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課程名稱：00后員工管理 -----逆之亡 順之王
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 始 知彼知己融入00后 一、00后員工的需求 1. 被理解 2. 被認(rèn)同 3. 有個(gè)性 4. 求平等 5. 要面子 6. 更簡單 二、案例分析與研討“管理的失控” 1.如果是你，..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)溝通模式
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知 •當(dāng)下團(tuán)隊(duì)管理中存在的主要問題 •高績效的兩大核心因素 •兩大核心因素在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn) •溝通如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高績效 第二部分：團(tuán)隊(duì)溝通基礎(chǔ) •團(tuán)隊(duì)溝通的前..

課程名稱：管理者-關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn)
主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：管理者挑戰(zhàn) 認(rèn)識新生代員工 新生代員工日常管理的挑戰(zhàn) 管理者的職能變化分析 視頻案例：飛奪瀘定橋 小組研討：溝通管理中的問題 經(jīng)營與管理模型 a)什..

課程名稱：易道人生
主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、關(guān)于命運(yùn)與敬神 商周之際 《周易》起源 易經(jīng)、易傳、易學(xué) 二、歷史變遷中的易學(xué) 秦、漢、魏晉、隋、唐、宋、元、明、清、近現(xiàn)代 三、如何學(xué)習(xí)《周易》 四字訣：靜、實(shí)、化、養(yǎng) ..

課程名稱：基于工作效率提升的時(shí)間管理
主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、時(shí)間管理的概念與誤區(qū) 【故事】：死神的帳單 1、什么是時(shí)間？ 2、時(shí)間管理的實(shí)質(zhì) 時(shí)間管理的對象不是“時(shí)間”，而是每一個(gè)“使用時(shí)間的人和選擇”，其本質(zhì)就是“自我管理..

課程名稱：親密之舞—和諧婚姻
主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元 愛情與婚姻心理 一、婚姻與愛情 二、愛情產(chǎn)生的美妙與缺憾 三、兩性婚戀心理差異 第二單元 婚姻各階段心理 一、婚前期 二、初婚階段 三、生子女階段 四、養(yǎng)育期 五、子女分離階段 六、婚姻后期(離巢期) ..

課程名稱：輕松玩轉(zhuǎn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-IDP
主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、職業(yè)生涯管理 1.個(gè)人職業(yè)生涯影響要素 外部要素：經(jīng)濟(jì)+政治+市場+機(jī)遇 內(nèi)部要素：家庭+婚姻+朋友+教育 先天要素：性別+生理特點(diǎn)+認(rèn)知與天賦+氣質(zhì)與個(gè)性+興趣與價(jià)值觀 &..

課程名稱：房地產(chǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估與價(jià)值評估 （金融機(jī)構(gòu)版）
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)主要風(fēng)險(xiǎn)與趨勢分析 1.1當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)主要風(fēng)險(xiǎn) 1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)品過剩時(shí)代 1.1.2各級城市之間兩級或三級分化 1.1.3人口紅利和人口流動(dòng)成為城市房地產(chǎn)主要風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn) 1.1.4投資價(jià)值已經(jīng)..

課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位（一天）
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一篇：新員工角色轉(zhuǎn)換及不敬業(yè)現(xiàn)象 本章目的 1、了解大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變以及新角色重新定位； 2、了解新員工各種不敬業(yè)的現(xiàn)象對個(gè)人及對企業(yè)造成的傷害； 3、了解一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后最有可能的成長空間； 4、仔..

課程名稱：95后員工管理
主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、破冰 了解管理者們的痛點(diǎn)及對課程的期待值 目的：通過活動(dòng)讓管理者們愿意加入進(jìn)來，同時(shí)梳理學(xué)習(xí)期望值，為課程效果提升助力。 二、95后的特點(diǎn)及需求 通過案例分析、小組討論等，讓管理者們了解95后員工的成長背景，并推導(dǎo)出其特點(diǎn)及..

課程名稱：90后員工管理溝通
主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章90后員工的世界 一、90后是誰: 關(guān)鍵詞 自我意識強(qiáng)烈 個(gè)性張揚(yáng) 大部分為獨(dú)生子女 生長在社會(huì)穩(wěn)定,物質(zhì)優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代 價(jià)值觀：自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī),網(wǎng)..

課程名稱：為人父母之道--發(fā)展心理學(xué)
主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：前 言 “接受他人的差異” ---男人女人大腦的區(qū)別、從人類進(jìn)化情況分析啟發(fā)學(xué)員 學(xué)習(xí)“發(fā)展心理學(xué)”對家庭、對孩子成長的重要意義 什么是“讀心術(shù)”？ 什..

課程名稱：XX移動(dòng)校園客戶經(jīng)理智慧校園戰(zhàn)訓(xùn)項(xiàng)目
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：調(diào)研 全天 1、移動(dòng)校園產(chǎn)品政策確定 2、項(xiàng)目開戰(zhàn)前的流程和注意事項(xiàng)溝通 3、會(huì)場布置溝通和準(zhǔn)備 5、物料清點(diǎn)對接溝通 6、實(shí)戰(zhàn)客戶名單確定 7、參訓(xùn)人員定員定崗，確保全程參戰(zhàn) XX移動(dòng)會(huì)議室 第一天 集中培訓(xùn) 8:30-..

課程名稱：黔西南“小CEO”模式強(qiáng)化賦能訓(xùn)練營課綱
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：天數(shù) 模塊 內(nèi)容 課時(shí) （1課時(shí)=20分鐘） 第一天 “小CEO”模式下支局長管理能力解讀 小CEO——管理者的自我定位 2 優(yōu)秀支局長的六力模型 1 “小CEO&rd..

課程名稱：勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用
主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、勝任力模型的起源與發(fā)展 1.傳統(tǒng)的勝任力模型 2.二代模型的演變 3.勝任力模型與任職資格 2、勝任力模型的構(gòu)建 1.構(gòu)建勝任力模型的基本流程 2.如果進(jìn)行戰(zhàn)略文化分析 3.工作情境分析--一種新技術(shù) 4.行為事..

課程名稱：中國書法－理解中國美學(xué)的捷徑，學(xué)習(xí)中華文化的殿堂
主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、中華文化的中心藝術(shù)——中國書法 中國人這只筆，開始于一畫，界破了虛空，留下了筆跡，既流出人心之美，也流出萬象之美。 —&..

課程名稱：人際交往中的情緒和壓力管理
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：認(rèn)識自己的人際關(guān)系模式 一、人際交往的實(shí)質(zhì) 1、感覺剝奪實(shí)驗(yàn) 2、社交剝奪實(shí)驗(yàn) 3、人際關(guān)系概述及社會(huì)關(guān)系的分類 4、人際關(guān)系的發(fā)展 4、中國社會(huì)中的人際關(guān)系類型 5、影響人際吸引的因素 二、工作中的人際關(guān)..

課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講、團(tuán)隊(duì)高效的組織 1.合理的分工 2.進(jìn)行有效的授權(quán) 3.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力 4.人崗匹配的全面理解 第二講、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定 1.確立目標(biāo) 2.讓目標(biāo)具備挑戰(zhàn)性 3.設(shè)定工作目標(biāo)的原則 4.設(shè)定下屬目標(biāo)的關(guān)鍵 ..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力訓(xùn)練
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)..

課程名稱：精準(zhǔn)化專業(yè)KA終端客戶專業(yè)開發(fā)、銷售與管理 如何啟動(dòng)企業(yè)高績效引擎
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：精準(zhǔn)化終端客戶銷售與客戶長期績效 企業(yè)在終端資源發(fā)展和拓展的重要性 嬰幼童產(chǎn)品終端的變化 零售終端的客戶競爭環(huán)境與客戶認(rèn)知 嬰幼童產(chǎn)品零售客戶的特點(diǎn) ..

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