當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及優(yōu)化工作規(guī)范與流程培訓(xùn) | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及設(shè)備維護(hù)規(guī)程 1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程 2.中國(guó)移動(dòng)設(shè)備維護(hù)規(guī)程 3.現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分類 4.設(shè)備管理規(guī)范 5.設(shè)備故障分級(jí)、上報(bào)、巡查與在線操作 6.維護(hù)指標(biāo)和運(yùn)行質(zhì)量指標(biāo) 7.設(shè)備與網(wǎng)管系.. | |
| 課程名稱：VUCA下采購(gòu)“狼性”團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 如何制定高效采購(gòu)流程 情景案例1：從某國(guó)際啤酒企業(yè)采購(gòu)總監(jiān)的任職報(bào)告來(lái)看采購(gòu)組織架構(gòu)存在的問(wèn)題 1.采購(gòu)人員的基本職業(yè)素質(zhì) 2.如何提升采購(gòu)能力及操守 3.如何組建采購(gòu)組織結(jié)構(gòu) 4.如何確認(rèn)高效職責(zé)分工 5.如何建.. | |
| 課程名稱：消防安全管理2022版 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑防火部分 第一講：建筑防火 一、消防基礎(chǔ)知識(shí) 1、燃燒的必要條件 2、燃燒三角型 3、燃燒類型 4、可燃物燃燒特點(diǎn)和危險(xiǎn)性指標(biāo) 5、爆炸極限 6、可燃粉塵爆炸 7、燃燒產(chǎn)物的危害 8、滅火的基本原理 9、防.. | |
| 課程名稱：中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行） | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：總則 一、制定目的 二、黨支部的職責(zé) 三、黨支部工作必須遵循的五個(gè)原則 第二部分：組織設(shè)置 一、黨支部的設(shè)置 二、設(shè)置形式 三、黨支部的調(diào)整和撤銷 第三部分：黨支部的基本任務(wù) （一）宣傳和貫徹落實(shí)黨的理論和路.. | |
| 課程名稱：聯(lián)通渠道策反與溝通談判能力提升項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 模塊 內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 收益 時(shí)間 第一天 引言：現(xiàn)有覆蓋下渠道競(jìng)爭(zhēng)不力分析 客戶顯性需求趨于飽和 本階段收益：明確渠道目前布局存在的問(wèn)題。 0.5課時(shí) 渠道挖掘客戶潛在需求能力不足 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手渠道發(fā)展多且覆蓋密集 思考.. | |
| 課程名稱：如何讀懂微表情 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人類共有的表情及微表情（0.5小時(shí)） 1、溝通的效果來(lái)源 2、人類共有的表情有哪些 3、微表情的定義 第二部分 認(rèn)識(shí)微表情的生理結(jié)構(gòu)（1-1.5小時(shí)） 1、認(rèn)識(shí)微表情的生理結(jié)構(gòu) 2、對(duì)照?qǐng)D表做練習(xí)（自己練，想到.. | |
| 課程名稱：中層管理者的思維決策修煉 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)性思維修煉部分 一、前言：找出自己的生命支點(diǎn) 1、做自己還是成為自己？ 2、成為哪個(gè)自己？ 3、體驗(yàn)：成為自己的方式“三環(huán)理論” 二、阻礙自己成長(zhǎng)的思維有哪些 1、標(biāo)簽型思維（放下自我） 2.. | |
| 課程名稱：阿里六個(gè)盒子組織診——完整全員篇 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六個(gè)盒子？ 1.六個(gè)盒子的定義？ 2.六個(gè)盒子的模型及價(jià)值？ 二、針對(duì)不同人群使用六個(gè)盒子的場(chǎng)景及收益？ 1.人群一：政委或HR——給業(yè)務(wù)管理者診斷 1)使用場(chǎng)景及收益與價(jià)值 A.場(chǎng)景一：業(yè).. | |
| 課程名稱：高情商溝通，共創(chuàng)職場(chǎng)卓越關(guān)系 | |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1. 互動(dòng)探討：學(xué)員溝通困境案例分享 2. 認(rèn)知同頻：高情商溝通的定義 第一講：高情商溝通前的準(zhǔn)備充足——知己 一、清晰自己的人際溝通風(fēng)格 1. 人際溝通風(fēng)格測(cè)評(píng) 2. 六大風(fēng)格剖析：告知.. | |
| 課程名稱：非凡時(shí)刻——五大藝術(shù)打造卓越溝通力 | |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序言 一、職場(chǎng)人的困擾——何為溝通 1. 中國(guó)人對(duì)溝通的認(rèn)知 案例分析：孔子的缺點(diǎn) 2. 西方人對(duì)溝通的認(rèn)知 案例分析：柏拉圖的優(yōu)點(diǎn) 二、溝通力的捷徑——掌握工具 1. 什么.. | |
| 課程名稱：企業(yè)運(yùn)營(yíng)全周期中的財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)梳理與防范及納稅籌劃課程大綱 | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)注冊(cè)環(huán)節(jié)節(jié)稅技巧與風(fēng)險(xiǎn)防控 1、注冊(cè)組織形式的選擇（個(gè)體戶PK個(gè)人獨(dú)資企業(yè)PK有限公司） 2、公司注冊(cè)地點(diǎn)、母子公司、總分公司的選擇 3、先購(gòu)買廠房和先成立公司納稅上有什么不同？ 4、自然人直接架構(gòu)和持股公司架構(gòu)的優(yōu)劣勢(shì).. | |
| 課程名稱：6S現(xiàn)場(chǎng)管理 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：整齊清潔的現(xiàn)場(chǎng)，身心愉快，士氣提高；給顧客美好印象；減少混錯(cuò)，便于搬運(yùn)，減少不良，提高品質(zhì)；減少時(shí)間和空間的浪費(fèi)。進(jìn)一步提高員工內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。 1、6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)（0.5H） ☆6S的根本目的是什么？ ☆6S是企業(yè)管理的.. | |
| 課程名稱：2022年最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更新與應(yīng)用實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化概覽 介紹近期中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化和執(zhí)行時(shí)間表，了解修訂的原因與影響。 模塊二 新收入準(zhǔn)則講解 −新收入準(zhǔn)則的變化要點(diǎn)分析 −收入確認(rèn)模型五步法中最重要的實(shí)操運(yùn)用 −帶.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑.. | |
| 課程名稱：魔力綻放的商務(wù)演講之道 | |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格 1、講授：美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差 2、測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng) 3、講授：設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己，瀟灑上臺(tái) 二、魔力從首尾開(kāi)始綻放&m.. | |
| 課程名稱：爆品戰(zhàn)略——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品打造的科學(xué)方法 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對(duì) 1.什么是爆品打造的底層邏輯 2.爆品底層邏輯的三大價(jià)值 2.1一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤(rùn)微薄 2.2一個(gè)圖形頓悟，為什么定位等各種營(yíng).. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何做營(yíng)銷推廣 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容時(shí)代的營(yíng)銷推廣 1. 互聯(lián)網(wǎng)信息傳播方式的變化 2. 內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的時(shí)代 內(nèi)容營(yíng)銷的商業(yè)模式解讀 小眾品牌的崛起 內(nèi)容時(shí)代引發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道的變化 3.流量的.. | |
| 課程名稱：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、查檢表----集數(shù)據(jù). .. | |
| 課程名稱：五型一化班組建設(shè) | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前互動(dòng)與破冰】 互動(dòng)/破冰 第一講：“五型”班組長(zhǎng)勝任能力 1.學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問(wèn)題 2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討 3.改善流程提升效率 4.流程設(shè)計(jì)工具介紹 5.會(huì)議流程設(shè)計(jì)案例研討 6.堅(jiān).. | |
| 課程名稱：職業(yè)生涯管理 | |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述 1、開(kāi)場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯管理的作用與意義 3、職業(yè)生涯管理的基本程序 第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析 1、崗位體系分析 2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析 3、職業(yè).. | |
|
