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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：基層組織建設(shè) | |
| 主講老師：許偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 視頻賞析：進(jìn)入情景，感受歷史 師命難違，迷茫中尋找真理 1、前奏：五四前后的馬克思主義新思潮 2、醞釀：陳獨(dú)秀出任小組書(shū)記 3、初創(chuàng)：“亢慕義齋”的北京小組 4、響應(yīng)：各地共產(chǎn)主義小組成立 一.. | |
| 課程名稱：新思想中蘊(yùn)含的管理思維 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義是什么？ 第一章 價(jià)值思維 一、堅(jiān)持以人民為中心就是要從客戶的價(jià)值出發(fā) 二、堅(jiān)持正確道路就是要維護(hù)客戶的利益 三、堅(jiān)持共享發(fā)展就是要?jiǎng)?chuàng)造客戶價(jià)值 第二章 辯證思維 一、篤行重效.. | |
| 課程名稱：因應(yīng)新時(shí)代國(guó)家安全形勢(shì)變化推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化—學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之安全篇 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 習(xí)近平總書(shū)記二十大報(bào)告中關(guān)于國(guó)家安全的論述 一、國(guó)家安全是發(fā)展根基 二、百年未有之大變局 第二部分 充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)安全格局新變化 一、國(guó)際戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化 二、全球治理體系發(fā)生了重大變化 三、.. | |
| 課程名稱：Excel在商務(wù)辦公中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一部分 Excel 新特性 一. 快速填充 二. 套用表格樣式——靈活的切片器 三. 快速分析工具 四. 增強(qiáng)的圖表功能 五. 數(shù)據(jù)透視分析 完成此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)實(shí)踐培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：日 期 時(shí) 間 主 題 主要內(nèi)容 第1天 上午 第1講 網(wǎng)絡(luò)攻防準(zhǔn)備 黑客的攻擊流程 VMWare虛擬環(huán)境靶機(jī)搭建 BackTrack 5安全平臺(tái)搭建 第2講 Windows桌面系.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略思維與管理能力提升 | |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：先談戰(zhàn)略后議管理 企業(yè)戰(zhàn)略的核心是什么？ 戰(zhàn)略要解決的兩大核心問(wèn)題： 組織必須要發(fā)展 組織通過(guò)什么樣的方式發(fā)展 企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的鏈條 基本價(jià)值鏈 輔助價(jià)值鏈 .. | |
| 課程名稱：品牌的力量 中國(guó)區(qū)域品牌實(shí)戰(zhàn)課程 | |
| 主講老師：劉靜華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌發(fā)展面臨哪些問(wèn)題？ 1、中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)域品牌建設(shè)的價(jià)值 2、農(nóng)業(yè)品牌的誤區(qū)與解析 3、農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分析 4、如何改變農(nóng)業(yè)企業(yè)家品牌意識(shí) 二、中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)域品牌如何找到差異化定位？ 1、市場(chǎng)調(diào)研與行業(yè)分析 .. | |
| 課程名稱：構(gòu)建企業(yè)股權(quán)激勵(lì)體系及節(jié)稅籌劃 | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例） 第一節(jié) 公司股權(quán)激勵(lì)的作用與風(fēng)險(xiǎn) 1、使用“股權(quán)激勵(lì)”工具管理的動(dòng)因 2、非上市公司實(shí)施“股權(quán)激勵(lì)”的五大目的 3、非上市企業(yè)股權(quán)激勵(lì)操作八要領(lǐng) 4、股權(quán)激勵(lì)方案.. | |
| 課程名稱：員工股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：顧鳴杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工股權(quán)激勵(lì)為何興起 -變化的生產(chǎn)力：新興產(chǎn)業(yè)依靠人才驅(qū)動(dòng) -變化的生產(chǎn)關(guān)系：雇傭制——合伙人制 -國(guó)家政策：逐步放開(kāi)，積極引導(dǎo) -上市與非上市公司的股權(quán)激勵(lì)異同點(diǎn) 二、員工股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)地圖 .. | |
| 課程名稱：邊緣計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用 | |
| 主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 邊緣計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用 邊緣計(jì)算與現(xiàn)代技術(shù)間的關(guān)系 邊緣計(jì)算概述； 邊緣計(jì)算的起源及定義； 邊緣計(jì)算基本概念； .. | |
| 課程名稱：管理者的角色定位與認(rèn)知 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明： 很多新提拔的管理者由于習(xí)慣于具體的業(yè)務(wù)工作，走上管理崗位，不清楚自己做什么事情是最有價(jià)值的，怎樣做才能對(duì)公司整體績(jī)效發(fā)揮最大作用——這方面普遍缺乏正確的、清晰的角色認(rèn)知。比如如何扮演好面.. | |
| 課程名稱：打造企業(yè)高效培訓(xùn)體系 建立學(xué)習(xí)型高效組織 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言、研討： 第一篇：德魯克談什么叫“管理的本質(zhì)”？培訓(xùn)的終極功能是什么？ 1､定義的解析與實(shí)踐 2､一個(gè)有管理天賦的人 3、管理者該干什么不該干什么？（術(shù)和道） 4、管理者.. | |
| 課程名稱：角色定錨——管理者角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色定位 一、企業(yè)三大階層的定位 1. 高層砍掉手腳 2. 中層砍掉屁股 3. 基層砍掉大腦（非指不用思考） 二、管理者角色定位 1. 作為上司的管理者 2. 作為同事的管理者 3. 作為下屬的領(lǐng)導(dǎo)者 三.. | |
| 課程名稱：積極心理學(xué)——快樂(lè)工作，打造職場(chǎng)幸福力 | |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 （一）互動(dòng)討論——我所理解的幸福 （二）職場(chǎng)幸福力模型 （三）職場(chǎng)幸福四大核心驅(qū)動(dòng) 1.思維模式：塑造積極思維與陽(yáng)光心態(tài) 2.自我發(fā)展：個(gè)人目標(biāo)制定及時(shí)間效能提升 3.人際關(guān)系：建立雙.. | |
| 課程名稱：讓會(huì)議高效起來(lái) | |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 無(wú)效會(huì)議的 原因與分析 1、無(wú)效會(huì)議分析 2、會(huì)議的分類與層次 3、會(huì)議的顯性成本與隱性成本 4、5 種不需要開(kāi)的會(huì)議 5、5種必須要開(kāi)的會(huì)議 6 二 會(huì)議組織 1、會(huì)議準(zhǔn)備的5W1H WH.. | |
| 課程名稱：管理演練場(chǎng)——新時(shí)代高效執(zhí)行力打造訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前學(xué)員執(zhí)行能力測(cè)評(píng)（2022測(cè)試題），課后增加訓(xùn)后執(zhí)行能力測(cè)評(píng) 導(dǎo)入：受訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行力案例整體 引言： 1）開(kāi)課亮劍——企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小組活動(dòng)&mdas.. | |
| 課程名稱：四招解放管理者 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 第一講:站在組織看自己——高效組織關(guān)鍵是什么？3大核心要素 課程內(nèi)容： 一、高效組織的3大核心要素 1.一位能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.一個(gè)清晰明確的共同目標(biāo) 3.一套團(tuán)隊(duì)成員共守的規(guī)則 工.. | |
| 課程名稱：角色認(rèn)知與管理技能提升 | |
| 主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色認(rèn)知與定位：基于勝任力的價(jià)值觀 導(dǎo)入：定位 案例分享：車子定位、城市定位 一、管理者的角色認(rèn)知與定位 1. 在上司面前，是下級(jí)，是輔佐者 2. 在下屬面前，是上級(jí)，是教練 3. 向左，是內(nèi)部客戶，要做協(xié)作者 4.. | |
| 課程名稱：國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)解析系列 | |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 全球化時(shí)代潮流與當(dāng)代國(guó)際體系的博弈 （一） 當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷：國(guó)家、國(guó)際、簽證、護(hù)照 西方三大擴(kuò)張系列：拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系 20 世紀(jì)的變遷：德國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)（一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、.. | |
| 課程名稱：“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略與商機(jī)解析 | |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球背景：當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷 地球上本沒(méi)有國(guó)境線：全球化的黎明 （二）西方文明“走出去”：宗教改革、文藝復(fù)興、大航海、殖民擴(kuò)張 （三）大國(guó)系列：葡西荷英法德日俄美、一戰(zhàn)前全球基本瓜分完畢（四）霸權(quán).. | |
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