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課程名稱：全面經(jīng)營(yíng)管理
主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略管理 1、通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的..

課程名稱：管理者角色認(rèn)知與角色定位
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位 1、價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位 （4）綜合案例分析 ..

課程名稱：企業(yè)規(guī)范化管理的技術(shù)方法操作指南課程大綱
主講老師：張國祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一．簡(jiǎn)述企業(yè)規(guī)范化管理 1、企業(yè)的有機(jī)構(gòu)成 2、管理的本質(zhì) 3、管理體系 4、什么是規(guī)范化管理 5、企業(yè)整體規(guī)范化管理的框架 6、企業(yè)整體規(guī)范化管理的標(biāo)準(zhǔn) 7、企業(yè)整體規(guī)范化管理實(shí)施的路徑選擇 8、案例欣賞：張勇之閑 ..

課程名稱：O+O時(shí)代的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、O+O時(shí)代的基本概念和特征 1、O+O的基本概念 2、O+O與新零售 3、新零售的三大基本特征 4、O+O的技術(shù)基礎(chǔ) 5、O+O的目標(biāo) 二、內(nèi)容營(yíng)銷六脈神劍 1、什么是內(nèi)容營(yíng)銷 2、內(nèi)容營(yíng)銷的搜索引擎熱點(diǎn)和媒體熱點(diǎn)狙..

課程名稱：企業(yè)流程管理與案例分析
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章、認(rèn)識(shí)流程及流程管理價(jià)值 1、什么是流程 2、流程觀念及帶來的影響 3、流程與工作流對(duì)比 4、流程管理的概念 5、流程管理及價(jià)值 案例分享：實(shí)行流程化管理的益處 第二章、流程優(yōu)化診斷與問題分析 1、管理工作流程描述..

課程名稱：商業(yè)模式創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)
主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式 （1）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心 （2）商業(yè)模式的內(nèi)涵與三大要素 （3）企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵與三大要素 （4）商業(yè)模式與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 （5）互聯(lián)網(wǎng)助推商業(yè)模式的創(chuàng)新 第2講：商業(yè)模式創(chuàng)新的五個(gè)方面 ..

課程名稱：人才mapping實(shí)戰(zhàn)技巧
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 人才mapping的價(jià)值導(dǎo)入 案例導(dǎo)入：關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解 第一，為什么很難招到優(yōu)秀人才？ 第二，面試的本質(zhì)是什么？ 外部人才mapping：未雨綢..

課程名稱：智能中臺(tái)
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、中臺(tái)化戰(zhàn)略與智能中臺(tái) 1、中臺(tái)化戰(zhàn)略的興起 2、中臺(tái)本質(zhì) 3、中臺(tái)的能力層次 4、企業(yè)能力的中臺(tái)化 業(yè)務(wù) 數(shù)據(jù) 技術(shù) 5、什么是智能中臺(tái) 智能中臺(tái) ..

課程名稱：全腦思維，圖定職場(chǎng) ——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用
主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖 一、思維導(dǎo)圖由來 1. 初識(shí)思維導(dǎo)圖 1）如何看思維導(dǎo)圖 2）優(yōu)秀導(dǎo)圖作品賞析 2. 思維導(dǎo)圖的由來和發(fā)展 1）東尼博贊的困惑 2）來自天才的啟示 3）思維導(dǎo)圖在世..

課程名稱：TTT-企業(yè)內(nèi)部講師教學(xué)技能修煉與提升
主講老師：趙達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：首練基本功 一、弄懂學(xué)員是核心關(guān)鍵 1. 認(rèn)知成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī) 2. 了解成人的學(xué)習(xí)障礙 3. 掌握成人學(xué)習(xí)的類型 二、自我修煉方為本道 1. 培訓(xùn)師的職業(yè)角色 2. 培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng) 3. 培訓(xùn)師的能力模型 4..

課程名稱：拆掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考 課前活動(dòng)：猜猜看 案例分析：戚繼光的團(tuán)隊(duì)兵法 課前檢測(cè)：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知檢測(cè) 1. 團(tuán)隊(duì)的形成和定義 2. 跨部門溝通和協(xié)作 3. 跨部門溝通協(xié)作的要素 1）領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局 2）領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)..

課程名稱：話務(wù)員壓力控制技巧培訓(xùn)
主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：ID 課程章節(jié) 課程介紹 培訓(xùn)目標(biāo)與收益 1 話務(wù)服務(wù)中心工作特點(diǎn) 討論理解話務(wù)服務(wù)中心工作的特點(diǎn) 使學(xué)員對(duì)話務(wù)服務(wù)中心的工作特點(diǎn)有一個(gè)深入和充分的思考理解 - 工作環(huán)境的特性 　 - 工作性質(zhì)的特性 　 - 工作人員的特性 　..

課程名稱：3分鐘說服力——職場(chǎng)說服力提升訓(xùn)練
主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：說服的基礎(chǔ) 一、本質(zhì)：讓對(duì)方自己說服自己 1. 沒有人喜歡被說服 2. 有道理不等于被說服 二、步驟：四步法規(guī)劃說服策略 1. 設(shè)定場(chǎng)景 2. 確定目標(biāo) 3. 設(shè)想問題 4. 規(guī)劃策略 第二講：說服邏輯腦 一..

課程名稱：讀國學(xué) 憶黨史 學(xué)管理
主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一）易經(jīng)思想與毛澤東思想 1、乾卦與星星之火可以燎原 2、易經(jīng)的陰陽思想與毛澤東十六字方針 3、易經(jīng)的不易、簡(jiǎn)易、變易思想與馬克思中國化 4、易經(jīng)的漸卦與論持久戰(zhàn) 啟示：不忘初心 繼續(xù)前進(jìn) 與時(shí)俱進(jìn) 與時(shí)偕行 二）儒家思想與..

課程名稱：新媒體工具快捷制作
主講老師：蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：階段1：直播課程（1.5h）+作業(yè)回傳 社群答疑 整個(gè)階段為3天 訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng) 1、如何設(shè)計(jì)版面 （1）理解布局思維 （2）利用布局設(shè)置內(nèi)容背景 （3）如何設(shè)置間距 2、如何加入內(nèi)容 （1）導(dǎo)入文字到秀米中 （2）文字..

課程名稱：主播成長(zhǎng)從小白到高手
主講老師：黨斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 職業(yè)認(rèn)知 1.主播行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 2.如何看待直播的機(jī)遇和前景 模塊二 職業(yè)素養(yǎng) 1.主播心態(tài)建立與情緒管理方法 2.主播壓力認(rèn)知與壓力管理技巧 3.主播形象管理與合理包裝 4.主播聲音訓(xùn)練與鏡頭感培養(yǎng) 5.新手..

課程名稱：小米市場(chǎng)調(diào)研方法——360°解密小米爆品背后的源動(dòng)力
主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：如何把商業(yè)問題轉(zhuǎn)化成調(diào)研問題 問題一旦變得可調(diào)研，就意味著可量化，可執(zhí)行 1、決策者是什么角色 2、決策者在什么場(chǎng)景? 3、產(chǎn)品處在什么生命階段 第二節(jié)：如何問“對(duì)”問題 通過提問獲得真相到底..

課程名稱：六個(gè)盒子—讓房地產(chǎn)管理者獲得全管理視角賦能
主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)行業(yè)需要更多的優(yōu)秀管理者 1、房地產(chǎn)回歸理性更需要修煉內(nèi)功—降維度和升維的反思 2、案例：某房地產(chǎn)公司的項(xiàng)目總經(jīng)理管理手冊(cè)誕生記 3、反思：管理只有系統(tǒng)才能發(fā)揮作用—如何能夠具備三項(xiàng)核心能力 4..

課程名稱：德魯克八項(xiàng)基本管理技能
主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：計(jì)劃 一. 計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象 二. 制定計(jì)劃的4大益處 三. 領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因 四. 如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素 五. 制定計(jì)劃的6個(gè)步驟 確認(rèn)目的： 把握真實(shí)的現(xiàn)況 設(shè)定工作目標(biāo) ..

課程名稱：合伙贏未來：股權(quán)激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元： 股權(quán)激勵(lì)---核心的人才的“金手銬” 問題思考：什么是股權(quán)激勵(lì)？為什么要做股權(quán)激勵(lì)？ 公司做股權(quán)激勵(lì)的內(nèi)外動(dòng)因 案例：王工不辭而別 骨干人才離職原因 知識(shí)鏈接：人才管理三大潮流 案例：不加..

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