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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱:企業(yè)資本戰(zhàn)略與投資融資策略 | |
| 主講老師:李曉周 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)資本管理—— 從產(chǎn)業(yè)資本到金融資本 企業(yè)的資本邏輯:投資與融資 投融資的本質(zhì):循環(huán) 中國(guó)的金融邏輯:貨幣與貨幣替代 金融市場(chǎng)的游戲規(guī)則與工具選擇 二、資本管理與投資融資策略 發(fā)展的策略 小.. | |
| 課程名稱:商業(yè)銀行客戶經(jīng)理綜合素質(zhì)提升 | |
| 主講老師:袁玥 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:專業(yè)知識(shí)檢驗(yàn) 一、銀行知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)、同行業(yè)知識(shí) 1、專業(yè)知識(shí)大比拼 2、銀行優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比 第二部分:專業(yè)技能展現(xiàn) 1、溝通技巧 如:有效聆聽(tīng)、給予反饋、給出建議等 2、演說(shuō)技巧 如:專業(yè)呈現(xiàn)產(chǎn)品、個(gè)人.. | |
| 課程名稱:戰(zhàn)略人力資源管理與組織賦能 | |
| 主講老師:曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:案例:中國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)區(qū)制改革的啟示 一、展望未來(lái):數(shù)字時(shí)代對(duì)組織提出了哪些新要求? 1、未來(lái)社會(huì)的三大趨勢(shì) 2、人與組織關(guān)系的變化 案例:海爾的組織創(chuàng)新探索 3、組織越來(lái)越關(guān)注的焦點(diǎn):人力資本回報(bào)率 研討:人力資源回報(bào)率計(jì)算 .. | |
| 課程名稱:結(jié)構(gòu)思考力_高效溝通與表達(dá) | |
| 主講老師:林曉東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1.為什么需要結(jié)構(gòu)性思維? 2.什么是結(jié)構(gòu)性思維得基石? 3.Exercise: 結(jié)構(gòu)性思考改善溝通效果。 第二章: 基于目標(biāo)定主題 1.為什么要先亮出主題? 2.設(shè)定目標(biāo)ABCD原則 3.包裝主題.. | |
| 課程名稱:有效激勵(lì) | |
| 主講老師:孫繼東 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、如何進(jìn)行員工激勵(lì) 1.員工有被激勵(lì)的實(shí)際需求 2.管理者對(duì)員工激勵(lì)的六大認(rèn)識(shí)誤區(qū) 例如:激勵(lì)員工就是砸錢(qián),沒(méi)錢(qián)就不能激勵(lì)等等 3.世界三大激勵(lì)理論的認(rèn)知與實(shí)際應(yīng)用 需求層次理論 雙因素理論 公平理論 二、激勵(lì)的下.. | |
| 課程名稱:工資薪金及社保的涉稅知識(shí)及籌劃 | |
| 主講老師:胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一 工資的涉稅處理 1 工資的概念和計(jì)稅規(guī)定 2 為納稅義務(wù)人負(fù)擔(dān)稅款的計(jì)稅方法 3 工資的涉及企業(yè)所得稅處理策略 4 企業(yè)發(fā)放津貼、補(bǔ)貼的征免稅規(guī)定 5 恰當(dāng)轉(zhuǎn)化工資薪金所得與勞務(wù)報(bào)酬所得 6 外籍人員工資薪金所得的涉稅處.. | |
| 課程名稱:如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維并開(kāi)展創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章規(guī)避創(chuàng)新認(rèn)知的三個(gè)誤區(qū) 誤區(qū)一:創(chuàng)新就是發(fā)明 誤區(qū)二:創(chuàng)新等同于幻想 誤區(qū)三:創(chuàng)新是某些人的專屬 -案例分析與互動(dòng) 第二章 消除創(chuàng)新思維的三個(gè)障礙 定勢(shì).. | |
| 課程名稱:企業(yè)并購(gòu)及并購(gòu)后的整合 | |
| 主講老師:陸滿平 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)購(gòu)并的原理、方法與技巧 1、企業(yè)購(gòu)并的原理、基本方法與策略; 2、企業(yè)收購(gòu)的目標(biāo)公司評(píng)價(jià)、談判、定價(jià)、融資等實(shí)務(wù)操作技巧; 3、企業(yè)并購(gòu)的法律、法規(guī)、政策的分析及企業(yè)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)防范; 4、企業(yè)重組購(gòu)并中股權(quán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。 .. | |
| 課程名稱:金融科技與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、什么是金融科技? 1、中國(guó)金融科技行業(yè)發(fā)展分析 中國(guó)金融科技彎道超車 金融機(jī)構(gòu)科技投入規(guī)模與結(jié)構(gòu) 2、金融科技發(fā)展趨勢(shì) 從互聯(lián)網(wǎng)金融到金融科技切換 政策監(jiān)管.. | |
| 課程名稱:品牌戰(zhàn)略規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)賦能 | |
| 主講老師:李中生 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一.新市場(chǎng)洞察-為什么品牌要變革 1.從稀缺到過(guò)剩帶來(lái)的消費(fèi)變化 商業(yè)案例:星巴克貓抓杯打架風(fēng)波 核心分析:逛品牌是物質(zhì)需求還是精神需求? 2.從六零年代到零零年代的消費(fèi)者特征 .. | |
| 課程名稱:團(tuán)隊(duì)沖突管理 | |
| 主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、什么是團(tuán)隊(duì)沖突管理? 1.廣義的概念 1)什么是團(tuán)隊(duì) 2)什么是沖突 3)如何進(jìn)行管理 互動(dòng):什么是團(tuán)隊(duì)沖突? 案例:一場(chǎng)辦公室戰(zhàn)役 2.團(tuán)隊(duì)沖突的分類 1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)性沖突——性質(zhì)、結(jié)果、特點(diǎn).. | |
| 課程名稱:科工類企業(yè)品牌建設(shè)與推廣 | |
| 主講老師:喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:品牌概述 1.品牌是客戶所認(rèn)知的總和 2.品牌的核心真相:就是展示美 3.品牌的知名度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度 4.品牌建設(shè)的四個(gè)坑 5.品牌運(yùn)營(yíng)的四性四有 6.標(biāo)識(shí)與品牌的關(guān)系; 7.品牌與產(chǎn)品、渠道的關(guān)系 8... | |
| 課程名稱:色彩密碼——顧客色彩與賣場(chǎng)色彩搭配 | |
| 主講老師:彩虹 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:色彩營(yíng)銷——打開(kāi)顧客的好色之心 一、色彩營(yíng)銷是品牌銷售中的第一戰(zhàn)力軍 1. 視覺(jué)營(yíng)銷時(shí)代來(lái)臨 2. 人對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知的“五感” 二、好色之道,用色技巧 1. 適合的色彩滋養(yǎng)人.. | |
| 課程名稱:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師:王飛虎 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 1 、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 2 、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 3 、 高效團(tuán)隊(duì)的七大特征與表現(xiàn) 4 、 團(tuán)隊(duì)類型及存在目的 5 、 團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的問(wèn)題分析(討論) 案例: 大雁團(tuán)隊(duì)精神的啟發(fā) 二、 團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知 游.. | |
| 課程名稱:思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí) | |
| 主講老師:吳建民 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 思維導(dǎo)圖 一、認(rèn)識(shí)思維 1、小游戲:左右腦的分工 2、直覺(jué)思維無(wú)效的原因 3、理性思維的重要性 4、優(yōu)勢(shì)思維的建立 5、了解全腦思維 6、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維 二、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖 1、思維導(dǎo)圖是什么? 2、典型思.. | |
| 課程名稱:TTT初級(jí)-貓班 | |
| 主講老師:高雪寧 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)論:培訓(xùn)師的價(jià)值 1、視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神 2、傳遞、沉淀、放大:培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命 3、培訓(xùn)師工作的本質(zhì):渡人 模塊一、角色認(rèn)識(shí):角色呈現(xiàn)“精準(zhǔn)” 1、教育與培訓(xùn)的.. | |
| 課程名稱:通信行業(yè)新引擎:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新技術(shù)新業(yè)務(wù)及新趨勢(shì)分析 | |
| 主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元、VOLTE關(guān)鍵技術(shù)與LTE業(yè)務(wù)發(fā)展解讀 一、LTE業(yè)務(wù)特點(diǎn)分析及未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展方向 1、LTE網(wǎng)絡(luò)中更好的QOS 2、LTE網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)新業(yè)務(wù)介紹 3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用戶需求與用戶體驗(yàn)分析 4、從關(guān)注KPI到關(guān)注用戶感知 .. | |
| 課程名稱:企業(yè)人員直播實(shí)戰(zhàn)攻略 | |
| 主講老師:蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù):7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:主播鏡頭感訓(xùn)練+發(fā)聲技巧+肢體動(dòng)作設(shè)計(jì) 第一模塊 了解鏡頭感,克服鏡頭感前的緊張感 1、鏡頭感在導(dǎo)播、攝像、主播、演員和記者不同的分類 2、控制你的情緒 +“怯場(chǎng)”測(cè)試 3、克服緊張情緒的四個(gè)準(zhǔn)備,如何.. | |
| 課程名稱:超級(jí)導(dǎo)購(gòu)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師:王建四 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:超級(jí)導(dǎo)購(gòu)-職業(yè)思維修煉 導(dǎo)入:導(dǎo)購(gòu),你熱愛(ài)自己的職業(yè)嗎? 案例:職業(yè)的鋪路石 一、超級(jí)導(dǎo)購(gòu)職業(yè)守則 1. 像老板那樣思考問(wèn)題 2. 我們抱怨的都是我們應(yīng)該去做的 二、超級(jí)導(dǎo)購(gòu)具備的四大思維意識(shí) 1. 自信&mdas.. | |
| 課程名稱:評(píng)審專家實(shí)務(wù)技能提升 | |
| 主講老師:趙中翔 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:理論實(shí)踐基礎(chǔ) 一、招標(biāo)采購(gòu)制度介紹 1. 招標(biāo)采購(gòu)制度的起源 2. 招標(biāo)制度在我國(guó)的發(fā)展歷程 3. 新形勢(shì)下的招標(biāo)采購(gòu)制度 二、我國(guó)目前招標(biāo)采購(gòu)的法律體系 1. 三個(gè)不同的適用體系 1)住建部 2)財(cái)政部 3).. | |
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