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課程名稱：一線班組長管理能力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 班組長角色認知與必備素質(zhì) 1.1 何謂管理 1.2 一線班組長的管理內(nèi)容 1.3 一線班組長的角色類型 1.4 一線班組長的素質(zhì)要求 1.5 認識班組長的權(quán)力與責任 1.6 一線班組長的日常管理要求和工作使命 第二..

課程名稱：創(chuàng)新型組織—可持續(xù)的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的認知 1、領(lǐng)導(dǎo)力的概念； 2、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的維度區(qū)別； 溝通 跨界 信任 開放式環(huán)境與文化 冒險的機制 &#..

課程名稱：十四五”規(guī)劃中的“碳中和”目標與火電廠未來發(fā)展
主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：中國“碳中和”承諾的歷史意義 第二節(jié)：實現(xiàn)“碳中和”的路徑、原則及風險防范 第三節(jié)：“十四五”火力發(fā)電發(fā)展趨勢與未來展望 第一節(jié) 中國“..

課程名稱：中層主管管理能力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：案例導(dǎo)入 第一章 生產(chǎn)主管角色認知的能力 1.1 何謂管理 1.2 生產(chǎn)主管的管理內(nèi)容 1.3 生產(chǎn)主管的角色類型 1.4 生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求 1.5 認識生產(chǎn)主管的權(quán)力與責任 1.6 生產(chǎn)主管的日常管理要求和工作使命 ..

課程名稱：金字塔原理— 思考和表達的邏輯
主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論篇 1.1解開金字塔的面紗1.5H 什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動關(guān)系 金字塔原理在職場中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達呈現(xiàn)以及搭建解決問題思路 金..

課程名稱：著眼需求、錨定計劃
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：破冰：說在培訓(xùn)之前 一、如何讓培訓(xùn)踏上正確的方向？ 1、培訓(xùn)究竟是什么？ 2、培訓(xùn)的目的是什么？ 3、培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù)是什么？ 二、如何管理培訓(xùn)干系人的期望？ 1、哪些人會影響培訓(xùn)的需求？ 2、何為干系人 □ 項目..

課程名稱：老員工陽光心態(tài)與情緒管理
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：尋找真正的“自我”——身心和諧之本 1、積極的心理建設(shè)與自我認知 案例：新工作的蜜月期結(jié)束了怎么辦？ 2、成功幸福的三個領(lǐng)域：社會我、自我和心靈我 故事：和自己在一起，..

課程名稱：壓力管理心理學：情緒減壓五法寶
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)語：日常工作生活中的壓力面面觀 團隊研討：日常職場生活的壓力來源，如何應(yīng)對？ 第一講：揭開心理壓力的神秘面紗——認識壓力、面對壓力 1. 壓力的自我評估（現(xiàn)實壓力 vs. 理想壓力） 覺察體驗：自我壓力..

課程名稱：教練式部屬培育與輔導(dǎo)
主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、為什么要發(fā)展教練式培育？ 1、企業(yè)和個人管理發(fā)展面對的困難和挑戰(zhàn) 2、傳統(tǒng)培育方法的特征，和在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用的問題 3、教練式培育的對比和重要性，如何解決管理過程的困難 4、培育部屬的流程和教練技巧的應(yīng)用 5、教練式管理對部..

課程名稱：體驗式商業(yè)信息收集與分析
主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：客戶體驗解析 1.客戶體驗需求產(chǎn)生的時代背景 2.為什么提出客戶體驗 3.客戶體驗的概念 管感 情感 思考 行動 關(guān)聯(lián) 4.客戶..

課程名稱：連鎖渠道店面管理技能提升課程
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一模塊：門店管理的意義 案例分析——指標完成了么？ 1.透過問題看管理 2.客戶購買的到底是什么？ 3.門店管理的意義 4.管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變 5.管與理之間的關(guān)系解析 第二模塊：門店管理模式下的固有思..

課程名稱：OPCV大客戶銷售系統(tǒng)
主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：引言——大在大客戶銷售過程企業(yè)最常見的問題有那些？ 第一篇 成功的大客戶銷售的底層規(guī)律是什么？ 1、成功案例剖析：新生源從5000萬到3.5億的蛻變 2、為什么是華為——華為銷售模..

課程名稱：上海自貿(mào)區(qū)與金融業(yè)開放政策
主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：•一、自貿(mào)區(qū)概述 •1、什么是自貿(mào)區(qū)？ •2、自貿(mào)區(qū)發(fā)展歷程 •3、自貿(mào)區(qū)六大功能 •4、上海自貿(mào)區(qū)的范圍 •二、上海自由貿(mào)易區(qū)的特色 •1、自貿(mào)區(qū)..

課程名稱：當前經(jīng)濟形勢下零售業(yè)務(wù)的發(fā)展思路
主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、當前中國宏觀經(jīng)濟形勢 （一）中國經(jīng)濟發(fā)展概況 1、中國經(jīng)濟發(fā)展的周期性特征 2、中國的主要經(jīng)濟指標 （一）中國經(jīng)濟面臨的主要問題 1、經(jīng)濟增長動力不足——三駕馬車 2、央行貨幣政策與貨幣超發(fā) 3..

課程名稱：O2O戰(zhàn)略與市場營銷實踐 課程大綱
主講老師：唐興通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：理解O2O商業(yè)趨勢與策略 1. 互聯(lián)網(wǎng)深度沖擊下的實體店面 2. PC互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)用戶變化（去中心化去中介化等）及產(chǎn)品 3. 新興消費族群的4個特征及企業(yè)應(yīng)對辦法 4. O2O的本質(zhì)，核心結(jié)點是？ 5. 案例解讀..

課程名稱：EAP內(nèi)訓(xùn)講師內(nèi)化訓(xùn)練營
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、EAP內(nèi)訓(xùn)講師的角色定位 1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認知及定位； 2.內(nèi)訓(xùn)師的個人修為； 3.內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的核心目的 4.內(nèi)訓(xùn)師個人六維能力修煉 - 專業(yè)知識 - 表達呈現(xiàn) - 積極心態(tài) - 個人魅力 - 課程開發(fā) 5.內(nèi)訓(xùn)..

課程名稱：股權(quán)變更課程大綱
主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：（一）章節(jié)概述 第一章 股權(quán)變更的情形與形式 股權(quán)變更的情形 1、離婚 2、繼承 3、股權(quán)轉(zhuǎn)讓 4、融資 股權(quán)變更的形式 1、股權(quán)轉(zhuǎn)讓 2、吸收合并 概念 程序 案..

課程名稱：六步打造高效的組織能力
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一步：讓組織戰(zhàn)略清晰化 戰(zhàn)略目標：什么樣的戰(zhàn)略目標能夠讓員工貫徹執(zhí)行？ 戰(zhàn)略解碼：哪些方法能夠幫助員工理解戰(zhàn)略？ 戰(zhàn)略落地：崗位職責與目標中如何設(shè)置戰(zhàn)略目標？ 第二步：讓組織設(shè)計..

課程名稱：小微企業(yè)財務(wù)非財務(wù)狀況分析和風險識別
主講老師：張志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)介紹 1、小微企業(yè)信貸介紹 小微企業(yè)信貸是啥？ 小微企業(yè)信貸的目標客戶群體 A.小微企業(yè)個體工商戶的特點 B.小微企業(yè)個體工商戶對于貸款五要素的反應(yīng) C.小微企業(yè)個體工..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)金融之創(chuàng)業(yè)金融
主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：（一） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資概述 1、什么是創(chuàng)新？ 熊彼特對創(chuàng)新的經(jīng)典論述 創(chuàng)新的分類 創(chuàng)新采用者 2、 什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？ 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 誰可以基于創(chuàng)新而創(chuàng)業(yè)？ 3、 創(chuàng)新型企業(yè)及其成長過程 什么是創(chuàng)新..

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