當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:農(nóng)區(qū)煙草農(nóng)區(qū)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:現(xiàn)代農(nóng)區(qū)煙草行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展 1、中國煙草行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) • 行業(yè)內(nèi)外的影響 • 精益營銷帶來的影響 • 市場(chǎng)化取向改革帶來的營銷轉(zhuǎn)型 • 新形勢(shì)下營銷人員工作重心的轉(zhuǎn)移 .. |
課程名稱:如何進(jìn)行工作委派與有效授權(quán) | |
主講老師:范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、如何根據(jù)上級(jí)目標(biāo)進(jìn)行工作劃分 1、思考:目標(biāo)分解是分蛋糕還是做蛋糕 2、事件結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)知 3、普遍下屬在承接目標(biāo)時(shí)最大的顧慮:只有目標(biāo)沒有策略 4、目標(biāo)分解工具 5、現(xiàn)場(chǎng)演練:進(jìn)行目標(biāo)的策略分解 6、由策略到具體的責(zé)任.. |
課程名稱:組織管理與變革 | |
主講老師:高思祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:組織管理的內(nèi)容 一、組織與組織管理 1、組織 (1)什么是組織 (2)為什么需要組織 (3)組織三要素 2、組織管理 (1)什么是組織管理 (2)分粥的故事 (3)小張的故事 二、組織管理中的三種權(quán)利 1.. |
課程名稱:“零事故活動(dòng)”安全管理課程大綱 | |
主講老師:李開東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:“零事故”安全生產(chǎn)理念篇 第一單元 “零事故活動(dòng)”概論 “零事故”概論 1、“零事故”詮釋 2、&ldq.. |
課程名稱:帶隊(duì)伍六大問題與應(yīng)對(duì)策略 | |
主講老師:高???/a> 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:問題一、貌合神離 1.什么是團(tuán)隊(duì)愿景、理念、使命和目標(biāo) 2.團(tuán)隊(duì)精神的母體:價(jià)值觀 3.團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想的重要性 4.團(tuán)隊(duì)粗文化的形成 5.達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法和技巧 6.團(tuán)隊(duì)的生命力究竟是? 心理學(xué)工具(一):.. |
課程名稱:行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—在行動(dòng)學(xué)習(xí)中解決工作問題 | |
主講老師:陳清 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:熱身-破冰 第一部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ) 2.行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn) 3.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素 懸而未決的難題 互助學(xué)習(xí)的小組 催化師的引導(dǎo) .. |
課程名稱:云計(jì)算與互聯(lián)網(wǎng)電視 | |
主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)本課程的學(xué)員應(yīng)具備一定通信基礎(chǔ)理論知識(shí)。 第一章 云計(jì)算概述 1、云計(jì)算的概念。 2、云計(jì)算的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。 3、云計(jì)算的特征. 4、云計(jì)算的主要應(yīng)用形式。 5、云計(jì)算體系結(jié)構(gòu) 6、典型的云計(jì)算平臺(tái)與云應(yīng)用 .. |
課程名稱:管理技能和管理能力提升勝任素質(zhì)課程 | |
主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1、經(jīng)理的角色認(rèn)知 職業(yè)經(jīng)理的管理能力模型 管理者思維 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 職務(wù)代理人 四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 作為同事的職業(yè)經(jīng)理 .. |
課程名稱:柜面角色認(rèn)知與陽光心態(tài) | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、自我管理- 角色認(rèn)知 一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的服務(wù)思維 二、什么是真正的服務(wù) 三、如何深挖客戶需求 四、4.0時(shí)代的服務(wù)特征 1、今天時(shí)代的特質(zhì) 2、你的產(chǎn)品如何利用服務(wù)植入對(duì)方的大腦 3、了解大腦的結(jié)構(gòu) 五、高品質(zhì)營銷服務(wù).. |
課程名稱:有效溝通與高效協(xié)作導(dǎo)航 | |
主講老師:張一博 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:認(rèn)知高效溝通 一、溝通的定義 1、定義 2、溝通三要素 二、溝通的原則 1、有效果比有道理更重要 2、溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng) 3、有效果、有效率、有笑聲 三、溝通類型 1、語言溝通 2、肢體語言溝通 .. |
課程名稱:職場(chǎng)白骨精必備的PPT&Excel秘笈 (Office綜合課程PPT+Excel 1天精華版) | |
主講老師:李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:上午 《職場(chǎng)白骨精必備的PPT秘笈》 第1章 【圖形技巧篇】招招精彩,精中選精,PPT圖形處理相關(guān)的精華技巧! 本章目標(biāo):精中選精,讓你輕松掌握?qǐng)D片和形狀等元素的精華處理技巧,掌握高效管理PPT的絕招!PPT配上精美的圖片也不再是老.. |
課程名稱:問題分析解決智慧修煉 | |
主講老師:王傳慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:如何發(fā)現(xiàn)與定義問題 一、問題分析的職業(yè)素養(yǎng) 1. 優(yōu)秀的管理者如何思考 2. 客觀地面對(duì)事實(shí)與現(xiàn)狀 3. 秉承全面、深入與細(xì)致 二、如何真正的發(fā)現(xiàn)問題 1. 問題的絕對(duì)值定義公式 2. 人是衡量問題的“.. |
課程名稱:管理能力提升 | |
主講老師:韓麗 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:管理者角色認(rèn)知 一、 管理者的困惑 二、 管理者與員工的角色區(qū)別 三、 管理者常犯的角色錯(cuò)位 討論與分享:管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 五、 卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮:承上、啟下、平行間;人際關(guān)系多維圖.. |
課程名稱:初入職場(chǎng)從0到N的職場(chǎng)溝通能力提升 | |
主講老師:于男 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程主題 課程內(nèi)容 教學(xué)形式 課時(shí) 新員工的自我認(rèn)知,角色定位 自我的認(rèn)知 職場(chǎng)角色的核心實(shí)什么? 自我認(rèn)知的基本原則 自我認(rèn)知的分析 自我認(rèn)知的維度 =.. |
課程名稱:供電所所長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮能力提升專題培訓(xùn) | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):關(guān)于電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求 一、低壓小微企業(yè)的‘三零’服務(wù)和高壓用戶的“三省”服務(wù); 二、提升獲得電力水平的基本要求 1、辦電更省時(shí); 2、辦電更省心; 3、辦電更省錢;.. |
課程名稱:防微杜漸——商業(yè)銀行安全保衛(wèi)與風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):現(xiàn)代商業(yè)銀行安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)概述 (一)銀行安全保衛(wèi)工作 1、 什么是安全 2、 銀行安全保衛(wèi)工作的屬性與定位 3、 銀行安全保衛(wèi)工作的特點(diǎn) (二)安全保障的基本措施 1、 強(qiáng)化全員安全意識(shí) 2、 落實(shí)安全.. |
課程名稱:高效溝通 | |
主講老師:胡亮 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章有效溝通認(rèn)知 1.溝通的定義。 2.溝通的四種基本型態(tài)。 3.什么是高效溝通? 4.溝通的過程模型。 5.溝通的漏斗模型。 6.溝通的障礙: (1)傳遞方 (2)傳遞管道 (3)接受方 第二章 語言溝通與非.. |
課程名稱:將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)為案例寶典---經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) | |
主講老師:李芳 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:時(shí)間 詳細(xì)內(nèi)容 第一天 9:00-12:00 學(xué)員能力摸底:一分鐘自我介紹(姓名、崗位、能力) 【萃取經(jīng)驗(yàn)】 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取的意.. |
課程名稱:培訓(xùn)組織與活動(dòng)管理課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、培訓(xùn)組織與培訓(xùn)流程 1、什么是培訓(xùn)組織管理 2、培訓(xùn)組織管理的內(nèi)容 3、培訓(xùn)管理體系的內(nèi)容 4、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程的四個(gè)步驟 (1)需求分析 (2)計(jì)劃制定 (3)組織實(shí)施 (4)效果評(píng)估 二、企業(yè)培訓(xùn)需求分析 1、什.. |
課程名稱:細(xì)節(jié)管理 | |
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)導(dǎo)入 •我們?cè)趺纯创?xì)節(jié) •我們是怎么安排工作的 •我們是怎么開會(huì)的 •我們是怎么做工作計(jì)劃的 •我們知道我們崗位的素養(yǎng)要求嗎 •游戲:描述一個(gè)人的性格。并請(qǐng)其.. |
|