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課程名稱：管理精進(jìn)——目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行
主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：從戰(zhàn)略的高度強(qiáng)化目標(biāo)管理的價(jià)值 一、戰(zhàn)略的含義 1. 戰(zhàn)略核心與戰(zhàn)略悖論 2. 戰(zhàn)略共識(shí)與結(jié)果金字塔 3. 戰(zhàn)略模型與戰(zhàn)略的基本問題 二、如何用好戰(zhàn)略管理工具 1. 我如何參與到戰(zhàn)略制定中來 2. 我如何讓團(tuán)隊(duì)參與..

課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效分解和執(zhí)行
主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略到底是什么？ 1、如何判定戰(zhàn)略的正確與否？ 如何正確理解戰(zhàn)略？ 戰(zhàn)略的價(jià)值是什么？ 2、企業(yè)不同層級(jí)在戰(zhàn)略實(shí)施中的定位是什么？ 總部在戰(zhàn)略實(shí)施中的定位 ..

課程名稱：勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法實(shí)務(wù)解讀
主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 勞動(dòng)法概述 第一節(jié)勞動(dòng)法的概念及調(diào)整對(duì)象 一、勞動(dòng)法的概念 二、勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象 （一）勞動(dòng)法調(diào)整狹義勞動(dòng)關(guān)系 勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的主要區(qū)別 我國(guó)勞動(dòng)法調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系的具體范圍 勞動(dòng)法調(diào)整與勞動(dòng)關(guān)系具有密..

課程名稱：新晉人員管理知識(shí)與技能培訓(xùn)
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、打開你的改變之門 1、知識(shí)、欲望、技巧和習(xí)慣的關(guān)系 2、習(xí)慣的建立 3、成長(zhǎng)的三個(gè)階段 4、技術(shù)型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難 二、追求積極的心態(tài) 1、你具備追求成功人生的積極心態(tài)嗎 2、能否適應(yīng)時(shí)代的變革 3、能..

課程名稱：歐卡工作坊
主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：歐卡概念與破冰 1、破冰：頂牛盲盒 2、互動(dòng)：昨天/今天/明天 3、歐卡曼陀羅：職場(chǎng)U等生 第二講：歐卡樂ALL color 一、歐卡360°溝通 1、說不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2、聽不懂：自以為是..

課程名稱：引爆課堂——引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧
主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)引導(dǎo)式培訓(xùn) 一、什么是引導(dǎo)式培訓(xùn) 1. 引導(dǎo)的目的 2. 引導(dǎo)式培訓(xùn)定義 案例分析：引導(dǎo)式回答價(jià)值 3. 引導(dǎo)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)區(qū)別 1）信念假設(shè) 2）教學(xué)模式 3）關(guān)注焦點(diǎn) 4）講師角色 5）學(xué)員角色 ..

課程名稱：基于用戶極致體驗(yàn)的服務(wù)設(shè)計(jì)工作坊
主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)設(shè)計(jì)的必要性 一、大環(huán)境背景 1. 我國(guó)服務(wù)領(lǐng)域產(chǎn)值占中國(guó)GDP數(shù)值 2. 產(chǎn)業(yè)局限到行業(yè)整合 3. 企業(yè)實(shí)際狀況 二、市場(chǎng)和用戶變化 1. 單點(diǎn)-多觸點(diǎn)-全渠道 2. 用戶需求的數(shù)據(jù)變化 工具：服務(wù)利潤(rùn)鏈 ..

課程名稱：因勢(shì)而動(dòng) 順勢(shì)而為 應(yīng)勢(shì)而謀 ---新時(shí)代下理財(cái)策略
主講老師：宋海蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)形式解讀 1.經(jīng)濟(jì)同步指標(biāo)分析與解讀 1.1GDP分析與解讀 1.2貿(mào)易銷售額分析與解讀（中美貿(mào)易戰(zhàn)） 2.經(jīng)濟(jì)先行指標(biāo)分析與解讀 2.1M2分析與解讀 2.2采購經(jīng)理指數(shù)（PMI）分析與解讀 3.經(jīng)濟(jì)滯后指標(biāo)..

課程名稱：PDCA 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、PDCA的基礎(chǔ)理論 1、美國(guó)重量管理專家戴明博士提出PDCA管理循環(huán) 2、當(dāng)時(shí)時(shí)代PDCA重視發(fā)展過程 3、為何日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)位于世界前列 4、PDCA各行各業(yè)之運(yùn)用 二、什么是PDCA 1、PDCA之涵義 （1）P（..

課程名稱：從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)修煉
主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 有效主導(dǎo)——以事為本，掌控全局 第一單元 先導(dǎo)——掌控工作龍頭 1、WBS——世界性的目標(biāo)分解工具 案例：如何籌備一場(chǎng)成功的婚禮？ 工具：總攬..

課程名稱：TPM-全員設(shè)備維護(hù)管理
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：1.分組要求 2.隊(duì)名/隊(duì)呼 3.小組職責(zé)/目標(biāo)及PK考核機(jī)制 第一講 TPM概述 ——重點(diǎn)介紹TPM的發(fā)展歷程、TPM體系的管理邏輯、管理結(jié)構(gòu)、以及TPM的基本精神和思想 1.工業(yè)發(fā)展史 2.TP..

課程名稱：基于心理資本的教練式管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：心理資本對(duì)不確定時(shí)代的積極作用和影響 “百年未有之大變局”帶來的影響 組織面對(duì)來自烏卡時(shí)代的核心挑戰(zhàn) 組織不再是一個(gè)封閉的系統(tǒng) 經(jīng)營(yíng)的環(huán)境變了 組織內(nèi)沒有明顯的..

課程名稱：人力資源管理六大模塊系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 人力規(guī)劃與工作分析 制定企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序 戰(zhàn)略分析，信息收集 現(xiàn)狀核查，人力盤點(diǎn) 定性定量結(jié)合，供求預(yù)測(cè) 編制總規(guī)劃與分項(xiàng)計(jì)..

課程名稱：組織行為學(xué)課程研習(xí)會(huì)
主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單 元 名 稱 單　元　內(nèi)　容 訓(xùn)練方法 組織與組織行為 組織行為的種類 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演 小組討論 個(gè)體心理與..

課程名稱：微演說 ——自媒體時(shí)代下的精準(zhǔn)表達(dá)
主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊【微演說的三大主張】 ——微言大義、辭微旨遠(yuǎn)、句句有利、聽眾行動(dòng) 一、從腦圖到口秀 1. 持續(xù)有效的搜集素材 2. 可持續(xù)的三見法則 3. 來自真實(shí)的不停經(jīng)歷 二、從理性到感性的演繹 4. 精準(zhǔn)布局 5...

課程名稱：自信快樂走向講臺(tái) —— TTT培訓(xùn)系列之初級(jí)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路
主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：培訓(xùn)師的定位與塑形——如何自信滿滿的走進(jìn)課堂 培訓(xùn)師的角色和功能 1、企業(yè)與培訓(xùn)師 2、培訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路 3、培訓(xùn)師的基本職責(zé) 授課前的專業(yè)基礎(chǔ) 1、TTT解析..

課程名稱：目標(biāo)管理和過程管控
主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)，規(guī)劃目標(biāo) 網(wǎng)點(diǎn)支行不僅僅是代辦處，而是分支機(jī)構(gòu)“經(jīng)營(yíng)體” 支行長(zhǎng)不是機(jī)械傳遞任務(wù)，而要主動(dòng)理解和規(guī)劃布局 基于總分行要求，考慮不同支行客群和資源特征不同 思考支行戰(zhàn)略定位、主力客群、產(chǎn)品商..

課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)打造訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：宋國(guó)正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：組建高效團(tuán)隊(duì)的三大過程 一、高效團(tuán)隊(duì)的要素和階段 1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待 討論：每個(gè)成員對(duì)于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知 2. 高效團(tuán)隊(duì)的巨大價(jià)值 3. 建立團(tuán)隊(duì)成員的五大基本素養(yǎng) 1）清晰的目標(biāo) 2）對(duì)團(tuán)隊(duì)有非常明確的認(rèn)同感 3..

課程名稱：科學(xué)管理持續(xù)改進(jìn) ——醫(yī)療連鎖經(jīng)營(yíng)管理訓(xùn)練
主講老師：單運(yùn)滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：連鎖醫(yī)療機(jī)構(gòu)的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 一、我國(guó)醫(yī)療服務(wù)改革的四大需求 思考討論：為什么我國(guó)要進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)改革？ 1. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革增長(zhǎng)的需求 1）醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn) 2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 3）醫(yī)療產(chǎn)..

課程名稱：管理者關(guān)鍵任務(wù)管理與組織管理
主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理有標(biāo)準(zhǔn)-管理者關(guān)鍵任務(wù)成就80%的管理成效 1.什么是管理？從管理的起源說起 2.管理的三大要素：從管理學(xué)三個(gè)重要發(fā)展階段進(jìn)行剖析 1)有序要素：保障管理中的標(biāo)準(zhǔn)化 2)動(dòng)力要素：激發(fā)管理潛能的法寶 3)環(huán)境要素..

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