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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：Excel精美數(shù)據(jù)報(bào)告制作與展示 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一部分 走進(jìn)Excel圖表世界 一、 認(rèn)識(shí)Excel圖表及其組成 二、 如何創(chuàng)建Excel圖表 三、 為不同數(shù)據(jù)選擇正確的圖表類型 四、 圖表數(shù)據(jù)源的設(shè)置 五、 圖表選項(xiàng)的定義 六、 確定圖表生成位置.. | |
| 課程名稱：電力突發(fā)事件應(yīng)急管理 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：突發(fā)事件與突發(fā)事件處置總體原則 教學(xué)內(nèi)容 ：1、突發(fā)事件的定義 根據(jù)《中華人民共和國(guó)應(yīng)急管理法律法規(guī)全書》的規(guī)定，突發(fā)事件即突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、.. | |
| 課程名稱：高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng) | |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：Target目標(biāo)設(shè)定 一、找到目標(biāo)—系統(tǒng)分析全面思考 1. 第一顆紐扣扣錯(cuò)了，下面的扣子就會(huì)跟著錯(cuò) 2. 沒有目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 3. 選擇比努力更重要 4. 目標(biāo)管理的三大原則 5. &ld.. | |
| 課程名稱：小米產(chǎn)品設(shè)計(jì)邏輯 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 什么是小米產(chǎn)品思維？為什么你需要小米爆款思維？ 1.什么是小米產(chǎn)品思維? 2.為什么我們需要小米產(chǎn)品爆款思維？ 單元二 小米打造產(chǎn)品邏輯四要素 1、看需求—找到真正的用戶痛點(diǎn) （1）做好用.. | |
| 課程名稱：幸福心理學(xué)A課程大綱 | |
| 主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動(dòng) 9:00-12：00 認(rèn)識(shí)幸福——關(guān)注正向心理 積極心理學(xué)興起 消極心理學(xué)的視角 積極心理學(xué)的基石 幸福心理學(xué)的風(fēng)靡 幸福究竟是什么 現(xiàn)代人的.. | |
| 課程名稱：敏捷業(yè)務(wù)規(guī)劃工作坊 | |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.VUCA時(shí)代呼喚敏捷 VUCA時(shí)代的特征 數(shù)字賦能對(duì)組織的沖擊與影響 新生代員工的向往與追求 敏捷的定義與敏捷宣言 敏捷型組織的五大特征 2.. | |
| 課程名稱：中高層管理人員的核心技能突破 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的自我管理與修煉 一、中層管理者的角色定位 1. 領(lǐng)導(dǎo)者 2. 管理者 3. 執(zhí)行者 4. 團(tuán)隊(duì)教練 5. 文化倡導(dǎo)者 二、管理者的職業(yè)生命周期與成長(zhǎng)軌跡 1. 職業(yè)探索期 2. 職業(yè)調(diào)整期 3. 職業(yè).. | |
| 課程名稱：工作效能和時(shí)間管理 | |
| 主講老師：任文建 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：時(shí)間管理的認(rèn)知原則 案例導(dǎo)入：組織需要淘汰的三類人——忙、累、煩、亂的工作現(xiàn)狀 游戲體驗(yàn)：時(shí)間的長(zhǎng)度 一、時(shí)間和時(shí)間管理 1. 時(shí)間管理概論 2. 時(shí)間的四大特征 3. 什么是時(shí)間管理 4... | |
| 課程名稱：企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā) | |
| 主講老師：葛德平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：•模塊1 認(rèn)識(shí)微課 -開場(chǎng)及介紹：微課是大勢(shì)所趨 -微課的定義與類型 -微課展示&討論：什么是好微課？ -好微課的標(biāo)準(zhǔn)：微課觀摩、好微課的標(biāo)準(zhǔn)、微課四有原則、內(nèi)容與形式的平衡 •模塊2 微課選題 .. | |
| 課程名稱：讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào) | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 理論快速導(dǎo)入（10分鐘） 一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架 1、思維、表達(dá)、匯報(bào)的困惑 2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 二、序言的講故事結(jié)構(gòu) 1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素 2、常見的序言模式 三、縱向的回答、概括式結(jié)構(gòu) 1、自上.. | |
| 課程名稱：激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì) | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：成果導(dǎo)向與員工潛能的關(guān)系 1、再有能力的員工也無法一直充滿激情 2、成果導(dǎo)向的思維才是施展才干的基石 3、內(nèi)驅(qū)力就是動(dòng)力、成果就是績(jī)效 模塊二：成果思維缺失的原因解析 1、初心去哪兒了？ 解析員工缺乏.. | |
| 課程名稱：21天寫作訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：勾俊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)天數(shù) 類別 課程內(nèi)容 備注 第1天 互動(dòng) 線上開營(yíng)儀式 1小時(shí) 第2天 視頻直播 《如何寫好一篇文章？怎樣駕馭不同文體？》 01 文章創(chuàng)作的核心步驟 02 寫出行業(yè)深度文章，讓同行都為你點(diǎn)贊！ 03 寫好宣傳文章，提升內(nèi)容.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)SOS （目標(biāo)制定7步系統(tǒng)） | |
| 主講老師：白玉成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 管理的核心本質(zhì)就是運(yùn)用一切資源推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)的范圍不同所考慮額要素和資源也會(huì)不同。目標(biāo)在企業(yè)制定有企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、銷售目標(biāo)、管理目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)和職能目標(biāo)等等，如何有效的制定并實(shí)現(xiàn)它每個(gè)企業(yè)在企業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段都需要.. | |
| 課程名稱：安全生產(chǎn)的重要論述，筑牢安全生產(chǎn)防線 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 學(xué)習(xí)《生命重于泰山》宣傳片 1.直面風(fēng)險(xiǎn)，談到了當(dāng)前面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)。 2.樹牢理念，說的是安全發(fā)展理念。 3.強(qiáng)化責(zé)任，從黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門的監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任三個(gè)方面闡述安全生產(chǎn)責(zé)任。 4.健全體系，解決.. | |
| 課程名稱：VUCA時(shí)代的團(tuán)隊(duì)發(fā)展 --賦能教練 | |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. | |
| 課程名稱：王者之星的挑戰(zhàn) | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的轉(zhuǎn)變 從案例開始說起：廣電集團(tuán)案例剖析 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來溝通方式的變化 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來溝通效率的提升 網(wǎng)銷溝通與傳統(tǒng)電銷溝通的區(qū)別 .. | |
| 課程名稱：高效能管理者 | |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績(jī)效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析 影響員工績(jī)效 管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？ 成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建和諧幸福家庭 | |
| 主講老師：劉娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：幸福家庭的密碼 一、構(gòu)建和諧幸福家庭的基礎(chǔ) 1．相互尊重的原則 2、相互平等的原則。 3、相互包容的原則。 4、相互信任的原則 案例：一起干活的樂趣 二、 選擇以積極心態(tài)調(diào)整自己 .. | |
| 課程名稱：課班出身—培訓(xùn)師高效授課技巧訓(xùn)練TM | |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：修風(fēng)范——講師風(fēng)范修煉 單元目標(biāo)：本單元主要講授：培訓(xùn)師的成長(zhǎng)模型、成長(zhǎng)之路，以及優(yōu)秀培訓(xùn)師必備的素質(zhì)修煉，掌握一名培訓(xùn)師在授課前需要做好的自身準(zhǔn)備，幫助培訓(xùn)師做好內(nèi)在的修煉。 導(dǎo)入：什么樣的老師是好.. | |
| 課程名稱：PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 中級(jí)班(4天版) | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午 一、PTT課程目的及核心宗旨 本綱目的：幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)。 1.任何課程都要事先設(shè)定課程目的 2.任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨 3.PTT課程目的及宗旨 二、抓住學(xué)員注意力的要訣 本綱.. | |
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