當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：OKR目標(biāo)管理工作法 | |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：A.課程導(dǎo)入： a)這個(gè)項(xiàng)目如何管？ b)OKR的前世今生 B.OKR 的內(nèi)涵 a)OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形” b)OKR的“宗”與&l.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)加速器——新員工職業(yè)化鍛造 | |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：頭腦風(fēng)暴——新員工職業(yè)發(fā)展的5個(gè)困惑 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：選組長(zhǎng)，定組名，編口號(hào)，表承諾，理需求 第一講：知己明理——職業(yè)化心法理念、素質(zhì)模型 一、職業(yè)化釋義 1. 職業(yè)的內(nèi)涵、外延 .. | |
| 課程名稱：高效能職場(chǎng)沖突管理 | |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序論、認(rèn)知重塑——沖突無(wú)處不在 案例：《笑傲江湖》帶來(lái)的啟示 第一部分 職場(chǎng)沖突深度剖析 一、沖突概述 案例：職場(chǎng)沖突的代價(jià) 沖突基本認(rèn)知 ɨ.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)核心本質(zhì)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 4、物聯(lián)網(wǎng)替代互聯(lián)網(wǎng)，將形成更大的網(wǎng)絡(luò)體系 5、互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加速煙草業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革 6、數(shù)字.. | |
| 課程名稱：電建新項(xiàng)目商業(yè)路演 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：商業(yè)計(jì)劃書與項(xiàng)目包裝 一、商業(yè)計(jì)劃書的主要結(jié)構(gòu) 1. 本項(xiàng)目的簡(jiǎn)單描述(金字塔結(jié)構(gòu)) 2. 項(xiàng)目前景展示 3. 市場(chǎng)空間及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 4. 收益狀況和盈利能力預(yù)測(cè) 5. 項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)概述 6. 項(xiàng).. | |
| 課程名稱：如何做好人才發(fā)展規(guī)劃 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：如何做好人才規(guī)劃 企業(yè)戰(zhàn)略與人才規(guī)劃的關(guān)系 人才規(guī)劃的類別和核心內(nèi)容 人才規(guī)劃的“邏輯圖”與工作步驟流程 第二篇：如.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)分析與投資行業(yè)及項(xiàng)目選擇 | |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）產(chǎn)業(yè)的含義和產(chǎn)業(yè)分析的意義 （二）產(chǎn)業(yè)劃分的方法 1、國(guó)際劃分 2、國(guó)內(nèi)劃分 3、上市公司產(chǎn)業(yè)劃分 （三）產(chǎn)業(yè)的一般行分析 1、產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析 2、產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 3、產(chǎn)業(yè)的生命周期分析 4、產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng).. | |
| 課程名稱：落實(shí)十九屆五中全會(huì) 積極營(yíng)造良好的外部環(huán)境 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 一、人類命運(yùn)共同體重要思想的深刻內(nèi)涵 1.相互尊重、平等協(xié)商。各國(guó)內(nèi)部的事情自己商量，國(guó)與國(guó)之間的事情各方共同商量，相互尊重、平等協(xié)商成為人類命運(yùn)體處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的 2.樹(shù)立共同、綜合、合作、可.. | |
| 課程名稱：MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 1. E時(shí)代管理焦點(diǎn)解讀 2. 經(jīng)理的困惑與痛點(diǎn) 第一講：自我管理 一、管理認(rèn)知 1. 管理核心 2. 管理功能及管理分類 3. 管理層次與重心方向 二、做好下級(jí)的角色認(rèn)知 1. 高效執(zhí)行 2. 承上啟下 .. | |
| 課程名稱：QCC品管圈 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：全員參與，自動(dòng)自發(fā)，相互啟發(fā)，發(fā)揮個(gè)人潛能，提高全員之問(wèn)題意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)和改善意識(shí)；改善人群關(guān)系，更懂得合作，提高干部領(lǐng)導(dǎo)才能。 1、進(jìn)行QCC品管圈活動(dòng)的益處 ☆QC小組活動(dòng)的潛在與直接效果 2、QCC小組的組建 ☆QC小組的.. | |
| 課程名稱：資本運(yùn)營(yíng) 操作實(shí)務(wù)課程介紹 | |
| 主講老師：劉贏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.金融資本運(yùn)營(yíng)六大生態(tài)圈 1.1 依托于國(guó)有金融體系資本運(yùn)營(yíng)生態(tài)圈 1.1.1 主管機(jī)構(gòu)：銀監(jiān)會(huì)，證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)，中央銀行 1.1.2 銀行 1.1.3 銀行（業(yè)務(wù)有關(guān)部門） 1.1.4 銀行間市場(chǎng)交易商協(xié)會(huì) 1.1.5 .. | |
| 課程名稱：金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用及發(fā)展 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn) 1. 拋磚引玉——傳統(tǒng)金融面臨哪些挑戰(zhàn) 2. 行業(yè)的攪局者——互聯(lián)網(wǎng)P2P金融 3. 金融是商業(yè)模式里的哪一個(gè)環(huán)節(jié) 4. 最早的金融科技由來(lái) 5. 未來(lái).. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)行業(yè)全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：全面預(yù)算管理 ·全面預(yù)算概述 ·全面預(yù)算管理的作用 ·全面預(yù)算管理的目標(biāo) 第二部分：房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理狀況與特點(diǎn) ·房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算的模式 &middo.. | |
| 課程名稱：經(jīng)銷商的經(jīng)營(yíng)管理能力提升 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：做好自己的市場(chǎng)的布局 1.做好區(qū)域市場(chǎng)規(guī)劃與布局 2.自己在市場(chǎng)的定位 3.競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 4.客戶分需求分析 5.市場(chǎng)分析的方法及工具 6.銷量預(yù)測(cè)管理 7.做好計(jì)劃和資源調(diào)配 第二章：經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 一.. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越-精英個(gè)體的核心素養(yǎng)打造 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、激活大腦-喚醒身體能量的七大心理模式 1.相由心生 a)你是你選擇的你 2.做個(gè)有自我要求的人： a)精，第一精神 3.積極而不是消極; a)積極樂(lè)觀（陽(yáng)光心態(tài)）來(lái)自智慧，而不是無(wú)知者無(wú)畏; b)你選擇看什么，角度、是.. | |
| 課程名稱：有效拜訪客戶 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：拜訪前的準(zhǔn)備 1.拜訪前的心理準(zhǔn)備 2. 拜訪前的信息準(zhǔn)備； 客戶是誰(shuí)？ Ø 客戶需要什么? Ø 我能給客戶什么？ Ø 客戶喜歡什么？ 3... | |
| 課程名稱：海外員工疫情下的心理建設(shè) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試 一、疫情下的心理應(yīng)激反應(yīng) 1. 今年的壓力跟往年不一樣 2. 疫情壓力導(dǎo)致的四種心理狀態(tài) 3. 心理應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段 4. 影響心理反應(yīng)的七大要素 5. 心理不健康造成的五方面影響 6. 心理健康的.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行負(fù)債質(zhì)量管理的個(gè)性化調(diào)整 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新經(jīng)濟(jì)之下的商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù) 1、商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)具體都有哪些？ 1.1 資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)的關(guān)系 1.2 業(yè)務(wù)種類簡(jiǎn)述、我國(guó)負(fù)債業(yè)務(wù)構(gòu)成與變化 1.2長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)變化對(duì)負(fù)債業(yè)務(wù)的影響 2、商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的重要.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)品牌營(yíng)銷從創(chuàng)意開(kāi)始 | |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何找到細(xì)分市場(chǎng) ？ 1. 消費(fèi)者的需求，是產(chǎn)品誕生的原動(dòng)力。 2. 創(chuàng)業(yè)者的idea或者產(chǎn)品的功能，只解決一種問(wèn)題。 3. 產(chǎn)品的全方位定位。（樣品，產(chǎn)品，商品，用品） 4.產(chǎn)品線定款定價(jià)策略。（引流款，爆款，利潤(rùn)款，品牌.. | |
| 課程名稱：餐飲門店店長(zhǎng)卓越管理能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 餐飲店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) 1、領(lǐng)導(dǎo)力模型與領(lǐng)導(dǎo)能量 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)象限 案例分析：三國(guó)著名人物的領(lǐng)導(dǎo)力象限 領(lǐng)導(dǎo)力的維度與雷達(dá)模型 案例分析：李云龍和趙剛的領(lǐng)導(dǎo)力組合 ɨ.. | |
|
