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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中層經(jīng)理核心管理技能（MTP） | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：主管的八大誤區(qū) 管理者的困境 管理者的管理技能結(jié)構(gòu) 第一部分、主管的角色定位 案例研討：銷售骨干離職，經(jīng)理應(yīng)該做些什么？ A、主管的角色定位 1.管理的定義 2.企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式 3.管理理論的發(fā)展 B、主管.. | |
| 課程名稱：以終為始 話影有形 成就職場(chǎng)精彩演講與高效匯報(bào) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、明核心：表達(dá)的底層邏輯 1.演講本質(zhì)：輸出 a)傳遞信息 b)影響塑造 c)教育他人 2.底層法則：交易 a)情感價(jià)值 b)資源價(jià)值 c)智力價(jià)值 3.推己及人：內(nèi)容 a)人群畫像 b)表達(dá)場(chǎng)合 c)講者目的.. | |
| 課程名稱：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十個(gè)明確”的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“十個(gè)明確”何以重要？ （一）“十個(gè)明確”具有重大政治意義，它對(duì)形成、鞏固“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位&.. | |
| 課程名稱：金融強(qiáng)監(jiān)管下的公司金融創(chuàng)新 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：結(jié)合國(guó)企改制談中國(guó)金融的歷史現(xiàn)狀未來（2小時(shí)） 1、中國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)格局變化的調(diào)控與應(yīng)對(duì) 2、國(guó)企改制的歷史三階段分析 3、中國(guó)的銀行業(yè)發(fā)展二階段與利率市場(chǎng)化分析 4、中國(guó)金融強(qiáng)監(jiān)管防風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展 5、綠色金.. | |
| 課程名稱：商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)思維： 新時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略性商業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí) | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 時(shí)代挑戰(zhàn)與多元思維 1、烏卡時(shí)代最強(qiáng)音：柔性競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)風(fēng)口 2、迭代創(chuàng)新與各國(guó)創(chuàng)新文化 2-1 美式創(chuàng)新與自由經(jīng)濟(jì) 2-2 德式創(chuàng)新與產(chǎn)品思維 2-3 中式創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)思維本質(zhì)與外延 第二部分 思維升級(jí)與企業(yè)創(chuàng).. | |
| 課程名稱：危機(jī)輿情管理與媒體表達(dá) | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“網(wǎng)絡(luò)輿情”，撲面而來的狀況 一、洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)輿情 1. 什么是網(wǎng)絡(luò)輿情 2. 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于單位的重要性 3. 把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處 二、網(wǎng)絡(luò)輿情的“危”與&ldquo.. | |
| 課程名稱：4C腦友好型教學(xué)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：顛覆課堂學(xué)習(xí)——腦友好型學(xué)習(xí)的奧秘 一、大腦友好型學(xué)習(xí)：友好型大腦/中性的大腦/敵對(duì)的大腦 二、大腦喜歡學(xué)習(xí) 三、五種大腦友好型的要素 （一）積極的情緒體驗(yàn) （二）多感官的刺激與新奇事物 （三.. | |
| 課程名稱：MTP-中層管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)管理的價(jià)值 一. 認(rèn)識(shí)管理 解析：經(jīng)營(yíng)與管理 二．管理者的定位與認(rèn)知 1.我是誰(shuí)？---重塑定位 2.我的價(jià)值---中層人員的崗位勝任力 3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單 4.高層=領(lǐng)導(dǎo)者，.. | |
| 課程名稱：金融科技 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金融科技發(fā)展趨勢(shì)與展望 1、思維創(chuàng)新 2、金融科技的關(guān)鍵任務(wù) 3、金融科技進(jìn)入2.0時(shí)代 4、什么是金融科技？ 5、金融科技生態(tài) 6、金融科技關(guān)鍵技術(shù) 7、金融科技生態(tài)體系呈現(xiàn)出層次化、多樣化的特征 8、數(shù)字支付科技.. | |
| 課程名稱：精準(zhǔn)駕馭數(shù)字化時(shí)代的數(shù)據(jù)資產(chǎn) – 分布式數(shù)據(jù)庫(kù) | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“分布式數(shù)據(jù)庫(kù)”是個(gè)什么概念？ a)分布式數(shù)據(jù)庫(kù)的定義是什么？ b)分布式數(shù)據(jù)庫(kù)與關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)有什么不同？ c)實(shí)際案例分享 二、“分布式數(shù)據(jù)庫(kù)”主要的技術(shù)特性為何？ a).. | |
| 課程名稱：職業(yè)溝通力與向上管理 | |
| 主講老師：趙明會(huì) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)溝通 1.認(rèn)識(shí)溝通 1）溝通的概念 2）溝通的過程 3）溝通的內(nèi)涵 第二單元：打動(dòng)人心的積極表達(dá) 1.為什么要積極表達(dá) 1）喬哈里之窗與人際溝通理論 2.如何做到積極表達(dá) 1）區(qū)分事實(shí)與情感 2）圍繞目.. | |
| 課程名稱：公文語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文語(yǔ)言的五性 一、符合語(yǔ)法——合“法”性 1. 語(yǔ)法基本常識(shí)：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的構(gòu)成 2. 常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤及修正 1）搭配不當(dāng) 2）語(yǔ)序不當(dāng) 3）成分殘缺 .. | |
| 課程名稱：卓越現(xiàn)場(chǎng)6S管理 | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 6S管理的真義 1. 什么是6S？ 2. 6S在辦公室管理中的作用 3. 推行辦公室6S管理的真正目的 4. 6S之間的關(guān)系 二、6S實(shí)施的要領(lǐng) 1. 1S-辦公區(qū)整理 1) 何為整理 2) 辦公室物品狀態(tài)識(shí)別的含.. | |
| 課程名稱：銀行廳堂現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、現(xiàn)場(chǎng)管理者素質(zhì)技能要求 1．職業(yè)形象塑造 2．溝通、激勵(lì)能力 3．形體語(yǔ)言表達(dá)技巧 4．服務(wù)用語(yǔ)技巧 5．豐富的專業(yè)技能 6．時(shí)間管理技巧 7．溝通方式和技巧 ▲案例分享：清除雜草的運(yùn)動(dòng) 模塊二、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)亂象整治 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新形勢(shì)下金融監(jiān)管新特征 一、兩會(huì)關(guān)于金融風(fēng)險(xiǎn)防范精神解讀 1.兩會(huì)當(dāng)中關(guān)于金融風(fēng)險(xiǎn)防范制定怎樣的政策方向與基調(diào) 2.兩會(huì)關(guān)于金融監(jiān)管有哪些具體要求 二、十九大后金融監(jiān)管新特征 1、創(chuàng)氛圍（注重營(yíng)造風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管文化氛圍） .. | |
| 課程名稱：財(cái)富哲學(xué) | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 說文解字、縱論金錢 一、中世紀(jì)基督教之說：金錢是骯臟罪惡的 二、圣經(jīng)之說：對(duì)金錢的愛，是所有罪惡之源 三、中國(guó)之說：君子愛財(cái)，取之有道 四、松下之說：貧窮、一名不聞才是罪惡的 五、史記之說：天下熙和攘，皆為利來往 六.. | |
| 課程名稱：如何激發(fā)新生代員工的內(nèi)驅(qū)力 ---以新生代思維管理新生代 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：探索心智模式---知己知彼 一、案例分析：面對(duì)90后不同的管理方式 1. 管理中的問題本身并不是問題，你看問題的態(tài)度才是問題；企業(yè)中的問題本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是因?yàn)檎惧e(cuò)了位置。 2. 投射實(shí)驗(yàn)的啟示 二、管理人員自問三個(gè)問.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)人際交往技巧 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 了解自己了解他人 1、心理測(cè)試：四種交往模式中，您屬于哪種？ 2、交往模式的來源 3、關(guān)系即世界---原生家庭對(duì)我們一生的影響 4、決定人際關(guān)系好壞的兩大原因 意愿與能力 5、職場(chǎng)中常見的幾種不良人際關(guān)系 討好.. | |
| 課程名稱：打造卓越服務(wù) | |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言導(dǎo)入：當(dāng)下零售一線服務(wù)中的四大恐怖殺手 1.智能設(shè)備——無處不在的“攝像頭” 2.網(wǎng)絡(luò)傳播——成為“網(wǎng)紅”很容易 3.輿論失衡&m.. | |
| 課程名稱：績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么需要績(jī)效輔導(dǎo)？ 1、什么是績(jī)效？ 2、什么是績(jī)效管理？ 績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 3、績(jī)效輔導(dǎo)在做什么？ 4、管理者輔導(dǎo)員工的必備核心能力？ 1）深度傾聽 傾聽的三個(gè)層次 &.. | |
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