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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么是創(chuàng)新 一、創(chuàng)新的定義 1、創(chuàng)新的定義 2、創(chuàng)新的特性 二、創(chuàng)新的重要性 1、企業(yè)成功的標(biāo)志 2、創(chuàng)新制勝 微軟、三星案例 三、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和阻力 （一）、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī) （1）生存的需要 （2）發(fā)展的需.. | |
| 課程名稱：如何實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核效果不好？ ——靈活多變的績(jī)效管理 一：傳統(tǒng)的績(jī)效考核的問題 1、人為因素太多，導(dǎo)致考核不公平 2、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致起不到激勵(lì)作用 3、臨時(shí)工作和不適合KPI.. | |
| 課程名稱：Excel高效應(yīng)用技巧 | |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 Excel技巧與操作 1.1 數(shù)據(jù)有效性 1.1.1 創(chuàng)建下拉菜單 1.1.2 保護(hù)公式單元格 1.1.3 限制重復(fù)輸入 1.2 工具-選項(xiàng) 1.2.1 視圖美化 1.2.2 自定義序列添加 1.3.. | |
| 課程名稱：做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)闹辛黜浦?/a> | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 回憶歷史：歷史時(shí)期對(duì)忠誠(chéng)的解讀 看看當(dāng)下：習(xí)近平總書記對(duì)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年U述 問問自己：我們?cè)诠ぷ髦械娜瞬虐矙z 第一講：忠誠(chéng)是贏在職場(chǎng)的首要品質(zhì) 互動(dòng)：什么是職場(chǎng)人的第一品質(zhì)？ 案例：儀仗隊(duì)陪同領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)行檢閱任務(wù)。.. | |
| 課程名稱：物業(yè)公司成本管控 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物業(yè)成本的構(gòu)成 1、人力成本 2、物資成本 3、能耗成本 4、成本臨界控制 二、物業(yè)管理的業(yè)務(wù)模式 （一）、自營(yíng)方式 1、物業(yè)管理各崗位人員配置 1）、公共事務(wù)人員勞動(dòng)定額 2）、保安人員勞動(dòng)定額 3）、機(jī)電維.. | |
| 課程名稱：利用EXCEL實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)核算 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：減少90%工作量的實(shí)戰(zhàn)快速統(tǒng)計(jì)應(yīng)用 （1）晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些？ (2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性？ (3）限制輸入數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度、類型，避免錄入錯(cuò)誤的工具你能夠玩弄于小拇指尖嗎？ （4）快速填.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)金融與商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 創(chuàng)新變革 一、金融變革 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 環(huán)境變化 一、金融的脫媒 1、同業(yè)存款、企業(yè)機(jī)構(gòu)大額存款業(yè)務(wù)面臨發(fā)展機(jī)遇 2、融資融券、證券質(zhì)押貸款等新型融資業(yè)務(wù)獲得契機(jī) 3、支付結(jié)算業(yè)務(wù)將獲得較大發(fā)展機(jī)會(huì) 4、企業(yè)理.. | |
| 課程名稱：管理者的即興演說密碼 ——抓住每個(gè)溝通瞬間，不錯(cuò)失每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【訓(xùn)練即興表達(dá)能力】 ——訓(xùn)練突發(fā)場(chǎng)景下的應(yīng)對(duì)技巧，制造創(chuàng)意，應(yīng)對(duì)偶然 一、【Yes，and】即興訓(xùn)練 1.修煉接納 2.出發(fā)創(chuàng)意 3.增強(qiáng)協(xié)作 二、【集體心流】即興訓(xùn)練 1.傾聽伙伴 2.. | |
| 課程名稱：價(jià)值百萬的人際效能提升法 ——探索自我天賦 改善親密關(guān)系 落地發(fā)展計(jì)劃 掌握核心能力 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人際關(guān)系的重要性 （一）自我認(rèn)知的重要性 1.探索自我天賦 2.改善親密關(guān)系 3.落地發(fā)展計(jì)劃 4.掌握核心能力 （二）人際關(guān)系敏感度的重要性 1.對(duì)人的敏感度決定你的成就 2.互動(dòng)的方式左右你的好.. | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－親子教育的藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：親子教育 1.親子教育的內(nèi)涵 2.親子教育的重要性 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師 討論：虎父無犬子? 單元二：親子教育的誤區(qū) 1.揠苗助長(zhǎng)：別讓孩子輸在起跑線 2.過度保護(hù)：給孩子包辦代替 3.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走到管理 ——技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)變與管理能力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明： 管理大師彼得·德魯克說：技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者，由于其知識(shí)與工作背景的局限性，在走上管理崗位時(shí)卻面臨著諸多困惑和難題： &Oslas.. | |
| 課程名稱：全面預(yù)算管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面預(yù)算管理核心思路 1、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的知識(shí)架構(gòu) 2、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的邏輯思路與切入點(diǎn) 3、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的應(yīng)用環(huán)境 4、 全面預(yù)算三級(jí)遞進(jìn)目標(biāo)的設(shè)定及績(jī)效考核 二、全面預(yù)算管理的編制方法及應(yīng)用環(huán)境 1、 .. | |
| 課程名稱：話中有術(shù)——溝通、消費(fèi)心理學(xué) 及奢侈品營(yíng)銷話術(shù)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)場(chǎng)所溝通的基本概念 溝通的定義 （分組游戲及討論） 溝通的要素和障礙 高效溝通的原則 二、有效溝通的技巧 -- 望、聞、問、切 觀察的技巧.. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理主題培訓(xùn) | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的基本概念 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理念與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來源 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理框架 風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的概念 風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的意義 2.資產(chǎn)結(jié)構(gòu)扭曲風(fēng)險(xiǎn) ᠊.. | |
| 課程名稱：新常態(tài)下企業(yè)管理新模式 | |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、新商業(yè)文明對(duì)管理者提出的挑戰(zhàn) 1、承前啟后、繼往開來 2、推動(dòng)變帶動(dòng) 3、帶動(dòng)到輔導(dǎo) 4、策略到建議 5、問題的終結(jié) 案例解析：售后總監(jiān)對(duì)問題的處理 視頻解析：董明珠帶給我們的思考 第二講、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下&ldqu.. | |
| 課程名稱：股權(quán)激勵(lì)解讀 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)激勵(lì)概述 （一） 股權(quán)激勵(lì)的定義 （二） 股權(quán)激勵(lì)的優(yōu)勢(shì) 二、股權(quán)激勵(lì)的具體模式 （一） 期權(quán) （二） 限制性股權(quán)/股票 （三） 分紅權(quán)激勵(lì) （四） 虛擬股票 （五） 股票增值權(quán) （六） 創(chuàng)客模式 三、股權(quán)激.. | |
| 課程名稱：PMI-PMP資格證書考試輔導(dǎo)課程 | |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：可結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例演練，能力提升+獲得認(rèn)證，一次投入，二種收獲 考前核心強(qiáng)化輔導(dǎo)（5天） 了解項(xiàng)目管理五大過程，掌握PMP知.. | |
| 課程名稱：財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放項(xiàng)目中標(biāo)技巧 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題！ 第一講：政府采購(gòu)、招投標(biāo)、財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放等基礎(chǔ)知識(shí) 一、政府采購(gòu)與招投標(biāo) 1．政府采購(gòu)的基本概念 1）政府采購(gòu)定義 2）政府采購(gòu)對(duì)象 3）政府采購(gòu)原則 2．.. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)化能力塑造與與員工激勵(lì) | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工職業(yè)化塑造 （一）培養(yǎng)職業(yè)心態(tài) 1.將每個(gè)工作崗位設(shè)置成一個(gè)“有限責(zé)任公司” 2.讓每個(gè)員工明白“工作是一種市場(chǎng)行為” 3.優(yōu)秀員工應(yīng)有的五種職業(yè)心態(tài) （二）建立個(gè)人愿景.. | |
| 課程名稱：助力職場(chǎng)—五大突破思維工具 | |
| 主講老師：張文報(bào) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效溝通、精準(zhǔn)表達(dá)—金字塔思維 一、樹立“以受眾為中心”的理念 1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié) 2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù) 3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過程 案例研討：百度公.. | |
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