當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)零售行業(yè)的成本核算 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【核算方法詳解】 了解全面的成本核算方法，解決操作難點(diǎn)，提升財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)能力 【成本控制方向】 通過(guò)參與成本核算過(guò)程掌握成本結(jié)構(gòu)，抓住隱藏的成本控制點(diǎn) 【避免利潤(rùn)損失】 掌握各種成本管理方法適用條件，避免盲目選擇帶來(lái)的損失 .. | |
| 課程名稱(chēng)：中高層管理者的素質(zhì)與技能 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自我與他人 第一章：成長(zhǎng)篇 管理者的個(gè)人素質(zhì)要求 管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度 管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換 你所認(rèn)為的管理者應(yīng)該如何？ 你的目標(biāo)定位是什么？ 操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難 管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP實(shí)務(wù)管理技能提升 | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色定位與管理思維 一、從“我是誰(shuí)”看管理者的角色定位 總結(jié)：沒(méi)有人會(huì)做錯(cuò)事情，只會(huì)有人站錯(cuò)位置 二、角色定位經(jīng)典五問(wèn) 1. 我是誰(shuí)（我的身心合一嗎） 2. 我在哪里（公司、部門(mén)） 3. 在這.. | |
| 課程名稱(chēng)：財(cái)務(wù)演講與匯報(bào)技巧 | |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)梳理 -公司財(cái)務(wù)分析的邏輯：需要被理解和認(rèn)同 -財(cái)務(wù)如何了解業(yè)務(wù)部門(mén)的問(wèn)題 -財(cái)務(wù)分析如何快速地收集數(shù)據(jù) -如何將數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái) 二、上級(jí)溝通與聆聽(tīng)的藝術(shù) -快速理解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問(wèn)題 -聆聽(tīng)的藝.. | |
| 課程名稱(chēng)：發(fā)票管理核心與熱點(diǎn)問(wèn)題處理 | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、發(fā)票領(lǐng)用 二、發(fā)票開(kāi)具 三、發(fā)票的使用 四、稅收“票據(jù)”面面觀 五、三流一致業(yè)務(wù)的判斷與稅務(wù)處理 六、企業(yè)稅收管理內(nèi)控制度—發(fā)票管理 【課程內(nèi)容提綱】 一、發(fā)票領(lǐng)用 1.領(lǐng)用發(fā)票的.. | |
| 課程名稱(chēng)：從業(yè)務(wù)走向管理 | |
| 主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序言四類(lèi)專(zhuān)業(yè)型管理者 單元一管理基礎(chǔ) 管理的內(nèi)涵 管理過(guò)程的展開(kāi) 四個(gè)正確邏輯 討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何管理 從技術(shù)骨干到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變 單元二角色轉(zhuǎn)變 案例分析：Tom的煩惱 管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色 新任管理者慎燒&ld.. | |
| 課程名稱(chēng)：推己及人—如何讓員工快速具備專(zhuān)業(yè)的服務(wù)意識(shí)與技巧 | |
| 主講老師：楊俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)意識(shí)—積極主動(dòng)與雙贏思維 一、積極主動(dòng)—服務(wù)過(guò)程的心態(tài)調(diào)節(jié) 1. 自我意識(shí)：任由事情發(fā)展；覺(jué)察當(dāng)前狀態(tài)，做出最優(yōu)選擇 2. 想象力：被動(dòng)消極思考/主動(dòng)積極思考 3. 良知：發(fā)揮良知的力量；符合.. | |
| 課程名稱(chēng)：從骨干到干將——新晉管理者的必修課 | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法 【破冰】： 一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。—— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？ 2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體水平 .. | |
| 課程名稱(chēng)：業(yè)績(jī)倍增——門(mén)店運(yùn)營(yíng)5A秘籍 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破題前言： 1、 A的含義： A代表第一和頂尖 2、 門(mén)店?duì)I收公式： 門(mén)店?duì)I收=客流量x進(jìn)店率x在店時(shí)間x成交率x續(xù)銷(xiāo)率x回頭率 3、 詮釋5A模型 第一講：1A ——門(mén)店引流秘籍 一、認(rèn)知客流 .. | |
| 課程名稱(chēng)：連鎖企業(yè)商業(yè)模式重構(gòu)與數(shù)字化經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)思維、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字思維 3、企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 跨界打劫 利潤(rùn)降低 數(shù)字化沖擊 誰(shuí)是競(jìng).. | |
| 課程名稱(chēng)：民法典亮點(diǎn)解析 | |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章法商思維 通過(guò)案例分析，讓學(xué)員體會(huì)法的重要性，并引起對(duì)《民法典》學(xué)習(xí)的熱情。 第二章《民法典》概述 2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。《中華人民共和國(guó).. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行小微信貸流程介紹 | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元小微信貸業(yè)務(wù)介紹 1、小微信貸介紹 小微信貸是啥？ 小微信貸的目標(biāo)客戶群體 A.小微企業(yè)個(gè)體工商戶 B.涉農(nóng)類(lèi)貸款戶 C.個(gè)人消費(fèi)金融類(lèi)客戶 小微信貸的目的 A.籌.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生 | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、背景 1.宏觀形勢(shì) 2.全球數(shù)字經(jīng)濟(jì) 3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新 4.信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合 5.國(guó)家政策 案例：國(guó)務(wù)院國(guó)資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》 6.疫情、中美關(guān)系競(jìng)爭(zhēng) 7.人工智能的.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 以終為始，要事優(yōu)先——目標(biāo)管理。 一、“目標(biāo)清晰”是組織與員工高效產(chǎn)出的前提。 故事&方法：《龜兔賽跑》新解——管理者的第一要?jiǎng)?wù)是讓下屬清晰.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐 | |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理基本概念及案例分析 1.項(xiàng)目管理的起源 2.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的定義 3.書(shū)籍推薦：《PMBOK第六版》 4.同樣是項(xiàng)目，Project、Program、Portfolio三者的區(qū)別 5.研討：提升項(xiàng)目管理效率的4-5.. | |
| 課程名稱(chēng)：人工智能與企業(yè)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能與創(chuàng)新能力 1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑 2、什么是人工智能 什么是人工智能 如何理解人工智能 人工智能特征與特點(diǎn) 人工智能對(duì)社會(huì)影響 3、人工智能發(fā)展現(xiàn).. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)、建筑業(yè)“營(yíng)改增”過(guò)渡期準(zhǔn)備及納稅管理策略應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)研討會(huì) | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)營(yíng)改增政策走向及應(yīng)對(duì)策略 一、思考：為嘛要營(yíng)改增？建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)增營(yíng)之爭(zhēng)：本是同根生，相煎何太急？ 二、思考：營(yíng)改增試點(diǎn)的步伐——我們什么時(shí)間營(yíng)改增？2015年4月1日、7月1日、.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者的溝通與影響力 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章：在項(xiàng)目管理環(huán)境中進(jìn)行管理和領(lǐng)導(dǎo) 管理者面對(duì)的挑戰(zhàn) 在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的矩陣型組織中進(jìn)行管理的特點(diǎn) 如何才能更有效地管理加速發(fā)生的變化？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：“十四五”規(guī)劃中的“碳中和”目標(biāo)與中國(guó)電力轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：中國(guó)“碳中和”承諾的歷史意義 第二節(jié)：實(shí)現(xiàn)“碳中和”的路徑、原則及風(fēng)險(xiǎn)防范 第三節(jié)：“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)下“十.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者系統(tǒng)思考與價(jià)值創(chuàng)新 ——突破企業(yè)成長(zhǎng)的壁壘 | |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：系統(tǒng)思考認(rèn)知 1.為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考； 2.以簡(jiǎn)馭繁的智慧； 3.系統(tǒng)思考語(yǔ)言； 4.系統(tǒng)基模1：成長(zhǎng)上限； 5.系統(tǒng)基模2：舍本逐末； 6.系統(tǒng)基模3：惡性競(jìng)爭(zhēng)； 7.系統(tǒng)基模4：目標(biāo)侵蝕； 8.系統(tǒng)基模5.. | |
|
