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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：高管智慧—管理者怎樣自我保護(hù)宣傳資料 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：中國(guó)的“干部”是一個(gè)高危群體，特別容易出事。筆者在保險(xiǎn)界擔(dān)任高管十年，先后有八位熟悉的干部同事被抓。甚至有民間俗語(yǔ)這樣說(shuō)：恨他就提拔他當(dāng)土地局的局長(zhǎng)，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)被抓；愛(ài)他就提拔他當(dāng)土地局的局長(zhǎng)，因?yàn)榭梢允蘸芏嗟?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱(chēng)：商務(wù)談判及價(jià)格策略 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：商務(wù)談判的準(zhǔn)備 一、談判的要領(lǐng) 1.什么是雙贏談判 2.談判的兩大誤區(qū) 3.談判的本質(zhì) 4.衡量談判的標(biāo)準(zhǔn) 5.談判的基本原則 6.談判心理學(xué) 7.商務(wù)談判中常用的工具 ①關(guān)鍵路徑法 ②多因素評(píng)分法 ③.. | |
| 課程名稱(chēng)：從職業(yè)人到卓越人 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. | |
| 課程名稱(chēng)：掌握基建優(yōu)勢(shì)科技 – 探索5G時(shí)代的新興行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G對(duì)我們帶來(lái)的影響為何？ a)發(fā)展背景 b)關(guān)鍵特質(zhì) c)目前運(yùn)作狀況 二、“智能企業(yè)”的形成，是5G對(duì)商業(yè)模式最大的影響！ a)“智能”的定義與內(nèi)涵為何？ b)&ldq.. | |
| 課程名稱(chēng)：商務(wù)談判 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：談判的本質(zhì) 談判是什么妥協(xié)嗎？ 談判中的變量 談判的4個(gè)層次 商務(wù)談判的5種風(fēng)格： TOMAS KILMANN量表 談判風(fēng)格矩陣 商.. | |
| 課程名稱(chēng)：九型攻心奪單訓(xùn)練 | |
| 主講老師：羅樹(shù)忠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)游戲：找羅永浩去直播帶貨 開(kāi)場(chǎng)游戲：你穿啥衣服 開(kāi)場(chǎng)游戲：你前三句說(shuō)啥 開(kāi)場(chǎng)游戲：他懟你，你怎么辦？ 第一節(jié)：把握銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的客戶(hù)心理動(dòng)態(tài) 1. 第一次見(jiàn)到你，你要留下什么人設(shè)？ 2. 從小步快跑推進(jìn)業(yè)務(wù)，步步為贏 3... | |
| 課程名稱(chēng)：騰飛中國(guó) 輝煌70年 | |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、歷史的回顧：社會(huì)主義道路的艱辛探索 1、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)時(shí)期 2、社會(huì)主義改造時(shí)期 3、探索社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期 第二部分、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的成功開(kāi)辟和全面推進(jìn) 1、鄧小平同志開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路 2、新世紀(jì)新階.. | |
| 課程名稱(chēng)：校園招聘目視快速識(shí)人技術(shù) | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入練習(xí)：一分鐘快速識(shí)人技巧 一、校園招聘中的甄選決策難題 1、校招過(guò)程中的甄選決策的三大難題 2、快速甄選決策模型 3、五步法構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)模型 案例：部分名企的用人標(biāo)準(zhǔn)與校招“潛規(guī)則” 演練：本企.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)客戶(hù)群體的確定 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)定位考慮的層面 目標(biāo)客戶(hù)群的定位是以市場(chǎng)定位為前提，要確定目標(biāo)客戶(hù)群首先要從三個(gè)層面上來(lái)考量市場(chǎng)定位：自“我”所能（達(dá)到）、市場(chǎng)所需（空白）、競(jìng)爭(zhēng)者所弱（不足），尋找這三面的交叉地帶是目標(biāo)客戶(hù)群定位的前.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)資本運(yùn)作與實(shí)戰(zhàn)演練課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【資本運(yùn)作之企業(yè)私募融資】 一、融資前必備的思維和規(guī)劃 經(jīng)驗(yàn)案例：舉淺顯易懂的案例幫助創(chuàng)始人理解課程內(nèi)容互動(dòng)研討：對(duì)于融資前的思維和規(guī)劃是否清晰？ 二、選擇最適合你企業(yè)的融資工具 經(jīng)驗(yàn)案例：過(guò)程中穿插通俗易懂的案例便于創(chuàng)始人理解.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)企業(yè)銷(xiāo)售法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：鄒枋鑾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、合同管理 1、合同管理應(yīng)形成整體的合同管理和閉環(huán)管理的模式 2、合同條款增加剛性，減少?gòu)椥? 3、雙贏是合同管理追求的共同目標(biāo) 4、加強(qiáng)合同管理，減少“合同欺詐” 5、關(guān)注合同索賠 二、房地產(chǎn)企業(yè)預(yù).. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)代 新思想 新目標(biāo) 新征程 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 十九大對(duì)于中國(guó)的現(xiàn)實(shí)有怎樣的論斷 十九大對(duì)于中國(guó)的未來(lái)又怎樣的籌劃 十九大的論述與現(xiàn)實(shí)工作有關(guān)的有哪些 中國(guó)郵政“一體兩翼”發(fā)展.. | |
| 課程名稱(chēng)：挖潛創(chuàng)效：TCM精益成本分析與管控 | |
| 主講老師：吳東翰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益成本管理思維模式 一、精益成本的核算與考核 1. 如何跳出精益成本管理瓶頸 1）成本管理的三大熱身問(wèn)題 2）從困局清單到突破性變革思維 3）有效跳出精益成本的自困模式 2. 中小企業(yè)精益成本的三大瓶頸 1）缺乏.. | |
| 課程名稱(chēng)：保險(xiǎn)公司資金監(jiān)管政策與資金運(yùn)營(yíng)課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 保險(xiǎn)公司資金運(yùn)用框架 1.保險(xiǎn)公司資金運(yùn)用管理規(guī)定 2.保險(xiǎn)公司資金基本特點(diǎn)和投資原則 3.保險(xiǎn)公司投資私募基金的管理規(guī)定 第二部分 保險(xiǎn)公司資金運(yùn)營(yíng)管理 1.銀行間同業(yè)業(yè)務(wù)：同業(yè)拆借 1.1同業(yè)拆借市場(chǎng)狀況.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)社會(huì)責(zé)任--通過(guò)公益活動(dòng)提升品牌形象、拓展商業(yè)機(jī)會(huì) | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行:責(zé)任還是壓力?解讀2010年巴菲特-比爾蓋茨中國(guó)慈善行中國(guó)富人為何拒赴慈善宴西方主流價(jià)值觀下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行的中國(guó)式思考 二、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代已到來(lái) 1、汶川地震:被挎問(wèn)的企業(yè)家社會(huì)責(zé)任 2、什.. | |
| 課程名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輿情管理 | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境 3億網(wǎng)民時(shí)代的輿論環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)是如此形成的 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的媒體新環(huán)境 互聯(lián)網(wǎng)成為輿情危機(jī)傳播的策源地 當(dāng)每一個(gè)網(wǎng)民都成為"殺手"時(shí) 第二部分 網(wǎng)絡(luò)輿情與危機(jī)意識(shí) 什么是.. | |
| 課程名稱(chēng)：新任管理者技能課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理角色與挑戰(zhàn) 日常管理的挑戰(zhàn) 管理者的職能變化分析 視頻案例：飛奪瀘定橋 經(jīng)營(yíng)與管理模型 a)什么是經(jīng)營(yíng) b)什么是管理 c)基層管理者的工作重心 第二部分：團(tuán).. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在起點(diǎn)——新員工高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一講：執(zhí)行力的三板斧 1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng) .. | |
| 課程名稱(chēng)：心理健康教育 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.不良心態(tài)對(duì)健康的影響 2.心理健康測(cè)試 3.五種心理狀態(tài)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 4.五種情緒管理技巧 5.三種壓力管理技巧 6.自我賦能策略.. | |
| 課程名稱(chēng)：成功從敬業(yè)開(kāi)始（兩天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：?jiǎn)T工不敬業(yè)對(duì)個(gè)人對(duì)企業(yè)造成的傷害 本篇目的 1、了解企業(yè)的不敬業(yè)現(xiàn)象對(duì)個(gè)人和企業(yè)造成的傷害； 2、了解企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的需求及員工可能成長(zhǎng)空間； 3、了解企業(yè)基層員工與優(yōu)秀國(guó)家企業(yè)的員工的差距； 4、重新審視自己的這份工作.. | |
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