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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì) 和組織流程技能提升 | |
| 主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1st Day 模塊一、組織發(fā)展技能提升 案例導(dǎo)入：你可能所不知道7種組織架構(gòu) 1.剖析組織膽固醇現(xiàn)象 9型組織演變模型：不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式 小組討論： 2020年OD計(jì)劃 2.組織發(fā)展的意識(shí)、知識(shí)和技能 3.. | |
| 課程名稱：非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立激勵(lì)管理體系，激發(fā)員工無限動(dòng)力 1.激勵(lì)的基本內(nèi)容和原則 2.激勵(lì)的作用和誤區(qū) 3.管理應(yīng)遵循的激勵(lì)方式 雙因素理論的應(yīng)用 4.管理者應(yīng)避開的激勵(lì)陷阱 二、目標(biāo)激勵(lì)法－挖掘員工最深層的動(dòng)力 測(cè)試：你.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌策劃與品牌傳播課程大綱 | |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)思維 1、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維是如何贏得當(dāng)下主流消費(fèi)人群的心。 2、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維對(duì)比。 3、怎樣打造企業(yè)的粉絲經(jīng)濟(jì)，吸引用戶為企業(yè)宣傳推廣。 4、大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何精準(zhǔn)宣傳營(yíng)銷 第二部分、打造企.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并.. | |
| 課程名稱：問題解決力：?jiǎn)栴}分析與解決 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明： 千里之堤、潰于蟻穴。一根小火柴棒可以摧毀一棟房子；一根過熱的電線導(dǎo)致美加大停電；一個(gè)馬蹄鐵松脫，導(dǎo)致國(guó)家滅亡。工作就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，一個(gè)人能否成功，往往體現(xiàn)在解決問題上，可以說，問題解決力決定了績(jī)效的高低.. | |
| 課程名稱：從0開始——初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位與素養(yǎng)（2課時(shí)） 第一節(jié)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)信念修煉 企業(yè)講師 企業(yè)教練 企業(yè)牧師 第二節(jié)：內(nèi)訓(xùn)師三重角色定位 編——.. | |
| 課程名稱：（6）管理干部的人格模型與自我認(rèn)知 | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、識(shí)人辨人能力對(duì)組織管理工作的重要性 一、管理工作中的自我優(yōu)勢(shì)與局限 二、管理工作重點(diǎn)及用人策略 三、管理者自我模式調(diào)節(jié)矛盾的方式 四、人格模型對(duì)組織工作的影響 五、識(shí)人辨人能力是管理者必備的能力之一 模塊二、思維模型.. | |
| 課程名稱：總裁系統(tǒng)人才精英實(shí)戰(zhàn)班 | |
| 主講老師：王程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 – 總裁人才精英實(shí)戰(zhàn)班開篇引導(dǎo) （共3案例） 1.案例導(dǎo)入：華為海思芯片為何能對(duì)抗美國(guó) 2.案例導(dǎo)入：華為消費(fèi)者業(yè)務(wù)為何迅猛發(fā)展 3.案例導(dǎo)入：多元化集團(tuán)公司變革案例分享 4.思考維度：企業(yè)整體價(jià)值鏈流.. | |
| 課程名稱：用關(guān)鍵對(duì)話提升溝通技巧 | |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：掃清障礙 識(shí)別那些使你無法達(dá)到預(yù)期的對(duì)話 避免在關(guān)鍵對(duì)話中保持沉默或引發(fā)沖突 坦率、真誠(chéng)地分享事實(shí)、概念、感受和觀點(diǎn) 共享信息的作用：及早界定問題并防止對(duì)話失控 模塊二：從心開始 專注于你的目標(biāo)并維護(hù)對(duì)話氛圍 學(xué)習(xí).. | |
| 課程名稱：金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)管理修煉一——管理者角色自我重塑認(rèn)知 一、什么是管理者 二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1. 責(zé)任者 2. 執(zhí)行者 3. 指揮者 4. 領(lǐng)導(dǎo)者 5. 教練者 6. 合作者 三、班組長(zhǎng)管理活動(dòng).. | |
| 課程名稱：新個(gè)稅法解析及實(shí)務(wù)應(yīng)用 | |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新個(gè)稅法改革的背景及意義 一、個(gè)稅的歷史沿革及改革背景 二、個(gè)人所得稅的稅制模式分析 三、個(gè)稅改革的重大意義 第二部分 新個(gè)稅法條文解析 一、個(gè)人所得稅納稅人界定 二、個(gè)人所得稅稅率的變化 三、個(gè)人所得稅征稅.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)上下級(jí)溝通與跨部門協(xié)作提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇 小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結(jié)） 小組討論2：我們希望通過本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結(jié)） 第一講：溝通有“道”——高品質(zhì)溝通原理 一、喬哈里窗.. | |
| 課程名稱：partE備用課綱 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部《高端形象之——如何打造魅力型女性領(lǐng)袖》 5 前言：魅力之理 6 一、個(gè)人品牌魅力 6 二、形象風(fēng)格魅力 7 三、氣質(zhì)儀態(tài)魅力 8 四、職場(chǎng)處事魅力 9 第二部《高端形象之—&mda.. | |
| 課程名稱：以文載道，妙筆生輝——公文寫作提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基本篇——言之有法：公文合為事而作 一、公文的概念 1. 公文的概念 1）法定文書、重要的工具 2）法定公文與事務(wù)性公文 2. 公文與其他文種的區(qū)別 1）文藝類：陶冶情操，文無定法，抒情描寫為.. | |
| 課程名稱：HRBP 的定位與價(jià)值呈現(xiàn) | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 HRBP 概述 一、 HRM 的思維誤區(qū)及現(xiàn)狀 二、 從傳統(tǒng)HR 到 HRBP 轉(zhuǎn)型的 3D 模型解讀三、 定位決定地位 專業(yè)呈現(xiàn)價(jià)值 四、 轉(zhuǎn)變崗位角色 實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型五、 HRBP 的意義與作用 六、 案例：《HR 的.. | |
| 課程名稱：組織設(shè)計(jì)理論與實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：瞿鑫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略研討會(huì) 1. 公司使命愿景價(jià)值觀分析 2. 宏觀環(huán)境分析 2.1 外部環(huán)境分析 2.2 內(nèi)部環(huán)境分析 3. 公司戰(zhàn)略 3.1市場(chǎng)吸引力分析 3.2公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 3.3業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 第二單元：組織與組織結(jié).. | |
| 課程名稱：績(jī)效賦能---OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 OKR的核心內(nèi)涵與特征解析 索尼高層對(duì)外宣稱： “績(jī)效主義毀了索尼! ” 阿里CEO逍遙子：如果只為KPI而活，企業(yè)將“萬劫不復(fù)” .. | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－時(shí)間管理的藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：時(shí)間管理的重要性 1.時(shí)間與生命 2.時(shí)間的四個(gè)特性 3.時(shí)間的竊賊 4.時(shí)間管理的重要性 案例分析：到底在忙什么? 單元二：時(shí)間管理的時(shí)代演進(jìn) 第一代時(shí)間管理：備忘錄型 第二代時(shí)間管理：規(guī)劃與準(zhǔn)備 第.. | |
| 課程名稱：質(zhì)量意識(shí)導(dǎo)入訓(xùn)練 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 意識(shí)篇 第一章：何謂質(zhì)量？ 1.美國(guó)消費(fèi)者眼中中國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量 2.世界品牌100強(qiáng)排行榜看到的 3.美國(guó)人和日本人對(duì)質(zhì)量的態(tài)度對(duì)比 4.什么制約了中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的提高? 5.質(zhì)量的定義 6.質(zhì)量大師論質(zhì)量 7... | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)系統(tǒng) | |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)概述 · 生產(chǎn)系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)介 ·精益生產(chǎn)系統(tǒng)的五個(gè)原則 ·標(biāo)桿 – 領(lǐng)先的企業(yè) ·精益企業(yè)結(jié)構(gòu)之屋 ·精益六西格瑪工具 &mid.. | |
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