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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與落地 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)/啟發(fā)： 1.為什么要實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 2.什么是安全生產(chǎn)？什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 3.安全生產(chǎn)與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)別 4.為什么要安全？ 第一講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展與現(xiàn)狀 1.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展歷史 2.企業(yè).. | |
| 課程名稱：“金三”下企業(yè)稽查風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防控 | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稽查形勢(shì)與案例分析 1、什么是稅務(wù)稽查？稅務(wù)稽查與稅務(wù)檢查有什么不同？ 2、稅務(wù)局是如何挑選稽查對(duì)象的？企業(yè)直接被稽查的主要原因？ 3、2020年最新稽查形式分析 4、稅務(wù)稽查稅務(wù)機(jī)關(guān)的方法及應(yīng)對(duì)策略 5、一個(gè)&ldquo.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略財(cái)務(wù)與價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理體系 1.一個(gè)中心：價(jià)值最大化 2.二者平衡：收益與風(fēng)險(xiǎn)平衡 3.三項(xiàng)活動(dòng)：聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái) 4.四個(gè)變量：增長(zhǎng)、資產(chǎn)、盈利、現(xiàn)金流 5.五項(xiàng)變革：財(cái)務(wù)管理五大轉(zhuǎn)型 --21世紀(jì)財(cái)務(wù)跨界的新思維 二、.. | |
| 課程名稱：借助審計(jì)技巧，全面梳理財(cái)務(wù)賬 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、為什么要借助審計(jì)思維 1 審計(jì)與財(cái)務(wù)的關(guān)系 2 審計(jì)對(duì)財(cái)務(wù)工作的促進(jìn)意義 模塊二、審計(jì)能教會(huì)你的財(cái)務(wù)賬目梳理基本技巧 1學(xué)習(xí)報(bào)表的勾稽關(guān)系，掌握財(cái)報(bào)的閱讀技巧 1.1資產(chǎn)負(fù)債表的償債能力分析 1.2利潤(rùn)表的盈利能力.. | |
| 課程名稱：共贏：跨部門溝通與有效協(xié)作 | |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通概述 1.兩個(gè)成功溝通案例的啟示 2.溝通能力是職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 3.中層干部溝通的上下左右職責(zé) 4.溝通是一個(gè)互動(dòng)的過程 5.表達(dá)力是有效溝通的基礎(chǔ) 6.理解力是有效溝通的核心 7.溝通第一法則：對(duì)方立場(chǎng) 互動(dòng).. | |
| 課程名稱：贏在職場(chǎng)-優(yōu)秀員工養(yǎng)成 | |
| 主講老師：羅元昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 學(xué)習(xí)的心態(tài)---學(xué)習(xí)是對(duì)自己最好的投資 ◆ 世界永恒的主題就是變 ◆ 不斷學(xué)習(xí)才能不斷改變 ◆ 思維決定行為、行為決定結(jié)果 ◆ 學(xué)習(xí)的三條路徑 ◆ 最快學(xué)習(xí)的兩條秘法 第二章 自信的心態(tài)---有自信才能有結(jié)果 ◆ .. | |
| 課程名稱：主管、經(jīng)理全面管理技能提升 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造 主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé) 主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度 主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤 職業(yè)化的內(nèi)涵 職業(yè)技能 職業(yè)形象 職業(yè)意識(shí) .. | |
| 課程名稱：2019年國(guó)家房地產(chǎn)政策分析 | |
| 主講老師：龐紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 為什么“穩(wěn)房?jī)r(jià)、穩(wěn)地價(jià)、穩(wěn)預(yù)期” 二 為什么“一城一策”“因城施策” 三 為什么中國(guó)房地產(chǎn)學(xué)習(xí)德國(guó)經(jīng)驗(yàn) 四 為什么房地產(chǎn)有“財(cái)富效應(yīng)&rdqu.. | |
| 課程名稱：一線班組長(zhǎng)綜合管理訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、一線主管的角色與職責(zé) 什么是公司的一線主管 一線主管的作用 一線主管在工廠組織架構(gòu)中的位置 一線主管的角色類型 一線主管的價(jià)值體現(xiàn) =.. | |
| 課程名稱：社會(huì)化新媒體營(yíng)銷技能提升 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 新媒體和新媒體的基本特征 1.新媒體的基本概念 2.新媒體的五大發(fā)展現(xiàn)狀 碎片化 全媒體時(shí)代 垂直細(xì)分受眾 新媒體的并購(gòu)潮 自媒體化.. | |
| 課程名稱：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義及其發(fā)展過程 1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義 2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程 二、DOE的巨大作用 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途 四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例 案例1：你至少要稱幾次？ 第二章、正交實(shí)驗(yàn) 一、正交試.. | |
| 課程名稱：分包商管理 | |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：新時(shí)期的采購(gòu)與分包商管理 1. 多品種、小批量的采購(gòu)商務(wù)環(huán)境 2. 采購(gòu)管理工作的挑戰(zhàn) 3. 采購(gòu)市場(chǎng)的分類與管理 4. 采購(gòu)目標(biāo)的建立－6R 5. 分包商管理趨勢(shì) 6. 采購(gòu)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 第二部分、分包商的選.. | |
| 課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略變革與法商管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：孫選中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、審時(shí)度勢(shì)的戰(zhàn)略新常態(tài) ——戰(zhàn)略管理的法商智慧 二、持續(xù)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略三原則 ——戰(zhàn)略運(yùn)籌的至簡(jiǎn)原則 三、規(guī)則導(dǎo)向的戰(zhàn)略三角形 ——戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的操控架構(gòu) 四.. | |
| 課程名稱：新晉管理干部能力提升 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入 v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎 v請(qǐng)您描述一下您崗位的一個(gè)流程 v請(qǐng)描述您的主責(zé)流程的權(quán)力 v請(qǐng)解釋一下您的一個(gè)主責(zé)流程的價(jià)值 v您認(rèn)為從技術(shù)人員到管理干部最大的轉(zhuǎn)變是什么 第一章 流程與流程型組織 v何為流程 .. | |
| 課程名稱：組織PMO建設(shè)與務(wù)實(shí)應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程授課內(nèi)容主要包括以下部分（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行裁剪） 概述部分： 1、項(xiàng)目管理在企業(yè)的位置和作用 2、項(xiàng)目的分級(jí)和分類框架 3、 PMO職能模型（戰(zhàn)略職能、監(jiān)管職能、卓越中心職能） 4、組織級(jí)項(xiàng)目管理體系（組織結(jié)構(gòu).. | |
| 課程名稱：九型人格與職業(yè)素養(yǎng) | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、九型人格簡(jiǎn)介 1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用 2.學(xué)習(xí)九型人格對(duì)管理的重要意義 模塊二、九型人格的九個(gè)性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用 1.講解一號(hào)性格的特征 一號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析 健康與不健康一.. | |
| 課程名稱：狼性管理打造與修煉 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：狼道價(jià)值觀 狼道管理核心價(jià)值觀 1.危機(jī)意識(shí)：不能成為狼就要滅亡，成為狼還要永遠(yuǎn)保持危機(jī)意識(shí)； 2.愛員工就是將員工培養(yǎng)成為狼；愛企業(yè)也是將企業(yè)打造成狼或幫助企業(yè)成為狼……&.. | |
| 課程名稱：高賦能的內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成工作坊方案 | |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的理念 • 改變行為達(dá)成績(jī)效 • 課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的要求 第二部分：需求分析 • 培訓(xùn)分析與設(shè)計(jì)的關(guān)系 • 信息收集的方法 • 需求分析的三個(gè)方面 &.. | |
| 課程名稱：樂執(zhí)行工作坊 | |
| 主講老師：李昊軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：提升個(gè)人執(zhí)行力 一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè) 什么樣的員工是幸福的員工 什么樣的團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行的團(tuán)隊(duì) 互動(dòng)：樂高搭建自己的心理場(chǎng)景 二、做效率型員工！ 1、平庸型員工：投入少，產(chǎn)出少 2、虧損型員工：投入.. | |
| 課程名稱：引導(dǎo)式項(xiàng)目復(fù)盤工作坊 | |
| 主講老師：洪善夫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解復(fù)盤 1.復(fù)盤的起源 2.AAR美軍復(fù)盤訓(xùn)練法（復(fù)盤案例） 3.復(fù)盤的概念及為什么要復(fù)盤（復(fù)盤的關(guān)鍵要點(diǎn)） 4.U型復(fù)盤理論（聞-見-知-行） 二、復(fù)盤步驟與實(shí)操（附贈(zèng)引導(dǎo)式復(fù)盤工具包、畫布） 1.復(fù)盤--流程畫.. | |
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