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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：投資項(xiàng)目分析管理與案例分享 | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子 一、投資項(xiàng)目建設(shè)周期管理 【案例1】某項(xiàng)目實(shí)施八段法 二、投資項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu) 【案例2】某國(guó)際機(jī)場(chǎng)磁懸浮車站工程項(xiàng)目管理 第一節(jié) 投資項(xiàng)目分析論證和評(píng)價(jià)決策 一、投資項(xiàng)目選擇和可行性研究分析論證 二、投資項(xiàng)目可行.. | |
| 課程名稱：如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正確認(rèn)知管理者的角色 1、輔導(dǎo)與員工成長(zhǎng) 2、案例：如何成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo) 3、研討：諸葛亮是不是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo) 4、培養(yǎng)與訓(xùn)練員工的三種形式 自我啟發(fā)形式 在崗輔導(dǎo)形式 脫.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 【模式和趨勢(shì)篇】房地產(chǎn)企業(yè)的商業(yè)模式與發(fā)展趨勢(shì)解讀 （時(shí)間分配：1.5 小時(shí)） 1.互聯(lián)網(wǎng)思維模式與發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 2.互聯(lián)網(wǎng)思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯 3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代房地產(chǎn)新商業(yè)模式解讀；（重點(diǎn)是 O2O2O.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行的系統(tǒng)思維解決問題 | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是系統(tǒng)思維解決問題 1銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 2管理者職場(chǎng)成長(zhǎng)的關(guān)鍵能力：（技術(shù)業(yè)務(wù)能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力）+系統(tǒng)思考力 3什么是系統(tǒng)思維解決問題 3.1界定問題 –案例分析 3.2要因分析 .. | |
| 課程名稱：TTT培訓(xùn)師的職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：TTT（Training The Trainer）培訓(xùn)，意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。 1.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下中小企業(yè) 融資渠道&融資方案&風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 如何解決中小企業(yè)融資難、融資貴的問題？ 1.1融資動(dòng)機(jī)分析 1.1.1生存融資 1.1.2擴(kuò)張融資 1.1.3周轉(zhuǎn)融資 1.1.4償債融資 1.2融資類別介紹 1.2.1長(zhǎng)期融資與短期融資 1.2.2內(nèi)部融資與外部融.. | |
| 課程名稱：管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)運(yùn)用與案例分析 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用 1.1科學(xué)全面認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì) 1.2管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用現(xiàn)狀 1.3管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中最有前景的八大區(qū)域 第二部分：大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)分析 2.1大數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)分析的特征 2.2大數(shù)據(jù)能為企業(yè)做.. | |
| 課程名稱：突破瓶頸、十倍價(jià)值 | |
| 主講老師：錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？ 1、企業(yè)價(jià)值的定義及與老板身價(jià)的關(guān)系 2、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展路徑與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系 二、新常態(tài)下企業(yè)面臨的宏觀與中觀環(huán)境變化帶來了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？ 1、宏觀的新常態(tài)帶來的機(jī)會(huì)點(diǎn) 全球.. | |
| 課程名稱：積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)知積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力(0.5小時(shí)） 一、重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 1.塑造由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)力 2.從生物心理學(xué)的角度看領(lǐng)導(dǎo)力 3.領(lǐng)導(dǎo)力與自我價(jià)值感 二、自我價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)者行為（案例分析+游戲互動(dòng)） 1.自我價(jià)值感與積極心態(tài)的關(guān).. | |
| 課程名稱：精細(xì)化目標(biāo)計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的真諦 1．工作開展的基本流程 2．光有目標(biāo)是不夠的 3．目標(biāo)管理不是寫出來而是做出來的 二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū) 1．拍腦袋定目標(biāo) 2．目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲” 3．只重結(jié)果不看過程 .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)速成——有效營(yíng)銷目標(biāo)制定及管理實(shí)務(wù) 課程簡(jiǎn)介 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銷售目標(biāo)制定原則及管理流程 一、銷售目標(biāo)管理的定義 1、定義 2、銷售目標(biāo)管理涵蓋內(nèi)容 3、銷售目標(biāo)的分類 4、銷售目標(biāo)管理的意義 二、銷售目標(biāo)的制定原則及參考要素 1、制定原則 A.基本原則：公平 、公正 、公.. | |
| 課程名稱：市場(chǎng)需求與調(diào)研 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn) 一、宏觀市場(chǎng)分析 1.行業(yè)市場(chǎng)的信息來源； 2.影響市場(chǎng)行業(yè)因素的分析、 1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 2)人口和社會(huì)因素 3)行業(yè)成熟度 4)政策法規(guī)因素 二、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇 2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì).. | |
| 課程名稱：老客戶二次開發(fā)六字訣 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：“聊”字訣：心靈的溝通是客戶關(guān)系持續(xù)的基礎(chǔ) 1.客戶二次購(gòu)買的思維框架 2.交易的關(guān)系變關(guān)系的交易 3.客戶開發(fā)的十大誤區(qū) 4.客戶開發(fā)的十大思維 5.客戶經(jīng)理“奪單”.. | |
| 課程名稱：管理者七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系 為什么要首先確立目標(biāo) 確立目標(biāo)的原則是什么 確立目標(biāo)的依據(jù)是什么 確立目標(biāo)的.. | |
| 課程名稱：五步成案-案例萃取與精彩呈現(xiàn) | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)活動(dòng)：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建、導(dǎo)入課程、介紹課程框架 第一步. 選定主題 模塊1：新-趨勢(shì)化選題 模塊2：關(guān)-任務(wù)化選題 模塊3：痛-場(chǎng)景化選題 第二步. 編寫案例 模塊1：案例摘要 模塊2：STAR模型 模塊3.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)分析評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說財(cái)報(bào)分析能夠檢測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？ 1、財(cái)報(bào)分析概覽：杜邦分析體系、M-score、Z-score 2、財(cái)報(bào)分析的作用：證偽，要發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題——看不出問題那就是最大的問題！??！ 案例：長(zhǎng)生生物的營(yíng).. | |
| 課程名稱：問題分析與解決工作坊 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：探究解題思路及方法 一、問題存在的原因？ 1.期望與現(xiàn)狀的落差 2.問題3種類型 1)恢復(fù)原狀型 2)防范潛在型 3)追求理想型 互動(dòng)：你平常會(huì)遇到哪些問題？ 共創(chuàng)：把你遇到的這些問題進(jìn)行分類 二、哪個(gè)問題先解.. | |
| 課程名稱：2018食品安全管理體系專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于ISO22000食品安全管理體系 一、來源及背景 二、發(fā)展過程 三、體系的主要目的 第二節(jié)：ISO22000-2018的變化 一、業(yè)務(wù)環(huán)境和相關(guān)方 二、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用和管理承諾 三、風(fēng)險(xiǎn)管理 四、進(jìn)一步側(cè).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)時(shí)間管理 | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 你的時(shí)間值萬金 1. 現(xiàn)實(shí)中的種種問題 太忙，完不成任務(wù) 工作抓不住重點(diǎn) 太緊張，心理壓力大 2. 問題探討 你還有多少時(shí)間可以工作？ 你目前每個(gè)小時(shí)值多少錢？ 第二章 時(shí)間管控的阻礙 1. 時(shí)間管理的不良.. | |
| 課程名稱：服務(wù)人員的影響力技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
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