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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的銀行間債券市場(chǎng)課綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.2017年最新全球宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 1.全球金融市場(chǎng)形勢(shì)綜述 2.全球央行： 08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向 3.美國(guó)經(jīng)濟(jì)： 美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策方向、美國(guó)就業(yè)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、美元等 4.歐元區(qū).. | |
| 課程名稱：講師訓(xùn)練（TTT）之授課技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講師角色認(rèn)知 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn) 二、如何克服緊張情緒 造.. | |
| 課程名稱：卓越銷售管理 | |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 【案例教學(xué)】決定戰(zhàn)場(chǎng)勝負(fù)的是“器” 啟示：沒(méi)有可持續(xù)執(zhí)行和落地的銷售過(guò)程管理，銷售成果就是空談 二、明確銷售動(dòng)作 1、我們要做什么 五項(xiàng)關(guān)鍵動(dòng)作 2、計(jì)劃你的工作 &#.. | |
| 課程名稱：中西合璧的管理理念、方法與實(shí)踐 | |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.暖場(chǎng)破冰, 課程導(dǎo)入（0.5小時(shí)） A.暖場(chǎng) B.課程目的、規(guī)則和課程架構(gòu) C.課程的基本邏輯 2.自我管理，收放自如(2 小時(shí)) A.了解自己，角色定位 1)后天的自己： a)＂我的優(yōu)勢(shì)，我的軟肋＂測(cè)試 2)先天的.. | |
| 課程名稱：點(diǎn)燃魅力服務(wù)火種訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：“服務(wù)”是強(qiáng)化意識(shí)，“核心”是擴(kuò)大認(rèn)知 第一講：服務(wù)意識(shí)認(rèn)知篇 一、服務(wù)的認(rèn)知 1. 何謂禮？何謂儀？ 2. 禮儀的原則 3. 禮儀的根本目的 4. 什么是服務(wù)？什么是滿意的服.. | |
| 課程名稱：信息安全管理 暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦 | |
| 主講老師：江燊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言： 案例分享：21世紀(jì)初的好案例與壞案例 互動(dòng)引導(dǎo)：壞在哪里？VS好在哪里？ 第一講：信息資產(chǎn)保護(hù) 一、信息安全管理關(guān)鍵要素 1. 角色與職責(zé) 1）信息安全委員會(huì) 2）信息安全負(fù)責(zé)人 3）業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 4）用戶 5.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升解決方案 之好課煉成八步曲 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：好課煉成記第一步： 課程的構(gòu)思 課程構(gòu)思的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 講什么 講給誰(shuí) 為什么講 怎么講 打鐵還需自身硬 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)裁員的法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：李會(huì)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 . 裁員的緣起與種類 1. 裁員為“什么”？ 2. 您理解的“裁員”是勞動(dòng)法律法規(guī)上所指的“裁員”嗎？ 3. 企業(yè)的“裁員”與&l.. | |
| 課程名稱：專題解讀科創(chuàng)板與IPO——多層次資本市場(chǎng)的思考 | |
| 主講老師：李曉周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、多層次資本市場(chǎng) 從產(chǎn)業(yè)資本到金融資本 金融市場(chǎng)的思維邏輯：定價(jià)與風(fēng)險(xiǎn) 我國(guó)多層次資本市場(chǎng)：之亂有序 科創(chuàng)板：相關(guān)制度解析 資本市場(chǎng)的規(guī)律 貨幣循環(huán)法則、中國(guó)的金融市場(chǎng)邏輯 資本市場(chǎng)擊鼓傳花的游戲與規(guī)則 二、IPO發(fā)行.. | |
| 課程名稱：“六步入微”課程大綱(兩天版) | |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：課前的翻轉(zhuǎn)課堂 啟動(dòng)時(shí)間：課前一周 1、主題微課學(xué)習(xí) 目標(biāo)：幫助學(xué)員提前預(yù)習(xí)企業(yè)微課的相關(guān)內(nèi)容，配套我方同名出版書籍 2、課程素材準(zhǔn)備 目標(biāo)：幫助學(xué)員準(zhǔn)備企業(yè)微課制作資料包（包括圖片、文字、視頻、音頻等）； .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新價(jià)格策略系統(tǒng)課程 | |
| 主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 一、關(guān)于價(jià)格 1. 價(jià)格的本質(zhì) 1）價(jià)格的誕生 2）保留價(jià)格 2. 價(jià)格：產(chǎn)品（Product）和營(yíng)銷（Promotion）、渠道（Place）之間的連接者 3. 價(jià)量之稱 二、定價(jià)的重要性 Part1：價(jià)格思維及.. | |
| 課程名稱：新員工角色認(rèn)知及轉(zhuǎn)換 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色-持續(xù)學(xué)習(xí)者-學(xué)習(xí)力是前提 學(xué)歷職稱決定工資——告別學(xué)校，并未告別學(xué)習(xí)。 專業(yè)技能影響級(jí)別——步入職場(chǎng)，步入專業(yè)較量。 證書考.. | |
| 課程名稱：成為明星講師——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn) | |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微課要點(diǎn)解析 一、微課的定義 二、微課產(chǎn)生的背景 1. 5G時(shí)代 2. 碎片化學(xué)習(xí) 3. 移動(dòng)化學(xué)習(xí) 4. 翻轉(zhuǎn)課堂 5. 非正式學(xué)習(xí) 三、微課的特點(diǎn) 1. 容量小 2. 時(shí)間短 3. 完整性 4. 基元.. | |
| 課程名稱：贏在職場(chǎng)的5種核心競(jìng)爭(zhēng)力 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、競(jìng)爭(zhēng)力1：認(rèn)識(shí)自己，不要讓職場(chǎng)迷惑你 認(rèn)識(shí)力：能夠很好地認(rèn)識(shí)自己的人，往往更能夠從自身出發(fā)，更好地做出職業(yè)和人生的決定。 （一）跳出職場(chǎng)迷茫 ▪ 小心！不要被你的公司圈養(yǎng)！ ▪ 贏在職場(chǎng)的8個(gè)關(guān)鍵維度.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力與表達(dá)溝通 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入 1．結(jié)構(gòu)的魅力 2．思維也有結(jié)構(gòu) 3．結(jié)構(gòu)性思維的定義和理解 第二講：看清結(jié)構(gòu)思維管理的實(shí)質(zhì) 1．拆解關(guān)鍵詞，尋找規(guī)律 2．從無(wú)序到有序遇到的挑戰(zhàn) 3．都是整體與局部的關(guān)系 5．避免思緒混亂和一根筋思考.. | |
| 課程名稱：跨部門協(xié)同與有效溝通 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、分工的目的是合作 1.企業(yè)內(nèi)部的分工是為了實(shí)現(xiàn)整體一致的目標(biāo) 2.工作不是“干成的”而是“促成的” 3.組織群體的部門和人際會(huì)有復(fù)雜的相互關(guān)系 4.公司政治肯定存在，正性應(yīng)對(duì)才.. | |
| 課程名稱：循循善誘：引導(dǎo)式培訓(xùn)師 | |
| 主講老師：邢立爽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5P引導(dǎo)式培訓(xùn)概述 一、火車跑得快，全靠車頭帶 1. 誰(shuí)能促動(dòng)下屬，誰(shuí)就贏得未來(lái) 2. 促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的不同 3. 員工的原動(dòng)力之謎 4. 關(guān)于誰(shuí)來(lái)解決問(wèn)題的謬誤 5. 下屬才是解決問(wèn)題的責(zé)任者 案例分析：.. | |
| 課程名稱：新晉管理者的情商修煉與管理技能提升 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：高績(jī)效的魅力領(lǐng)導(dǎo) 一、魅力領(lǐng)導(dǎo)之特性 二、魅力領(lǐng)導(dǎo)之員工特征 三、魅力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)一覽表 第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃 一.職業(yè)生涯規(guī)劃概述 1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？ 2.格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展 3.職業(yè)生涯規(guī).. | |
| 課程名稱：智慧中臺(tái)實(shí)施策略與落地提升 | |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思路 1.采取“培訓(xùn)+微咨詢”的形式 2.培訓(xùn)：重點(diǎn)將中臺(tái)戰(zhàn)略以及中臺(tái)實(shí)施方法、工具進(jìn)行培訓(xùn) 3.微咨詢：重點(diǎn)針對(duì)新鄉(xiāng)移動(dòng)落地時(shí)需要的問(wèn)題進(jìn)行咨詢，同時(shí)提供1-2次現(xiàn)場(chǎng)研討與指導(dǎo) 二、培訓(xùn) 1.培訓(xùn).. | |
| 課程名稱：教學(xué)直播師 | |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 屏觀：解構(gòu)教學(xué) 闖進(jìn)直播 第二章 屏容：重構(gòu)內(nèi)容 觸屏速達(dá) 第三章 屏動(dòng)：多維互動(dòng) 串屏吸睛 第四章 屏技：揭秘技術(shù) 妙現(xiàn)直播 【社群前置】 1、學(xué)習(xí)群檢視，建立學(xué)習(xí)公約； 2、發(fā)布學(xué)習(xí)規(guī)則和流程； .. | |
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