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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：以自身為角度的營(yíng)業(yè)廳經(jīng)營(yíng) 一、市場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)狀分析 1、國(guó)家通信業(yè)政策管控分析 2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境狀態(tài)（不止聯(lián)通和電信） 二、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析 1、移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的優(yōu)勢(shì) 2、營(yíng)業(yè)廳的主要經(jīng)營(yíng)功能及其概況 業(yè)務(wù).. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù) | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通知識(shí)概述 1.溝通的定義及作用是什么？ 案例：蘇秦、勾踐、藺相如、諸葛亮 2.溝通的重要性 溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有 “管理就是溝通” 溝通決定生.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)工作分析及流程設(shè)計(jì)工作營(yíng) | |
| 主講老師：張?jiān)撇?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理 1、現(xiàn)代企業(yè)管理的進(jìn)階 2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別 管理是科學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù) 案例：華夏幸福等 工具：游戲、模型 二、工作分析與職能分解 1、工作分析方法 工作.. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)生涯規(guī)劃——自我構(gòu)建篇 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何走好自己的職場(chǎng)路徑？ 1.分階段，有分有總 里程碑法 互動(dòng)：總與分的差異是什么 案例：這個(gè)跳臺(tái)夠不夠給力 小組討論：為什么要設(shè)計(jì)總和分階段規(guī)劃 練習(xí)：根據(jù)里程碑設(shè)計(jì)自己的職場(chǎng)規(guī)劃 2.設(shè)目標(biāo)，有時(shí)有.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的路徑選擇 | |
| 主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要增長(zhǎng)？ 1、不同規(guī)模企業(yè)的地位 大企業(yè)的地位 中小企業(yè)的地位 商業(yè)生態(tài)中不同企業(yè)如何協(xié)同？ 2、企業(yè)不同發(fā)展階段的特征 創(chuàng)業(yè)階段企業(yè)的特征和需要.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造魅力培訓(xùn)師 | |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 內(nèi)訓(xùn)師小王的故事 團(tuán)隊(duì)組建 練習(xí)：1分鐘廣告 二、自拍不美顏——審視 企業(yè)培訓(xùn)的痘痘（重視但沒(méi)地位、課程販子） ɧ.. | |
| 課程名稱(chēng)：績(jī)效為綱－績(jī)效管理五部曲 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 清晰績(jī)效管理的本質(zhì) 1.1績(jī)效是什么 影響績(jī)效的五大因素 什么是績(jī)效管理 績(jī)效管理VS績(jī)效評(píng)估 為什么要進(jìn)行績(jī)效管理？ 案例：張經(jīng)理的煩惱 1.2績(jī)效管理的五大核心循環(huán) 五大循環(huán)核心功能與地位 績(jī)效計(jì).. | |
| 課程名稱(chēng)：非財(cái)務(wù)經(jīng)理人的財(cái)務(wù)管理 | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理人員為什么要懂財(cái)務(wù) 二、讀懂語(yǔ)言——如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表 三、現(xiàn)金為王——把握好以資金流為核心的財(cái)務(wù)決策 四、降本增效——撐開(kāi)企業(yè)利潤(rùn)空間 五、強(qiáng).. | |
| 課程名稱(chēng)：全面預(yù)算管理在企業(yè)中的實(shí)施運(yùn)用 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：編制全面預(yù)算必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí) 1.1企業(yè)為什么要采用全面預(yù)算管理？ 1.1.1 國(guó)家宏觀層面 1.1.2 企業(yè)微觀層面 1.2 預(yù)算管理的起源、定義、種類(lèi) 1.3 預(yù)算編制的方法 1.4 全面預(yù)算的模式 1.5.. | |
| 課程名稱(chēng)：嚴(yán)監(jiān)管下的業(yè)財(cái)融合與新準(zhǔn)則下的財(cái)務(wù)合規(guī) | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 業(yè)財(cái)融合：站在業(yè)務(wù)領(lǐng)域看財(cái)務(wù)，如何平衡財(cái)務(wù)的管控與服務(wù)？（第一天） 1.1 資金管理防詐騙與挪用 1.2 費(fèi)用管理防失控（小金庫(kù)） 案例討論：領(lǐng)導(dǎo)“一支筆”審批的利與弊 1.2.1如何進(jìn)行成本費(fèi).. | |
| 課程名稱(chēng)：供應(yīng)鏈之供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：邢巖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)管理 -初識(shí)供應(yīng)鏈&供應(yīng)鏈管理 -從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理&客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)管理 -供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)從何而來(lái)？ -客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)從何而來(lái)？ 供應(yīng)商/客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)管理中的財(cái)務(wù)分析 -供應(yīng)商.. | |
| 課程名稱(chēng)：賽課活動(dòng)方案 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、設(shè)計(jì)巧妙開(kāi)場(chǎng)- 鳳冠 (1)如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開(kāi)場(chǎng) (2)開(kāi)場(chǎng)如何營(yíng)造氛圍 (3)開(kāi)場(chǎng)前的貫口，讓人瞬間集中注意力 (4)開(kāi)場(chǎng)破題的WWH模型 現(xiàn)場(chǎng)演練：開(kāi)場(chǎng)破題 二、主體內(nèi)容的設(shè)計(jì)與打磨- 豬肚 (.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者綜合管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 基于心理學(xué)的組織干預(yù)管理模型 一、業(yè)務(wù)主管定位誤區(qū)及角色轉(zhuǎn)變對(duì)比 現(xiàn)場(chǎng)研討：管理者畫(huà)像 管理者定位誤區(qū)的三個(gè)段位 業(yè)務(wù)主管角色轉(zhuǎn)變的前后對(duì)比 從工作.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效能人士的卓越習(xí)慣 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 重新探索自我 互動(dòng)討論1：工作生活中遇到的難題和挑戰(zhàn) 七個(gè)習(xí)慣的底層基礎(chǔ) - 品格與技巧 - 原則與價(jià)值觀 - 產(chǎn)出與產(chǎn)能 習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)要素 - 意愿 - 知識(shí) .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)資本市場(chǎng)上市（重點(diǎn)與難點(diǎn)）操作 | |
| 主講老師：陸滿(mǎn)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、企業(yè)上市的法律、法規(guī)和主要政策解讀 2、企業(yè)上市的若干認(rèn)識(shí)問(wèn)題、境內(nèi)外上市比選、上市的利弊得失等分析。 3、企業(yè)上市中古管結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與規(guī)范。4、企業(yè)上市企業(yè)高管任職資格及企業(yè)控制權(quán)轉(zhuǎn)移和高管層調(diào)整問(wèn)題。 5、企業(yè)上市企業(yè)主營(yíng)業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：合同法授課大綱 | |
| 主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 合同法概述 一、合同的概念 （一）基本概念； （二）法律特征 二、合同的分類(lèi) （一）雙務(wù)合同和單務(wù)合同 （二）有償合同和無(wú)償合同 （三）諾成合同和實(shí)踐合同 （四）要式合同和不要式合同 （五）有名合同和無(wú)名合同 .. | |
| 課程名稱(chēng)：培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)課程大綱 | |
| 主講老師：賀紅玲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇： 相關(guān)理念 一．重要概念 1、課程開(kāi)發(fā) 2、課程設(shè)計(jì) 3、教學(xué)設(shè)計(jì) 二、成人學(xué)習(xí)理論 1、成人教育學(xué)理論的六個(gè)假設(shè) 2、成人學(xué)習(xí)的原則 三．企業(yè)課程目的 1、企業(yè)需要什么課程 2、企業(yè)課程的目的 四．企業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：最新稅務(wù)政策解讀、稅收籌劃及風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2020年最新稅收優(yōu)惠政策解讀 1、增值稅納稅人身份的優(yōu)惠政策 2、支持疫情防控增值稅免稅的延期 3、小型微利企業(yè)所得稅延緩繳納 4、電影等行業(yè)稅費(fèi)支持政策 5、社保與人力資源優(yōu)惠及金融扶持 二、新老政策貫通，選擇好與企.. | |
| 課程名稱(chēng)：談判“勝”經(jīng) | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)什么是商務(wù)談判？ 1、關(guān)于談判的三大誤區(qū)：a.談判等于砍價(jià) b.談判都是商務(wù)人士干的事 c. 該銷(xiāo)售的時(shí)候卻在談判 2、商務(wù)談判的定義 3、商務(wù)談判的六大要素 4、談判的三大核心與兩個(gè)類(lèi)別 a.談判的三大核心.. | |
| 課程名稱(chēng)：行業(yè)非財(cái)高管之財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理 | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例） 模塊一 透析財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)掘企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn) 一、 新常態(tài)下如何把握企業(yè)的運(yùn)作方向 二、 認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)下公司信息的縮影 三、 透過(guò)報(bào)表與外部信息的關(guān)聯(lián)發(fā)掘利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn) 四、 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)如何以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理 模塊二 .. | |
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