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課程名稱：敏 捷 思 維
主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 20min 課程導(dǎo)入 暖身游戲：學(xué)員分組，并選出組長(zhǎng) 介紹課程及目標(biāo)： 結(jié)構(gòu)性體驗(yàn)—九宮格問題 表達(dá)三要素：思想，結(jié)構(gòu)，修辭 ..

課程名稱：招投標(biāo)過程中的談判技巧應(yīng)用
主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題！ 第一講：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí) 一、招投標(biāo)的基本程序 1．招標(biāo) 2．投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo) 3．中標(biāo)、簽訂合同 二、招投標(biāo)的主體及經(jīng)費(fèi)來源 1．政府機(jī)構(gòu) 2．國(guó)有企業(yè) 3..

課程名稱：營(yíng)改增背景下的稅務(wù)稽查路徑及應(yīng)對(duì)
主講老師：汪滿潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)改增綜合知識(shí) （一）營(yíng)改增知識(shí) 1.營(yíng)改增綜合知識(shí) 2.建筑業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 3.房地產(chǎn)業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 4.金融業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 5.生活服務(wù)業(yè)營(yíng)改增重點(diǎn)內(nèi)容 （二）營(yíng)改增對(duì)各類型企業(yè)的影響 1.營(yíng)改增對(duì)企業(yè)納稅..

課程名稱：組織經(jīng)營(yíng)學(xué)——群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué)
主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：易經(jīng)在工作上的運(yùn)用 一、陰陽文化的感應(yīng) 1. 和諧園滿為最高境界： ——陰陽調(diào)和：陰與陽都是一時(shí)的過程、手段，最終的結(jié)果、目的是要和諧合作 2. 從陰陽變化領(lǐng)悟管理 1）弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛 2..

課程名稱：新職業(yè)化塑造
主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：職業(yè)化的理性與感性詮釋 1、什么才是真正的職業(yè)化 2、職業(yè)化的感性理念是什么？ 3職業(yè)化對(duì)我們的幫助時(shí)什么 4、痛苦的工作VS快樂的工作 5、職業(yè)化理性概念是什么？ 6、如何讓雇傭軍變成志愿軍？ 7、小心！不要?jiǎng)e你的公司圈..

課程名稱：經(jīng)理人的角色管理
主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言： 1角色定義 2、經(jīng)理人在組織中的角色功能 一：作為下屬的經(jīng)理人 1、角色定位分析 委托——代理關(guān)系 2、定位描述 四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 3、四種角色錯(cuò)位及其糾正 錯(cuò)位一：民意代表 &mdash..

課程名稱：各類型審計(jì)開展實(shí)務(wù)
主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1.人力 1.1職位管理 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 1.2招聘 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)方法 【案例研究】某工廠招聘審計(jì)案例 1.3員工異動(dòng) 審計(jì)目標(biāo) 審計(jì)要點(diǎn) 需要資料 審計(jì)..

課程名稱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能應(yīng)用解析
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)及人工智能 1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑 2、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 3、初識(shí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) ɨ..

課程名稱：用商業(yè)模式畫布塑造管理者的職業(yè)價(jià)值
主講老師：袁寶華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：開場(chǎng)破冰游戲 活動(dòng)：我的未來愿景圖：請(qǐng)畫出10年以后你在過著什么樣的生活 第一講：職業(yè)生涯的基本認(rèn)知和發(fā)展階段 1. 什么是生涯和職業(yè)生涯 2. 職業(yè)生涯的三個(gè)發(fā)展階段 3. VUCA時(shí)代如何開啟職場(chǎng)“第二..

課程名稱：課程物品準(zhǔn)備及場(chǎng)地布置
主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：為了最大程度的保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)需要準(zhǔn)備硬件以及注意的事項(xiàng)如下： 一、會(huì)場(chǎng)布置 說明： 1、最好按照建議一分組（左圖），如條件限制可按建議二分組（右圖）； 2、桌子三面坐人（左圖），每組坐5-10人（..

課程名稱：敏捷后勤服務(wù)管理
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：敏捷服務(wù)本質(zhì) 一、敏捷服務(wù)也是利潤(rùn)源 1、為什么說服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？ 案例分析：“主動(dòng)”的意義 2、客戶服務(wù)中的哪些觸點(diǎn)是有價(jià)值的？ 案例分析：“感動(dòng)”的原因 3、你的客戶..

課程名稱：辦公室里巧養(yǎng)生
主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、辦公室常見問題 1、過度疲勞的五大信號(hào) 1.1 頭暈一副小愁容 1.2 眼睛呆滯沒“電力” 1.3 肩頸僵硬像機(jī)器 1.4 口氣苦澀讓人尷尬 1.5 反應(yīng)遲鈍，記憶力差 2、免疫力低下七種人群 ..

課程名稱：如何在職場(chǎng)中保持好心態(tài)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 重新審視職場(chǎng)中的自己 （3小時(shí)） 希望和現(xiàn)實(shí)的交集 我內(nèi)心最深層的需求是什么？ 我有哪些焦慮嗎？ 我真正想追求身心自由嗎？ 我要實(shí)現(xiàn)..

課程名稱：管理者角色認(rèn)知與高效授權(quán)
主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)導(dǎo)入——互動(dòng)游戲：為團(tuán)隊(duì)成員賦能 導(dǎo)論 基礎(chǔ)管理者的重要性 1.何為領(lǐng)導(dǎo)者？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力的兩大來源 3.管理者常見三大問題： 想不清楚：站在管理者的位置，做著一線員工的工作； ..

課程名稱：打造深度洞察力、迎接豐盈人生
主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入 視頻：《脫口秀大會(huì)第三季》——直男吐槽 第一模塊 洞察力是本世紀(jì)最重要的主流能力 一、自我覺察力的升級(jí)版——深度洞察力 （一）該如何定義洞察力 1.“認(rèn)..

課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？ 一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？ 1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代） 2、什么是創(chuàng)新？ 1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2）從客戶視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1）普適化 2）崗位化 3）實(shí)踐化 4..

課程名稱：老員工陽光心態(tài)與情緒管理
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：尋找真正的“自我”——身心和諧之本 1、積極的心理建設(shè)與自我認(rèn)知 案例：新工作的蜜月期結(jié)束了怎么辦？ 2、成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域：社會(huì)我、自我和心靈我 故事：和自己在一起，..

課程名稱：干部保密素養(yǎng)教育
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：案例1：日本人是怎么知道中國(guó)發(fā)現(xiàn)了大慶油田的 案例2：客戶是怎么被挖走的 一個(gè)公開課上，一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)講師在課程進(jìn)行當(dāng)中，突然要求課程助理去給自己到授課所在賓館的旁邊奶茶店去買一杯奶茶。 等到課程助理..

課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代技術(shù)概述 各技術(shù)的起因及關(guān)聯(lián)關(guān)系 二、可怕的互聯(lián)網(wǎng) 商業(yè)入口的改變 大數(shù)據(jù)的來源 三、什么是大數(shù)據(jù)？ 海量 多樣 價(jià)..

課程名稱：績(jī)效輔導(dǎo) —成就人員、績(jī)效和目標(biāo)的方法
主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1單元 理解績(jī)效輔導(dǎo) 案例：張軍的辭職信 1.1績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效管理 績(jī)效管理循環(huán) 何為績(jī)效輔導(dǎo)？ 1.2為什么要進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)？ 為何不愿意做績(jī)效輔導(dǎo)？ 故事：磨刀不誤砍柴工 沒有績(jī)效輔導(dǎo)或只有負(fù)面反饋時(shí)的員工績(jī)效曲線 ..

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