決定持有懷.. |
課程名稱:搞定新生代——90、95后的員工管理 | |
主講老師:周禮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入: 新生代的代際文化與我們的沖突 一、他們來了——新生代員工的特質(zhì)一覽 【小組研討】新生代員工畫像 1.新生代的兩極分化——精、懵、佛、喪 2.當(dāng)代社會背景下的新生代&mda.. |
課程名稱:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT制作技巧 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入: (視頻)培訓(xùn)師的重要性 一、內(nèi)訓(xùn)師的定位及要求 (一)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與能力素質(zhì)模型 (二)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在層級類別及專業(yè)上的劃分 二、講義內(nèi)容確定 (一)課程目標確定 1、課程目標的組成:先任務(wù)目標,再知識目標 .. |
課程名稱:高效時間、效益管理 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:什么是學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)? 構(gòu)建成長型新思維方式 工作效能系統(tǒng)公式:V+A+E 一、價值系統(tǒng)塑造助力時間管理能力提升 1.時間都去哪里了? 2.常見的四盲癥 3.討論:做正確的事or 正確的做事的區(qū)別? 4.案例學(xué)習(xí).. |
課程名稱:出口企業(yè)轉(zhuǎn)內(nèi)銷六六順 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一順:開拓國內(nèi)市場天時地利人和 1.從貿(mào)易戰(zhàn)看未來的國際市場 2.新冠病毒帶來的海外市場沖擊 3.美國、歐盟、東盟、非盟等貿(mào)易的認識 4.正確認識國內(nèi)市場 1)脫貧攻堅對內(nèi)需市場的意義 2)中國十四億人的市場需求 3)互.. |
課程名稱:新概念第五代時間管理 ——如何避免時間管理陷阱 | |
主講老師:王竟東 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分 時間管理分析 1.正本清源 1)為什么要進行時間管理 2)時間的重要性到底在哪里 2.認識時間 1)什么是時間 2)時間的特點 3)時間的悖論——時間管理不同于一切管理的獨特性 3.管理.. |
課程名稱:PPP模式培訓(xùn)內(nèi)容 | |
主講老師:葉蘇東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、PPP相關(guān)概念及常見問題(半天:3小時) PPP概念(背景和發(fā)展) 相關(guān)模式(BOT、BOO、TOT等) 常見問題 二、PPP項目運作過程(企業(yè)版,半天:3小時) 市場調(diào)查(市場調(diào)查的主要內(nèi)容) .. |
課程名稱:管理會計在經(jīng)營決策中的應(yīng)用 | |
主講老師:田靜 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、管理會計的特點和發(fā)展 1.管理會計與財務(wù)會計比較 2.管理會計形成和發(fā)展啟發(fā) 3.管理會計方法和工具構(gòu)成 4.“財政部指導(dǎo)意見”解讀 5.國內(nèi)管理會計的實踐情況 典型案例分析 二、預(yù)測與決策方法.. |
課程名稱:新準則下的核算合規(guī)與 財務(wù)人員執(zhí)業(yè)能力提升 | |
主講老師:夏倩 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:新準則下財務(wù)人員核算合規(guī)能力提升 開篇引導(dǎo)案例:2018年年底,上市公司商譽肆意減值引發(fā)一片亂象 1. 財務(wù)信息質(zhì)量監(jiān)管現(xiàn)狀分析 2. 職業(yè)道德缺失導(dǎo)致財務(wù)舞弊 經(jīng)典案例回顧:母豬特立獨行的計提折舊方法 3. 專業(yè)能.. |
|