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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：筑起堅(jiān)固的合同管理之防堤 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)商甄別與分類(lèi) （一）商事關(guān)系上的供應(yīng)商甄別分類(lèi)的要求 1、戰(zhàn)略、優(yōu)先、潛在供應(yīng)商的審核概述 2、消極淘汰、積極淘汰及身份不明供應(yīng)商的審核概述 （二）如何評(píng)估合適的供應(yīng)商 1、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)程序 2、供應(yīng)商選擇與評(píng)價(jià)的考評(píng).. | |
| 課程名稱(chēng)：高賦能的內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成工作坊方案 | |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的理念 • 改變行為達(dá)成績(jī)效 • 課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的要求 第二部分：需求分析 • 培訓(xùn)分析與設(shè)計(jì)的關(guān)系 • 信息收集的方法 • 需求分析的三個(gè)方面 &.. | |
| 課程名稱(chēng)：TTM 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤(pán) | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：培訓(xùn)底層理念與認(rèn)知 01培訓(xùn)的基本理念 一、什么是培訓(xùn)？ 1、培訓(xùn)能改變什么？ 2、721是指什么？ 二、721培訓(xùn)發(fā)展策略 1、經(jīng)驗(yàn)歷練 案例：某咨詢(xún)公司老板參與的行動(dòng)學(xué)習(xí) 2、向他人學(xué)習(xí) 3、正式學(xué)習(xí) 0.. | |
| 課程名稱(chēng)：用Excel創(chuàng)造價(jià)值 | |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 顛覆對(duì)EXCEL的理解 人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL，為了提高辦公效率，私底下也看了不少EXCEL的書(shū)籍，掌握了很多功能或者函數(shù)?？墒且廊幻看未蜷_(kāi)EXCEL都很“頭疼&rd.. | |
| 課程名稱(chēng)：5G競(jìng)爭(zhēng)下網(wǎng)格客戶(hù)的存量保有與增量拓展實(shí)訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5G競(jìng)爭(zhēng)下網(wǎng)格存量和新拓客戶(hù)管理的重要性 1、5G發(fā)展趨勢(shì)對(duì)網(wǎng)格的影響 5G趨勢(shì)下對(duì)網(wǎng)格的B、C、H市場(chǎng)的影響； 5G競(jìng)爭(zhēng)對(duì)攻防下對(duì)C端和B端市場(chǎng)的影響； 5G及中小微用.. | |
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化商業(yè)變革與思維創(chuàng)新 1、互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化.. | |
| 課程名稱(chēng)：S4-商務(wù)談判技巧 | |
| 主講老師：霍鳴謙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 談判學(xué)通識(shí) 1.實(shí)戰(zhàn)案例導(dǎo)入 2.什么是談判？ 3.什么是談判力？ 4.什么是談判技巧？ 5.關(guān)于談判常見(jiàn)的三種誤解 a)誤解一：經(jīng)驗(yàn)積累最有用 b)誤解二：隨機(jī)應(yīng)變就可以 c)誤解三：勝負(fù)顯而易見(jiàn) 6.什.. | |
| 課程名稱(chēng)：公司治理結(jié)構(gòu)課程 | |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司治理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí) (一)公司治理的內(nèi)涵和意義 (二)公司治理的整體架構(gòu) 1.股東（大會(huì)） 2.董事會(huì) 3.監(jiān)事會(huì) 4.經(jīng)營(yíng)管理層 (三)不同類(lèi)型企業(yè)的公司治理特點(diǎn) 1.國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè) 2.高科技企業(yè)與非科.. | |
| 課程名稱(chēng)：360度溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：緒言 360度溝通藝術(shù)的價(jià)值 談故論今話(huà)有效溝通于企業(yè)的價(jià)值 通天高塔 十分鐘悲劇 有效溝通于企業(yè)人的價(jià)值 真實(shí)故事演繹人生哲理――世界由人.. | |
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目計(jì)劃管理與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 章節(jié) 內(nèi)容要點(diǎn) 關(guān)鍵工具 項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知 結(jié)果導(dǎo)向的工作管理 組織活動(dòng)及工作績(jī)效的關(guān)鍵影響因素 卓越項(xiàng)目的績(jī)效表現(xiàn)及管理啟發(fā) 項(xiàng)目結(jié)果構(gòu)成 項(xiàng)目活動(dòng)構(gòu)成 .. | |
| 課程名稱(chēng)：深化黨風(fēng)廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài) | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從黨的重要會(huì)議和習(xí)近平講話(huà)解讀反腐倡廉 一、十三五時(shí)期反腐成果播報(bào) 二、解讀十九屆中紀(jì)委五次會(huì)議 三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記黨風(fēng)廉政重要講話(huà) （以十九屆中紀(jì)委五次會(huì)議為主） 四、全面從嚴(yán)治黨面臨的新形勢(shì)新任務(wù) 第二講.. | |
| 課程名稱(chēng)：金稅三期下新的稅務(wù)稽查與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅三期上線(xiàn)對(duì)企業(yè)的影響與新要求 1.金稅三期優(yōu)化版設(shè)計(jì)的整體架構(gòu) 2.金稅三期稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別與推送方法及反饋 3.金稅三期在增值稅發(fā)票管理中發(fā)揮的強(qiáng)大威力 4.金稅三期上線(xiàn)后2017年稅務(wù)稽查新思路新方法 5.金稅三期對(duì).. | |
| 課程名稱(chēng)：構(gòu)建掛牌新三板之健康財(cái)務(wù)暨體系 | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例） 第一節(jié) 新三板定位及條件 一、新三板的歷史與現(xiàn)狀 二、新三板的定位與功能 三、掛牌新三板企業(yè)的特點(diǎn) 四、新三板掛牌的六大基本條件 五、新三板掛牌的十大黃金價(jià)值 第二節(jié) 企業(yè)掛牌新三板流程解析 一、前期財(cái).. | |
| 課程名稱(chēng)：基于目標(biāo)管理的時(shí)間計(jì)劃與任務(wù)推進(jìn) | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：系統(tǒng)性的工作規(guī)劃 1厘清：工作任務(wù)的種類(lèi)與數(shù)量 2排序：對(duì)工作任務(wù)的輕重緩急進(jìn)行排序 3界定：關(guān)鍵性的工作目標(biāo)（SMART原則） 4篩選：可能的難點(diǎn)問(wèn)題 –如何有效的尋找問(wèn)題 5案例研討：以本公司具體崗位.. | |
| 課程名稱(chēng)：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)辨析與賦能 | |
| 主講老師：任偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、會(huì)計(jì)是什么 1.1 會(huì)計(jì)的基本概念 1.2 會(huì)計(jì)的基本職能 1.3 會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 2、會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)流程 2.1 憑證與賬簿 2.2 報(bào)表與報(bào)告 2.3 內(nèi)部報(bào)告與外部報(bào)告 3、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系 3.1新準(zhǔn)備體系的主要.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)女性破局思維塑造 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)破冰： 案例分享：50、60、70、80、90后職場(chǎng)女性的職場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 一、破局思維對(duì)職場(chǎng)女性的重要意義 1.現(xiàn)場(chǎng)討論：我是誰(shuí)？ 2.現(xiàn)場(chǎng)討論：你如何看待職場(chǎng)女性？ 3.職場(chǎng)女性常見(jiàn)的思維定式 - 傳統(tǒng)的外在環(huán)境的影響.. | |
| 課程名稱(chēng)：工作匯報(bào)呈現(xiàn)與公文寫(xiě)作 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： 一、常見(jiàn)的工作總結(jié)、匯報(bào)中出現(xiàn)的問(wèn)題 討論：我們工作匯報(bào)、總結(jié)中常見(jiàn)的困惑有哪些？ 1.不具備匯報(bào)意識(shí)，認(rèn)為匯報(bào)不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯，顛三倒四 4.內(nèi)容冗長(zhǎng)，捕捉不到重點(diǎn)核心 5.匯報(bào)不分場(chǎng)合 6.. | |
| 課程名稱(chēng)：從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析 | |
| 主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表 ①“四看”財(cái)務(wù)報(bào)表 ② 利潤(rùn)表關(guān)注的重點(diǎn) ③ 資產(chǎn)負(fù)債表關(guān)注的重點(diǎn) ④ 現(xiàn)金流量表關(guān)注的重點(diǎn) 二、財(cái)務(wù)分析的方法 ① 比較分析法及案例分析 ② 比率分析法及案例分析 ③ 趨勢(shì).. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 轉(zhuǎn)行到培訓(xùn)師 你準(zhǔn)備好了嗎？ 1 職業(yè)興趣和職業(yè)困惑均可造就培訓(xùn)師 5 轉(zhuǎn)行培訓(xùn)師的必要準(zhǔn)備 2 培訓(xùn)師的入門(mén)困惑是必經(jīng)之路 6 盤(pán)點(diǎn)自己的經(jīng)歷、特長(zhǎng)，走出職業(yè)生涯困惑 3 培訓(xùn)師必須經(jīng)歷的幾個(gè)成長(zhǎng)階段 7 訓(xùn)練A：培訓(xùn)師、培.. | |
| 課程名稱(chēng)：八大工具與實(shí)際應(yīng)用 | |
| 主講老師：尹樹(shù)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)管理工具 一、管理基礎(chǔ)工具 1. 工具1：勝任素質(zhì)模型 2. 工具2：崗位價(jià)值評(píng)估法 3. 工具3：標(biāo)桿管理法 案例分享：他們?yōu)槭裁崔o工？ 二、學(xué)習(xí)管理工具 1. 工具1：頭腦風(fēng)暴 2. 工具2：團(tuán)隊(duì)列名 .. | |
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