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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：人工智能產(chǎn)品分析和工程架構(gòu)思考 | |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從AI科研到AI商業(yè)化 從AI科研到商業(yè)化 從學(xué)科知識(shí)到工程實(shí)踐 二、產(chǎn)品經(jīng)理視角：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā) 什么是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 為什么要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 一個(gè)典型的C端產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程 一個(gè)典型的B端解決方案研發(fā)過(guò)程 三．架構(gòu)設(shè)計(jì)師視角.. | |
| 課程名稱：溝通無(wú)極限（一天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：良好溝通與人生 一、良好溝通可幫助職業(yè)生涯發(fā)展 二、溝通能力與個(gè)體群體情商有關(guān) 三、溝通水平體現(xiàn)了對(duì)人性的了解 四、到底需要溝通多少遍才能有效 五、溝通時(shí)切記：對(duì)事不對(duì)人！ 故事：張學(xué)良軟禁期與蔣介石溝通 案例：我.. | |
| 課程名稱：企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控指引 | |
| 主講老師：崔甲生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引論： 1. 一道數(shù)學(xué)題的多種答案——引出“法商思維”的概念； 2. 魏文王與扁鵲的對(duì)話——引出企業(yè)在“防病治病”上的問(wèn)題； 3.&l.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：認(rèn) 知 篇 1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能（3H） ☆客戶的要求 ☆班組長(zhǎng)的信息溝通角色 ☆案例討論：“請(qǐng)問(wèn)您到哪里下車？” ☆班組長(zhǎng)的人際關(guān)系角色 ☆案例討論：流浪狗的故事 ☆班組長(zhǎng)的決策者的角色.. | |
| 課程名稱：如何做一位出色的班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能（1.5H） ☆班組長(zhǎng)所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) ☆為什么管理能力越來(lái)越重要？ ☆好班組長(zhǎng)的條件 ☆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心技能 ☆如何成為杰出的班組長(zhǎng) ☆建立正確的管理意識(shí) ☆班組長(zhǎng)的自我要求 ☆案例討論.. | |
| 課程名稱：工會(huì)工作綜合素養(yǎng)提升 （三天實(shí)操版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析: 請(qǐng)描述一下您所認(rèn)識(shí)的當(dāng)下社會(huì) 請(qǐng)描述一下當(dāng)下員工的心理與需求 工會(huì)組織怎樣的活動(dòng)比較受歡迎？為什么？ 我們是怎樣策劃工會(huì)的活動(dòng)的？ .. | |
| 課程名稱：增值稅節(jié)稅技巧案例解析與涉稅風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 發(fā)票管理實(shí)務(wù) 一、30個(gè)真實(shí)稅案教你規(guī)避發(fā)票稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) （一）發(fā)票新系統(tǒng)帶來(lái)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) （二）虛開(kāi)發(fā)票的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) （三）真發(fā)票也有稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) （四）應(yīng)開(kāi)票未開(kāi)票的大風(fēng)險(xiǎn) （五）你可能想不到的假發(fā)票稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) （六）虛開(kāi).. | |
| 課程名稱：新媒體時(shí)代的品牌宣傳 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 企業(yè)品牌新媒體營(yíng)銷策劃 1.借勢(shì)營(yíng)銷 企業(yè)營(yíng)銷策劃制作 借勢(shì)營(yíng)銷案例 2.如何制作一個(gè)成功的新媒體策劃案 常規(guī)營(yíng)銷熱點(diǎn)有哪些 如何制作企業(yè)營(yíng)銷策劃案 .. | |
| 課程名稱：發(fā)展心理強(qiáng)韌 － 個(gè)人版 | |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)： 應(yīng)激源的介紹和討論 心理強(qiáng)韌的重要性 MTQ科學(xué)背景 MTQ的演化過(guò)程 MTQ的核心模型介紹 4C模型 8大要素 MTQ測(cè)評(píng)報(bào)告解讀 先自我測(cè)評(píng)，通過(guò)覺(jué)察了解自己的心理強(qiáng)韌 MTQ報(bào)告解讀，如何自我發(fā)展和提升.. | |
| 課程名稱：“人際關(guān)系與歸屬感管理”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從團(tuán)隊(duì)看人際關(guān)系處理 1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同 2、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石 3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示 4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙 A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋） B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從（要站在&ldq.. | |
| 課程名稱：實(shí)效大客戶營(yíng)銷——招投標(biāo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是營(yíng)銷？ 1、營(yíng)銷釋義 2、營(yíng)銷與銷售的區(qū)別 二、什么是大客戶？ 1、大客戶的特征 三、什么是大客戶營(yíng)銷 1、什么是大客戶營(yíng)銷 2、大客戶營(yíng)銷區(qū)別于傳統(tǒng)銷售 四、大客戶營(yíng)銷的九種渠道來(lái)源 1、隨時(shí)隨處尋找&ld.. | |
| 課程名稱：各類型審計(jì)開(kāi)展實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.人力 1.1職位管理 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 1.2招聘 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 【案例研究】某工廠招聘審計(jì)案例 1.3員工異動(dòng) 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì).. | |
| 課程名稱：營(yíng)改增背景下的稅務(wù)稽查路徑及應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：汪滿潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)改增綜合知識(shí) （一）營(yíng)改增知識(shí) 1.營(yíng)改增綜合知識(shí) 2.建筑業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 3.房地產(chǎn)業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 4.金融業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 5.生活服務(wù)業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 （二）營(yíng)改增對(duì)各類型企業(yè)的影響 1.營(yíng)改增對(duì)企業(yè)納稅.. | |
| 課程名稱：通信行業(yè)班組長(zhǎng)管理素質(zhì)全面提升課程 | |
| 主講老師：文茵 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通信行業(yè)班組長(zhǎng)管理素質(zhì)全面提升課程 培訓(xùn)規(guī)則：二至三天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)習(xí)到理解 開(kāi)場(chǎng)游戲：心有靈犀 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，組徽，組訓(xùn) 第一講：團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：數(shù)字孿生驅(qū)動(dòng)智能物流創(chuàng)新應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字孿生，場(chǎng)景先行 1、什么是數(shù)字化？ 2、數(shù)字技術(shù)的“核聚變”重構(gòu)行業(yè)新生態(tài) 3、5G+IoT，推動(dòng)物流高度互聯(lián) 4、無(wú)數(shù)據(jù) 不AI 5、智能＋構(gòu)建數(shù)字孿生世界 數(shù)字孿生體系架構(gòu).. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑 | |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位 項(xiàng)目經(jīng)理明確自身在企業(yè)及項(xiàng)目中的角色定位與承擔(dān)的管理責(zé)任。 1、項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位 ——企業(yè)的中堅(jiān)力量-如同中流之砥柱 ——項(xiàng)目執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)-如同企業(yè)與項(xiàng).. | |
| 課程名稱：市場(chǎng)分析與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 效益 單元一 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化 1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶特征，行為及場(chǎng)景的變化 2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)簽的變化 2、跨界競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 本單元讓學(xué)員明確.. | |
| 課程名稱：新媒體能力提升 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代營(yíng)銷新法則 1、新的環(huán)境，營(yíng)銷需要換思路 2、什么是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷新法則 3、場(chǎng)景能讓營(yíng)銷更深入人心 4、如何深入目標(biāo)客戶的社群 5、內(nèi)容創(chuàng)造是營(yíng)銷傳播的本質(zhì) 6、如何引爆傳播鏈條 .. | |
| 課程名稱：GROW 教練模型的輔導(dǎo)技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：GROW 教練模型的輔導(dǎo)技巧 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 &bu.. | |
| 課程名稱：記得住 理得清 析得明 想得出 ——高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 苦不堪言----工作效能低下四大癥 一、記不住 工作中常見(jiàn)記不住的情形 二、理不清 職場(chǎng)無(wú)法避免的事太多、理不清、理不順的場(chǎng)景 三、析不明 面對(duì)問(wèn)題、難以分析清楚，從而快速高效地解決問(wèn)題 四、想不出 面對(duì)創(chuàng)新.. | |
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