當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：企業(yè)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 導(dǎo)入：勞動(dòng)用工爭(zhēng)議大數(shù)據(jù)分析 案例：近年某省勞動(dòng)爭(zhēng)議案件整體情況 第一講：招聘錄用法律風(fēng)險(xiǎn)控制與應(yīng)對(duì) 一、破解員工虛假身份入職 1. 如何審查虛假身份證 2. 虛假身份入職的法律問題 3. 虛假身份入職產(chǎn)生工傷如何.. | |
| 課程名稱：企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同的有效管理 一、合同管理流程 1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 2. 合同的談判環(huán)節(jié) 案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判 風(fēng)險(xiǎn)提示：全面衡量+抓重點(diǎn) 3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié) 4. 合同簽署蓋.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理--- 第四代時(shí)間管理 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、發(fā)展中的時(shí)間管理學(xué) 1、時(shí)間管理學(xué)的演變 2、前三代時(shí)間管理學(xué)的主要特點(diǎn) 1）、集大成的第四代時(shí)間管理學(xué) 2）、以效率為主旨的時(shí)間管理學(xué) 3）、改變思想而非改變行為 二、作一個(gè)人生的規(guī)劃 1、正確目標(biāo)的價(jià)值 2、擬訂.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域企業(yè)文化創(chuàng)新與管理創(chuàng)值 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域特點(diǎn)與企業(yè)文化認(rèn)知體系 1、什么是企業(yè)文化 2、企業(yè)文化的認(rèn)知體系有哪些？ 企業(yè)文化的表達(dá)體系 企業(yè)文化的傳播體系 企業(yè)文化的評(píng)價(jià)體系 3、思維創(chuàng)新 4、互聯(lián)網(wǎng).. | |
| 課程名稱：新商業(yè)-新零售 直播電商模式下商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1認(rèn)識(shí)新零售、新商業(yè)模式 1.1大數(shù)據(jù)與直播電商的商業(yè)新模式 1.2電商對(duì)商業(yè)地產(chǎn)影響與挑戰(zhàn) 1.2.1電商的發(fā)展對(duì)商業(yè)零售的影響 1.2.2商業(yè)地產(chǎn)未來發(fā)展模式與經(jīng)營(yíng)模式 1.2.3直播電商模式下的電商與商業(yè)運(yùn)營(yíng)結(jié)合 1... | |
| 課程名稱：銀行網(wǎng)點(diǎn)主任培訓(xùn)：銀行網(wǎng)點(diǎn)管理人員能力提升 | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：服務(wù)營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)的特點(diǎn) 1、討論：銀行網(wǎng)點(diǎn)為何要轉(zhuǎn)型 2、西方商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的特征——新網(wǎng)點(diǎn)主義 3、銀行網(wǎng)點(diǎn)的戰(zhàn)略地位和全新定位 4、高柜 → 低柜：不僅僅是環(huán)境和形式變化 5、產(chǎn)品為.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖及高效運(yùn)用 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是邏輯思維？ 1、邏輯思維的定義 2、邏輯從何而來？ 3、關(guān)于邏輯思維的幾大誤解。 案例：福爾摩斯如何探案、元芳你怎么看？ 個(gè)人練習(xí)：（1）人在哪些場(chǎng)合下會(huì)哭？（2）我的包子店包子賣不出去，該怎么辦？ 第二部分.. | |
| 課程名稱：霸道應(yīng)聘秘籍 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、霸道款簡(jiǎn)歷——如何撰寫一流的個(gè)人簡(jiǎn)歷 什么樣的簡(jiǎn)歷更容易吸引HR的注意力 1、軟件：簡(jiǎn)歷的格式，照片和頁(yè)數(shù)要求 2、硬件：簡(jiǎn)歷必須具備哪些內(nèi)容，如何挖掘和美化。 二、面試必“妝&rdquo.. | |
| 課程名稱：中流砥柱--鐵班底熔煉與正能量 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：鐵班底的“三大特別” 1）特別忠誠(chéng) 2）特別過硬 3）特別穩(wěn)定 訓(xùn)練：疾風(fēng)勁草 第二講：鐵班底建設(shè)的步驟與合作 1.什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)、群體和團(tuán)體的差異。 2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一 3.團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：幸福家庭、婚姻、子女管理 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 婚姻與家庭正確認(rèn)知 1 我幸福嗎（自我狀況的定位） 2 維系幸福婚姻的三要素 3 不健康婚姻的特征分析 4 婚姻中男女雙方的角色 5 幸?；橐龅奈宕蠊沧R(shí) 第二單元 不同時(shí)期婚姻的經(jīng)營(yíng)心法 1 婚姻的一般階段 .. | |
| 課程名稱：突破管理瓶頸，組織效能倍增——戰(zhàn)略 人力資源管理與組織變革 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇——俗知俗見與真知灼見：對(duì)待員工很厚道的YF集團(tuán)，業(yè)績(jī)?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？ 一、管理上的那些瓶頸，為什么大都跟“人”有關(guān)？ 1、企業(yè)組織成長(zhǎng)過程中有哪些規(guī)律？ 2、中企聯(lián)調(diào)研的1.. | |
| 課程名稱：貴族哲學(xué) | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 窮人的思維陷阱 （窮人的心智模式與行為習(xí)慣） 第一章 三年清知府、十萬雪花銀 第一節(jié) 千里來當(dāng)官、只為發(fā)大財(cái) 第二節(jié) 天下熙和壤、皆為利來往 第三節(jié) 做官發(fā)財(cái)為何千年盛行？ 第二章 出身不好、無法成功 第一節(jié) 破罐.. | |
| 課程名稱：公司銀行產(chǎn)品創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：營(yíng)銷與產(chǎn)品 1.營(yíng)銷等邊三角形 2.客戶關(guān)系管理的三個(gè)時(shí)代 3.存貸比變革與對(duì)公產(chǎn)品創(chuàng)新的垮塌式變化 4.信貸的本質(zhì) 5.銀行營(yíng)銷需解決的問題 6.債權(quán)融資的最大特點(diǎn) 7.公司業(yè)務(wù)的客戶 8.銀行市場(chǎng)營(yíng)銷的核心.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維工作分解 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)管理 1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵因素 目標(biāo)和需求不明確 計(jì)劃方案不周詳 未獲得利益相關(guān)者的支持 溝通協(xié)作不順暢 心態(tài)情緒造成.. | |
| 課程名稱：企業(yè)危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)攻略 | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 危機(jī)就在身邊:全面認(rèn)識(shí)危機(jī)事件 危機(jī)是對(duì)社會(huì)秩序的致命打擊 危機(jī)是對(duì)消費(fèi)信心的無情毀滅 對(duì)企業(yè)危機(jī)的正確理解 企業(yè)危機(jī)的定義及其必然性 永遠(yuǎn)繃緊危機(jī)這根弦 危機(jī)的發(fā)生與企業(yè)知名度 危機(jī)的發(fā)生與行業(yè)特點(diǎn) 危機(jī)中公.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力打造 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： -什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ -反思：?jiǎn)适瑘F(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)？ 沒有目標(biāo)？ 缺乏合作精神？ 沒有明確的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀？ 缺乏機(jī)動(dòng)靈活？ 缺乏解.. | |
| 課程名稱：個(gè)人知識(shí)管理 | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：講 節(jié) 能力提升模型 知識(shí)創(chuàng)新的螺旋 讓能力螺旋式上升 用知識(shí)創(chuàng)新提升價(jià)值 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何規(guī)劃知識(shí)結(jié)構(gòu) 我們需要什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu) T型與Π型知識(shí)結(jié)構(gòu) 不用考慮你以前的專業(yè) 規(guī)劃實(shí)用的知識(shí)結(jié)構(gòu) 原理、事實(shí).. | |
| 課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元1－未來的領(lǐng)導(dǎo) 未來的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境 河流 我未來的領(lǐng)導(dǎo)方式 利用SLⅡ工作能力來取得業(yè)務(wù)結(jié)果 單元2－信念與基石 情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ－信念與基石 領(lǐng)導(dǎo)之定義 成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)之定義 關(guān)于人.. | |
| 課程名稱：保險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析與全面預(yù)算管控實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇引導(dǎo)案例：從美國(guó)保險(xiǎn)巨頭AIG在次債危機(jī)中的重創(chuàng)看財(cái)務(wù)管理的重要性 1保險(xiǎn)公司基礎(chǔ)知識(shí)介紹 1.1保險(xiǎn)公司的發(fā)展歷程 1.2保險(xiǎn)公司目前存在的主要問題 1.3保險(xiǎn)公司會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn) 2 保險(xiǎn)公司的費(fèi)用管理 2... | |
| 課程名稱：進(jìn)階篇：由EXCEL走向業(yè)財(cái)融合 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的高效匯總與統(tǒng)計(jì)分析 （1）如何利用SUM函數(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)匯總？ （2）如何利用“合并計(jì)算”工具將多個(gè)單獨(dú)工作表的數(shù)據(jù)合并計(jì)算到一個(gè)主表？ （3）被合并的數(shù)據(jù)表應(yīng)注意哪些問題？ .. | |
|
