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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：管理者的向上管理之道 | |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、向上管理的重要性 1.資源有限，怎么破？ 2.上下級關(guān)系，博弈還是共贏？ 組織目標的傳遞性 晉升中的上下級關(guān)系 二、向上管理第一步：明確雙方的需求 1.了解上級的需求 解.. | |
| 課程名稱：疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài) | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、疫情下，人們常見的心理反應(yīng) 1.什么是ptsd 2.不同情況人群心理反應(yīng)不同，大體分為四類 3.這些心理反應(yīng)是否正常。如何甄別 二、情緒的最近發(fā)展區(qū) 1.為什么每個人遇到危機后的心理反應(yīng)不同 2.情緒的來源和背后的隱語 .. | |
| 課程名稱：團體心理疏導(dǎo)方案 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）、開場白： 老師做自我介紹，把團體成員按男女比例分開，讓大家更好的融入進集體中，希望通過這次活動，為大家營造一個平等，互相尊重，信任的小組氛圍，促進團體成員的自我發(fā)展，增進組員的團體歸屬感和對團體的信任，以提高小組內(nèi)部工作積極性.. | |
| 課程名稱：企業(yè)并購重組 | |
| 主講老師：謝紀剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、并購重組概述 （1）并購的概念及分類 （2）并購重組的動因 （3）企業(yè)并購重組簡史 二、并購重組全流程操作實務(wù) 1．并購重組目標的選擇 （1）企業(yè)戰(zhàn)略與并購重組動機 （2）目標企業(yè)選擇的標準 （3）盡職調(diào)查 （4）.. | |
| 課程名稱：非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理課程 | |
| 主講老師：袁國輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 如何閱讀會計報表 （一）會計要素與會計分錄 （二）如何編制會計報表 （三）會計報表的樣式與解讀 （四）會計報表重點關(guān)注科目 （五）如何透過會計報表識別財務(wù)風險 案例：華為胡厚崑“財務(wù)四看”思.. | |
| 課程名稱：任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用 | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 什么是任職資格 一、任職資格定義； 二、任職資格與能力素質(zhì)模型的區(qū)別； 三、任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展； 四、任職資格管理的本質(zhì)； 課堂研討1：本企業(yè)任職管理存在的主要問題和解決思路 第二講 如何構(gòu)建任職資格體系 一.. | |
| 課程名稱：卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場化后的小王和老趙 第一模塊：職業(yè)化素養(yǎng) 1.職業(yè)與職場 2.討論：什么是職業(yè)？工作？專業(yè)？態(tài)度？ 3.職場中的四類人 酸葡萄 摔罐子 .. | |
| 課程名稱：如何當好職工代表和分工會主席 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 正確認識職工代表的地位和作用 一、職工代表的角色認知 1、對黨政領(lǐng)導(dǎo)---助手 2、對職工群眾---朋友 3、對自己---主人 二、職工代表的權(quán)利與義務(wù) 1、職工代表的權(quán)利 2、職工代表的義務(wù) 三、職工代表的主.. | |
| 課程名稱：中層管理者不可不知的秘密 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 提升管理者的自我修養(yǎng) 一、管理者的角色認知與價值定位 1.管理者的價值定位 2.管理者的角色錯位與誤區(qū) 3.客戶、上級、平級、下級對管理者的需求 互動討論：當角色變換時，職責與成就感來源會有哪些不同？ 互動討論：客戶.. | |
| 課程名稱：高效員工教練技巧 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第Ⅰ單元：員工輔導(dǎo)的基本思路 案例分析：李經(jīng)理的煩惱 一、成人學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)流程 1、學(xué)習(xí)與經(jīng)驗的金字塔 2、員工學(xué)習(xí)的基本流程 二、部署成長的四大前提 1、前提之一：自我覺知 工具：約哈里之窗 互動練習(xí)：照鏡子 2、.. | |
| 課程名稱：5G+物聯(lián)網(wǎng) | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：5G通信網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)特點 1.5G與4G的對比 2.5G發(fā)展史 3.5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù) 第二章：物聯(lián)網(wǎng)起源 1.傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展已經(jīng)臨近天花板 2.工業(yè)領(lǐng)域面臨的跨界威脅前所未有 3.第四次工業(yè)革命-引發(fā)全方位產(chǎn)業(yè)變革 .. | |
| 課程名稱：向下溝通：管理者與下屬溝通之道 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者的良好溝通的重要性 一、管理者的重要職責 1、知人善用 2、知人的兩個層面——知人者智，自知者明 3、善用的兩個層面——放對位置，團隊互動 二、管理者溝通的重要性.. | |
| 課程名稱：個稅改革風險應(yīng)對及節(jié)稅技巧 | |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、個人所得稅納稅人界定的新變化 二、個人所得稅法綜合所得實施對企業(yè)、對職工個人的影響分析 1.綜合所得范圍界定 2.綜合所得征稅方法 3.綜合所得扣除項目專項扣除、專項附加扣除、其他法定扣除范圍界定，扣除方式、依據(jù)講解 4... | |
| 課程名稱：時間管理與工作效率提升 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：時間管理的概念 1.時間管理的概念。 2.掌握時間管理是邁向成功的第一步 3.給時間管理賦予定義，并不是規(guī)劃時間就等于時間管理 4.何謂時間管理？案例：巧用時間管理多活年 5.時間管理的元素---拼！借！碎！巧！ .. | |
| 課程名稱：銀行不良資產(chǎn)處置一線備戰(zhàn)指南 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：為什么銀行不良資產(chǎn)的形成帶有必然性？ 一、不良資產(chǎn)的風險都有誰來制造？ 1、風險容忍度考慮了嗎？內(nèi)因與外因都會導(dǎo)致的項目的潰敗 2、借款人不還錢這就是最現(xiàn)實的風險。 二、梳理不良資產(chǎn)的線索要從哪里開始？ 1、哪些資料可.. | |
| 課程名稱：如何解放老板，業(yè)績翻番？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：OKR -- 促使我們遠離舒適區(qū)，帶領(lǐng)我們超越能力的邊界，不斷向夢想靠近。 一：什么是OKR?（Objectives and Key Results) 1.O-目標-想要什么？ KR-關(guān)鍵結(jié)果-如何實現(xiàn)，如何衡量是否完成？.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管人理事------角色認知與角色定位 破冰交流 1. 管理和我（為什么要選擇做管理） 2. 我遇到的管理難題 3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者） 一、管理是什么？ 1. 管理是什么：管事理人 .. | |
| 課程名稱：穆曉軍支行實踐案例庫 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一，教學(xué)設(shè)計和時長 支行案例庫教學(xué)設(shè)計為啟導(dǎo)式參與式學(xué)習(xí)，每個案例教學(xué)時長約2-2.5小時，其中： 第一步，老師闡釋案情，明確討論點，約15分鐘 第二步，學(xué)員分組討論，形成各組觀點，約25分鐘 第三步，學(xué)員分組發(fā)言，老師點評提.. | |
| 課程名稱：基于OKR——目標的有效制訂與分解落地 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、有關(guān)團隊目標的三個關(guān)鍵 二、團隊目標的有效制定 三、團隊目標的逐級分解 四、目標落地的實踐技巧 | |
| 課程名稱：做卓有成效的管理者 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 培訓(xùn)內(nèi)容 第一天 上午 第一部分：管理的有效性 1.管理與管理者 2.管理者個人與組織 3.管理者的成效 4.管理者遇到的障礙 5.卓有成效管理者的習(xí)慣 第一天 下午 第二部分：管理者的自我時間管理 1.. | |
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