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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：雙贏商務(wù)談判策略與回款技巧 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)什么是商務(wù)談判？ 1、關(guān)于談判的三大誤區(qū)：a.談判等于砍價(jià) b.談判都是商務(wù)人士干的事 c. 該銷售的時(shí)候卻在談判 2、商務(wù)談判的定義 3、商務(wù)談判的六大要素 4、談判的三大核心與兩個(gè)類別 a.談判的三大核心.. | |
| 課程名稱：九型人格_團(tuán)隊(duì)合作與自我認(rèn)知 | |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義 第一章：九型人格概述 1、九型人格與家庭，工作個(gè)人的關(guān)系 2、九型人格發(fā)展史 3、九型人格與其他心理學(xué)的差異 4、九型人格理論基礎(chǔ) 第二章：二號(hào)助人型 1、行為特點(diǎn) 2、內(nèi)在機(jī)制 3.. | |
| 課程名稱：講師訓(xùn)練之課程設(shè)計(jì)與演繹 | |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)課堂中培訓(xùn)師需要演繹的角色 培訓(xùn)師的價(jià)值與挑戰(zhàn) 課堂培訓(xùn)師不只是培訓(xùn)師 (二)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程 培訓(xùn)的初始-需求調(diào)研與需求分析 好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的 (三)課題的選擇 學(xué)員分析 崗位技能的分析 企業(yè)智慧由誰(shuí)來(lái)傳.. | |
| 課程名稱：青年員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：烏卡時(shí)代，職業(yè)規(guī)劃還有意義嗎？ 討論：先有工作還是現(xiàn)有目標(biāo)？ 職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展的五維模型 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目地 - 視覺呈現(xiàn)：3句話話職業(yè)生涯 - 職業(yè)生涯規(guī)劃的三階六段 -.. | |
| 課程名稱：餐飲業(yè)廚房標(biāo)準(zhǔn)化體系搭建 | |
| 主講老師：張騫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一個(gè)餐飲的核心競(jìng)爭(zhēng)之一就是菜品； 菜品是餐廳之魂； 如何讓你自己的餐飲后堂變得整潔如一， 一塵不染？ 如何保證原材料的質(zhì)量，從源頭上杜絕一些弊端？ 如何保證凈料率指標(biāo)、出品率指標(biāo)，讓成本核算達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)范圍？ 如何保證菜品質(zhì)量、口.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與自我定位 | |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 管理者角色認(rèn)知與自我定位 09:00 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn)（Ice Breaking） ▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。 09:20 ~ 1.. | |
| 課程名稱：顧問式催眠銷售秘笈 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》 魚骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論.. | |
| 課程名稱：ICT項(xiàng)目管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目管理國(guó)際最新發(fā)展趨勢(shì)； 項(xiàng)目管理在電信行業(yè)的應(yīng)用； 電信運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中的困惑和問題； 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)的.. | |
| 課程名稱：數(shù)字戰(zhàn)略-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn) 跨界打劫 利潤(rùn)降低 數(shù)字化沖擊 &#.. | |
| 課程名稱：古中醫(yī)學(xué)派養(yǎng)生之女性健康與防護(hù) | |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、靜靜地思考 1. 女人的優(yōu)勢(shì)有哪些？ 2. 女人，你今年幾歲？ 3. 現(xiàn)代女人為何百病纏身？ 二、如何看待女性常見問題 （一）女性常見問題 1.經(jīng) 帶 孕 產(chǎn) 2.你真的是氣血不足嗎？ 3.減肥，你真的是在減肥嗎？.. | |
| 課程名稱：IE-工業(yè)工程實(shí)操訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：IE工業(yè)工程概述與發(fā)展 1、IE的起源與工作范疇 2、 企業(yè)對(duì)IE的職能定位 3、 如何識(shí)別生產(chǎn)的七大浪費(fèi) 二、IE方法之一---生產(chǎn)流程分析與作業(yè)程序分析 1、生產(chǎn)流程分析的目的與作用 2、生產(chǎn)流程分析步驟 3、生產(chǎn).. | |
| 課程名稱：順勢(shì)突圍——地產(chǎn)投拓 | |
| 主講老師：郭巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：疫情籠罩下的經(jīng)濟(jì)提振疲軟與房地產(chǎn)熱點(diǎn) 一、我們從未感受到如此下行的壓力-2022年經(jīng)濟(jì)對(duì)沖政策解讀 1. 宏觀政策穩(wěn)健有效如何理解-房地產(chǎn)是否會(huì)在此成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)壓艙石 1）國(guó)務(wù)院金融委、財(cái)政部、銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、央行、外管.. | |
| 課程名稱：十九大后的混合所有制改革政策解讀、方案設(shè)計(jì)和操作要點(diǎn) | |
| 主講老師：潘朝金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)資國(guó)企改革的簡(jiǎn)要回顧與最新進(jìn)展 （一）國(guó)企改革的簡(jiǎn)要回顧：思考本輪特點(diǎn) 1、前言：明晰本輪改革的六大目標(biāo) 2、五輪國(guó)企改革的簡(jiǎn)要回顧及特點(diǎn)辨析 3、十八屆三中全會(huì)以來(lái)國(guó)企改革的政策要求和操作特點(diǎn) 4、本輪國(guó)企改革區(qū)別于以.. | |
| 課程名稱：開發(fā)潛在客戶技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 如何設(shè)定開發(fā)目標(biāo) ●何謂有效的目標(biāo) ●銷售階段的定義 ●銷售目標(biāo)的計(jì)算公式 ●開發(fā)時(shí)間的管理 第二單元 業(yè)務(wù)開發(fā)的機(jī)會(huì) ●明確潛在客戶的特征 ●商機(jī)來(lái)源和客戶來(lái)源 ●商機(jī)開發(fā)的原則與開發(fā)路徑 ●發(fā)展價(jià)值主張的.. | |
| 課程名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的 商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新 | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是商業(yè)模式？ 企業(yè)整合內(nèi)、外部資源，關(guān)于 盈利邏輯設(shè)計(jì)的整體解決方案。 挖掘客戶需求，尋找市場(chǎng)突破的關(guān)鍵點(diǎn) 我們提到商業(yè)，腦子里蹦出來(lái)的第一個(gè)詞，是“競(jìng)爭(zhēng)”。而現(xiàn)在，你還來(lái)不及擺好姿勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廝殺，.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)師的百寶囊 | |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、與學(xué)員見面之前，你最好做好這些準(zhǔn)備 制作一封“致學(xué)員的信” 教室的布置 大的，特別大的流程圖的使用 對(duì)學(xué)員的期待度管理 ᠒.. | |
| 課程名稱：五步法通關(guān)流程 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：概述：五步法通關(guān)基本要求（每人35分鐘） 1、提前一天通過抽簽決定順序 2、提前一天按照要求完成規(guī)定任務(wù) 3、每個(gè)人完成五步通關(guān)，結(jié)束后進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo) 通關(guān)設(shè)計(jì)一：演講內(nèi)容框架結(jié)構(gòu) 1、“三扇門”邏.. | |
| 課程名稱：智領(lǐng)-跨部門溝通與沖突管理 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：智領(lǐng)-全面認(rèn)知職場(chǎng)溝通 1.什么是溝通？溝通的原理和特點(diǎn) 2.關(guān)于溝通的兩個(gè)思考：來(lái)自于蓋洛普公司的一項(xiàng)研究報(bào)告 3.職場(chǎng)溝通模型 4.現(xiàn)場(chǎng)演練：溝通中你所容易忽視的環(huán)節(jié) 5.我們?cè)诼殘?chǎng)如何進(jìn)行有效溝通？ 6.鑒別.. | |
| 課程名稱：模式化宣傳寫作——1攬子解決宣傳中的寫作問題 | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 找新聞的模式 一、透徹地理解“新聞” 探討：究竟什么是新聞 1. 古老的“新聞” 2. 新聞的現(xiàn)狀 主要解決：透徹認(rèn)識(shí)新聞的問題 二、尋找新聞點(diǎn)的路徑和模式 1. 從.. | |
| 課程名稱：超有微力——敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)微課 一、微課的價(jià)值與應(yīng)用 二、微課的定義和特征 三、微課常見的6種形式 視頻類微課 圖文/音頻類 H5類微課 動(dòng)畫類微課 錄.. | |
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