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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
課程名稱:吳玉蘭課程大綱 | |
主講老師:吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、課程概述: (一)引言 (二)個人所得稅 1.重點(diǎn)新政 2.政策解讀 3.案例 (三)企業(yè)所得稅 1.重點(diǎn)新政 2.政策解讀 3.案例 (四)增值稅 1.重點(diǎn)新政 2.政策解讀 3.案例 (五)專項(xiàng)政策及.. |
課程名稱:客戶經(jīng)理履職素養(yǎng)提升 (銀行1.5天版) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場導(dǎo)入 您為什么選擇做客戶經(jīng)理這個崗位 您做這個崗位有什么成就感 您做這個崗位業(yè)務(wù)時會經(jīng)常面臨什么困難/困惑 您一般采取什么方法解決您的營銷問題 .. |
課程名稱:(4)管理干部的團(tuán)隊管理與心智模型 | |
主講老師:馬媛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一、 變革時代團(tuán)隊管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 一、今天還理所應(yīng)當(dāng),明天卻夾縫生存 ■ 案例分析:團(tuán)隊管理的問題與分析 二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織 三、組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性&rdquo.. |
課程名稱:職場達(dá)人多任務(wù)處理能力提升 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:什么是學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)? 構(gòu)建成長型新思維方式 工作效能公式:V+A+E 第一單元:職業(yè)發(fā)展為誰負(fù)責(zé) 小組討論:多變的VUCA時代,職業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)發(fā)展的本質(zhì):提升核心競爭力 .. |
課程名稱:上市基礎(chǔ)課程大綱 | |
主講老師:李可書 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)章節(jié)概述 第一章 基礎(chǔ)知識 上市的優(yōu)勢 1、募集資本 2、提高資本的融通能力 3、股權(quán)的變現(xiàn) 4、提高公司地位和形象 上市的弊端 1、信息披露使財務(wù)狀況公開化 2、.. |
課程名稱:社保個稅新政下的人力成本與風(fēng)險管控 | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 社保個稅新政解讀及用工成本管控 第一章 新政解讀與企業(yè)面臨的問題 最新法規(guī)政策盤點(diǎn)及解讀 企業(yè)用工面臨的六大典型問題 自然人稅收管理系統(tǒng)給企業(yè)用人成本帶來的影響分析 .. |
課程名稱:差異化信貸產(chǎn)品定價培訓(xùn)課綱 | |
主講老師:張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:理念性溝通: 第一單元信貸客戶 1、信貸客戶類型 1.1信貸客戶分類標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 1.1.1按照申請貸款主體的不同分為: 小微企業(yè)個體工商戶、農(nóng)戶、個人 1.1.2按照申請貸款的用途不同分為: 消費(fèi)類貸款、經(jīng)營類貸款、其他類貸.. |
課程名稱:企業(yè)全階段稅務(wù)風(fēng)險管控與籌劃技巧實(shí)操講解 | |
主講老師:柴文祺 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)涉稅風(fēng)險總體情況概說 1、合規(guī)性風(fēng)險 2、有效性風(fēng)險 二、企業(yè)常見的稅收優(yōu)化安排思路概要 三、企業(yè)三階段稅收籌劃實(shí)操詳解 (一)初始階段 (二)經(jīng)營階段 (三)退出階段 四、未來稅收大環(huán)境下—&mda.. |
課程名稱:六脈神劍:數(shù)字化時代的跨部門溝通與協(xié)同 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:²課程大綱: 前言:數(shù)字化為協(xié)同帶來了革命性的突破。 第1章高效聯(lián)動:跨越工作協(xié)同的鴻溝 1.為啥跨部門溝通比較困難? 2.跨越五大合作障礙; Ø本位主義 Ø視角狹隘 Ø.. |
課程名稱:經(jīng)營人心 | |
主講老師:董波 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:什么是阿米巴經(jīng)營模式? 1、阿米巴經(jīng)營理念概述 2、經(jīng)營之圣稻盛和夫 3、阿米巴經(jīng)營體系 4、阿米巴經(jīng)營創(chuàng)造高收益 5、阿米巴經(jīng)營與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 6、阿米巴組織劃分 「案例解讀」 「現(xiàn)場演練」 模塊二:阿.. |
課程名稱:聚焦智慧產(chǎn)品 促進(jìn)營維合一 | |
主講老師:李書濤 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一模塊:課堂培訓(xùn)與案例研討(1天) 第一單元 公司互聯(lián)網(wǎng)+營銷環(huán)境下裝維工程師的履職模型 一、公司互聯(lián)網(wǎng)+營銷環(huán)境下裝維工程師應(yīng)具備的履職模型 1、公司互聯(lián)網(wǎng)+營銷環(huán)境下裝維工程師應(yīng)具備的5個履職模型 2、裝維工程師的SWO.. |
課程名稱:MSA 課 程 大 綱 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:基礎(chǔ)概念 MSA和TS16949的關(guān)系 討論MSA與檢定的關(guān)系 測量系統(tǒng)分析要求 &.. |
課程名稱:企業(yè)數(shù)字化實(shí)戰(zhàn)方法論 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)字化? 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化的誤區(qū)與難點(diǎn) 6、數(shù)字化對企業(yè)的影響與變革 案例: 二、數(shù)字化驅(qū)動的經(jīng)營管理創(chuàng)新 1、什么是.. |
課程名稱:數(shù)字化產(chǎn)品的商業(yè)邏輯 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化產(chǎn)品 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型? 4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么? 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化產(chǎn)品的關(guān)系 6、數(shù)字化產(chǎn)品對企業(yè)的核心價值 案例研討: 二、.. |
課程名稱:化干戈為玉帛——沖突管理 | |
主講老師:徐正 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識比較 結(jié)論:沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量 案例:化妝品的市場定位沖突 3. 對沖突的重新認(rèn)識 1)沖突≠消滅 2)沖突≠不合作 .. |
課程名稱:精益均衡生產(chǎn) & 精益物流 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章均衡生產(chǎn) 客戶需求在數(shù)量和品種上的波動 生產(chǎn)為什么會不均衡?各行各業(yè)為什么會有淡旺季?:供應(yīng)鏈的牛鞭效應(yīng) 案例:牛鞭效應(yīng)的沙盤模擬 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與均衡化生產(chǎn)的.. |
課程名稱:精益生產(chǎn)系統(tǒng)簡介及評估 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章精益生產(chǎn)理念及簡介 企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ? 達(dá)爾文的進(jìn)化論:物種是可變的,生物是進(jìn)化的、自然選擇是生物進(jìn)化的動力 人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命 企業(yè)進(jìn)化論:企.. |
課程名稱:物聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字化變革 | |
主講老師:王文祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:互動: 疫情給企業(yè)帶來的影響: 案例分析:西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來的競爭力提升 第一講:大人物云時代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講.. |
課程名稱:”關(guān)鍵對話“之管理溝通 | |
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:DAY 1 模塊一、開篇-學(xué)習(xí)期望 課程目標(biāo):不是來聽傳統(tǒng)管理和溝通知識的; 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討溝通問題并有突破方向和方法的 課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 ɧ.. |
課程名稱:從革命到執(zhí)政——中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與基本經(jīng)驗(yàn) | |
主講老師:蔡楊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、中國共產(chǎn)黨的歷史回顧 第一階段 新民主主義革命時期(1921—1949) 第二階段 社會主義革命和建設(shè)時期(1949—1976) 第三階段 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面(1976至今) 2、中國共產(chǎn)黨.. |
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