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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：共抗疫情 守望生命 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情期間心理異常的產(chǎn)生 1.疫情中有哪些“異常”表現(xiàn)？ 2.為什么我們會(huì)有這些表現(xiàn)？ 二、員工心理疏導(dǎo)的有效方法 1.疫情下如何幫助員工獲得四感？ 2.如何用心理疏導(dǎo)方法消除不適？ 三、員工生命自.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化目標(biāo)系統(tǒng)整合——精準(zhǔn)人才復(fù)制 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇數(shù)字與目標(biāo)達(dá)成 ---數(shù)字如何影響和推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步? 1.數(shù)字是一套以語言為基礎(chǔ)的關(guān)鍵性創(chuàng)新系統(tǒng)。 數(shù)字是一項(xiàng)重要的人類發(fā)明； 數(shù)字對(duì)人類的經(jīng)驗(yàn)起到了根本性的重塑作用。 .. | |
| 課程名稱：打破思維邊界 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:了解思維的分層及突破的原因 一、人類的思維有幾個(gè)層次？ 1、思維的六個(gè)層次 1）環(huán)境思維 環(huán)境思維的定義 環(huán)境思維的想法 環(huán)境思維處事的解決之道 環(huán).. | |
| 課程名稱：打造完美職場(chǎng)報(bào)告——輕松玩轉(zhuǎn)Excel +PPT | |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分 完美報(bào)告的基礎(chǔ)：令人信服的數(shù)據(jù)和圖表 第一講 Excel數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與思路 1．?dāng)?shù)據(jù)分析報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容 2．?dāng)?shù)據(jù)分析報(bào)告結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的問題 3．?dāng)?shù)據(jù)分析報(bào)告的架構(gòu)：多層分析還是總體分析？橫向布局還是縱向布局？ .. | |
| 課程名稱：標(biāo)準(zhǔn)TWI培訓(xùn)----一線督導(dǎo)干部能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、一線督導(dǎo)管理干部角色認(rèn)知與定位 糾正一線督導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，自覺正確定位自身角色，并培養(yǎng)自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵(lì)下屬員工。 ◆ 一線干部自我角色認(rèn)知 ◆ 一線干部的多重角色 ◆ 一線干部的重要作用 ◆.. | |
| 課程名稱：“管理心理學(xué)的應(yīng)用”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)管理心理學(xué)的基本認(rèn)知 1、管理心理學(xué)的基本概念 A、廣義的認(rèn)知 B、狹義的認(rèn)知 2、管理心理學(xué)的三個(gè)應(yīng)用方式 A、觀察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、談話法 3、影響管理的心理知覺 A、人際知覺 B、投射知覺 C、期望知.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下國(guó)企思想作風(fēng)、心態(tài)與思維方式的轉(zhuǎn)變 （一天版）2.0 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 什么是政治 為什么有的國(guó)企欠缺活力 請(qǐng)列舉最近的熱門話題 請(qǐng)介紹一下您最近了解的最新觀點(diǎn)、理念、事件以及獲得渠道 請(qǐng)描.. | |
| 課程名稱：轉(zhuǎn)型：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的挑戰(zhàn)與對(duì)策 | |
| 主講老師：沈拓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第零部分：商業(yè)叢林與互聯(lián)網(wǎng)+ 第一節(jié)：生存地圖 第二節(jié)：商業(yè)叢林法則 第三節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的全新挑戰(zhàn) 第一部分：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，傳統(tǒng)企業(yè)面臨的沖擊與顛覆 第一節(jié)：“不安全”法則 第二節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆是一.. | |
| 課程名稱：改善的基層主管向5S管理要效率 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S推行的目的與意義 1、5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 2、5S的三大支柱 3、你見過這種現(xiàn)象嗎？ 4、5S改善對(duì)象及目標(biāo) 第二講：5S活動(dòng)誤區(qū)的剖析和正確認(rèn)識(shí) 1、工作太忙，沒時(shí)間做5S 2、我們公司已做過5S.. | |
| 課程名稱：引爆力： 思維導(dǎo)圖與金字塔思維 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 思考：思維有結(jié)構(gòu)嗎？面對(duì)這樣的問題你是如何思考的？ 一、工作生活中的常見的邏輯問題 1.工作生活中常見的問題呈現(xiàn) - 案例分析：工作匯報(bào)這么做，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)滿意嗎？ - 案例分析：口頭表達(dá)這么說，如果你是上司.. | |
| 課程名稱：自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目地 - 視覺呈現(xiàn)：3句話職業(yè)生涯 - 職業(yè)生涯規(guī)劃的三階六段 - 案例研討：剛?cè)肼殘?chǎng)的大力 2. 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的核心要素 - 討論：什么是規(guī)劃？誰為規(guī)劃負(fù)責(zé)？ - .. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)課程大綱 | |
| 主講老師：王樂安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目核算規(guī)范與審計(jì)應(yīng)對(duì)。 1.貨幣資金 2.應(yīng)收票據(jù)及應(yīng)收賬款 3.存貨 4.其他應(yīng)收款 5.固定資產(chǎn)及在建工程 6.應(yīng)付賬款 7.預(yù)收賬款 8.應(yīng)付職工薪酬 9.應(yīng)交稅費(fèi) 10.實(shí)收資本及公積 .. | |
| 課程名稱：職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：是什么阻礙了職業(yè)化進(jìn)程？ 渴望幸福，拒絕痛苦 期待收獲，吝嗇付出 不停抱怨機(jī)會(huì)太少，而不去提升把握機(jī)會(huì)的能力 信奉『騎驢找馬』，但不知只有善待胯下的.. | |
| 課程名稱：私域流量策略（1天版） | |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：私域流量的商業(yè)營(yíng)銷邏輯 一、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的認(rèn)知 1、何為數(shù)字化媒體 2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征 3、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷發(fā)展的五大階段 4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的特征 5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺(tái) 二、數(shù)字化新.. | |
| 課程名稱：敏捷開發(fā)管理精髓 | |
| 主講老師：謝明志 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 內(nèi)容 理解敏捷 敏捷試圖解決的主要問題 軟件開發(fā)發(fā)展脈絡(luò)梳理 敏捷開發(fā)宣言解讀 敏捷開發(fā)十二條原則解讀 敏捷的主要流派 模擬項(xiàng)目演練：從瀑布到迭代 需求管理 傳統(tǒng)需求管理方法碰到的主要問題 用戶故事的3C 如何.. | |
| 課程名稱：軟件客戶的開發(fā)與商務(wù)談判 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 軟件客戶的開發(fā) 1.客戶信息如何來？ 2.市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場(chǎng)形狀 4.考察市場(chǎng)的五勤系 5.我為什么找不到客戶 6.尋找客戶的方法有哪些？ 7.客戶分析的四個(gè)重點(diǎn) 8.客戶開發(fā)的十大.. | |
| 課程名稱：管理者自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變 引言：基于心理學(xué)的管理思維升級(jí) 一、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃 1.個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的四象限 2.符合目標(biāo)的基本原則 - SMART原則的運(yùn)用 - 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：個(gè)人目標(biāo)設(shè)定 - 從目標(biāo)制定到目.. | |
| 課程名稱：如何委派工作 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理者為什么要委派？ 來自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) 經(jīng)理人面對(duì)組織挑戰(zhàn)的三個(gè)層級(jí) - 管理1.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn) .. | |
| 課程名稱：總經(jīng)理財(cái)務(wù)研修——打造五大財(cái)務(wù)管控系統(tǒng) | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者為什么要懂財(cái)務(wù) 二、理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)邏輯 三、總經(jīng)理應(yīng)掌握的五大財(cái)務(wù)管控系統(tǒng) 儀表系統(tǒng)：財(cái)務(wù)報(bào)表支撐管理決策 油路系統(tǒng)：資金管理打通任督二脈 動(dòng)力系統(tǒng)：降本增效提升企.. | |
| 課程名稱：策略執(zhí)行力課程研習(xí)會(huì) | |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單 元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 訓(xùn) 練 方 式 戰(zhàn)略與執(zhí)行力的認(rèn)知 戰(zhàn)略的意義與重要性 戰(zhàn)略的構(gòu)成要素 執(zhí)行力的認(rèn)知 講演 小組討論 .. | |
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