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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：UIUE產(chǎn)品交互及體驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1天 上午用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析 下午：用戶(hù)研究+人物畫(huà)像+用戶(hù)體驗(yàn)五要素（適用web端/B端/C端） 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)（UE）深入解讀 產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)的三個(gè)級(jí)別 o能用 o易用.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理全景——新任管理者角色認(rèn)知與基礎(chǔ)管理能力提升 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 模塊 重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵目標(biāo) 2天 一、 管理沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題——管理內(nèi)涵與角色認(rèn)知 從管理1.0到管理2.0，再到管理3.0 100年前管理有效的前提是什么.. | |
| 課程名稱(chēng)：TQM 全面品質(zhì)管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí) 1、案例分析：從某汽車(chē)零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理 2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念 3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程 4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容 5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9001/TS1694.. | |
| 課程名稱(chēng)：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、QC七種工具及其技能提升.. | |
| 課程名稱(chēng)：引導(dǎo)工具箱 ——解決組織問(wèn)題的實(shí)操工具 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：v集體思考的陷阱 社會(huì)型怠工 情感對(duì)立 聲音大的少數(shù)人的影響 集體壓力與行動(dòng)一致 集體的愚見(jiàn) v處理跑題：停車(chē)場(chǎng)（PA） v親和圖：歸類(lèi)想法（.. | |
| 課程名稱(chēng)：新媒體文案撰寫(xiě)——“屏閱讀”時(shí)代的寫(xiě)作法則 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立新媒體寫(xiě)作意識(shí) （一）人人都需要寫(xiě)文案 1.注意力＞金錢(qián)＞時(shí)間 2.方法和技巧是永遠(yuǎn)學(xué)不完的 3.基本的原則不會(huì)有太大變化 （二）從用戶(hù)的角度看問(wèn)題 1.用戶(hù)思維 2.以目標(biāo)為導(dǎo)向 3.激發(fā)好奇心 4.讀者.. | |
| 課程名稱(chēng)：學(xué)會(huì)分錢(qián)，解放老板 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作坊簡(jiǎn)介和效益分析 （一）工作坊簡(jiǎn)介 管理的目的，是要最大限度的調(diào)動(dòng)員工的積極性，為企業(yè)的目標(biāo)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)股東、客戶(hù)、員工的共贏局面。 調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，就是在工作中，給予員工想要的東西！員工為什么工作呢？郝老師在幫助.. | |
| 課程名稱(chēng)：點(diǎn)面俱到----高效溝通技巧 | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：溝通的十字真言 1）點(diǎn)頭——同理之心 2）微笑——贊賞之心 3）傾聽(tīng)——尊重之心 4）回應(yīng)——分享之心 5）記錄&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：高級(jí)財(cái)務(wù)人員商務(wù)談判技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（10分鐘） 案例觀摩:一場(chǎng)商務(wù)談判（視頻20分鐘） 案例分析:該場(chǎng)商務(wù)談判的得失之處 （討論10分鐘，每組發(fā)言分享3分鐘，合計(jì)25分鐘） 課程講授:（60分鐘） 一、商務(wù)談判基礎(chǔ) 1、商務(wù)談判內(nèi)涵 2、商務(wù)談判基本技能 .. | |
| 課程名稱(chēng)：教練型帶教 | |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 教練基礎(chǔ) 1、 什么是教練（Coach） 2、 教練與其他角色的區(qū)別 3、 績(jī)效=潛力-干擾 4、 為什么要打造帶教的教練技能 5、 教練型帶教的核心能力 二、 教練型帶教核心能力 – 建立信任 1、 什.. | |
| 課程名稱(chēng)：華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè) | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為大學(xué)的理念與任務(wù) 1、華為大學(xué)成立背景 2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程 3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色 4、華為大學(xué)的基本任務(wù) 二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系 1、華為大學(xué)的定位與職責(zé) 2、華為大學(xué)與人力資源部在組織與業(yè)務(wù).. | |
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目管理基本技能養(yǎng)成訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：線上基礎(chǔ)理論課程 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入 序號(hào) 名稱(chēng) 內(nèi)容 用時(shí) 第一講 導(dǎo)言： 項(xiàng)目管理起源與發(fā)展 1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái) 2、項(xiàng)目管理發(fā)展的里程碑事件 3、中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展 30分鐘 第一章 結(jié)構(gòu)化方法.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全流程精細(xì)化管理及案例解析 | |
| 主講老師：馬維國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全部流程及主要工作內(nèi)容階段 一、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總流程 二、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程各階段主要工作內(nèi)容 三、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)各階段主要責(zé)任部門(mén) 四、案例分享：標(biāo)桿企業(yè)開(kāi)發(fā)里程碑節(jié)點(diǎn)控制 第二部分：房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全程實(shí)戰(zhàn)控制要點(diǎn) .. | |
| 課程名稱(chēng)：“企業(yè)首領(lǐng)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略”課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)家應(yīng)具備的戰(zhàn)略財(cái)務(wù)思維 1、企業(yè)內(nèi)部治理環(huán)境的完善（含內(nèi)控制度） 2、財(cái)務(wù)價(jià)值最大化是股東價(jià)值最大化的基礎(chǔ) 3、對(duì)企業(yè)生命周期的覺(jué)知—重要分析方法—波士頓矩陣 4、不同時(shí)期企業(yè)數(shù)據(jù)體系的側(cè)重點(diǎn) .. | |
| 課程名稱(chēng)：中移在線四川公司培訓(xùn)課綱 | |
| 主講老師：張保權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央治國(guó)理政思想的集中體現(xiàn) 一、當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)政府的基本主張 1、當(dāng)今世界的發(fā)展態(tài)勢(shì)：“百年未有之大變局” 2018年6月，習(xí)近平在中央外.. | |
| 課程名稱(chēng)：深化黨風(fēng)廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài)：解讀十九屆中紀(jì)委五次全會(huì) | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從歷史看黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭(zhēng) 一、解讀“黨風(fēng)”和“廉政” 二、蘇共亡黨亡國(guó)的深刻原因與教訓(xùn) 三、國(guó)民黨失敗的教訓(xùn) 四、中國(guó)共產(chǎn)黨革命年代的黨風(fēng)廉政建設(shè) 五、建國(guó)后黨風(fēng).. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)的全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章： 做好預(yù)算管理的三項(xiàng)準(zhǔn)備 一、預(yù)則立，建立預(yù)算管理思維 1.全面預(yù)算效果不佳的原因 2.預(yù)算與戰(zhàn)略、計(jì)劃如何能夠與高度結(jié)合？ 3.預(yù)算應(yīng)避免的四大誤區(qū) 二、軟文化，優(yōu)化預(yù)算管理環(huán)境 1、如何營(yíng)造良性的預(yù)算.. | |
| 課程名稱(chēng)：金迪--管理職能提升課程 | |
| 主講老師：金迪 培訓(xùn)天數(shù)：面議 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理職能 參會(huì)人員： 企業(yè)中高層管理人員 課程背景： 高效科學(xué)的管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，獲取企業(yè)長(zhǎng)足法發(fā)展的核心因素。作為企業(yè)的管理人員，你是否擁有一套系統(tǒng)的管理體制？是否因企業(yè)缺少管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的設(shè)計(jì)與執(zhí)行 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章人生本就是一場(chǎng)游戲 一．游戲一場(chǎng) 1.生活是不斷打怪升級(jí)的游戲場(chǎng) 2.企業(yè)本就是一場(chǎng)贏的游戲 3.如何將工作變成游戲？ 二．【案例】行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用案例 1.科倫藥業(yè)伊寧團(tuán)隊(duì)的組建 2.自行解決問(wèn)題的虎狼之師 第二章.. | |
| 課程名稱(chēng)：華為干部管理 | |
| 主講老師：鄧斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理的核心命題：激活人！ 華為干部的使命與責(zé)任 對(duì)高層、中層、基層的差異化訴求 華為公司對(duì)干部的要求 華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn) 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)1：核心價(jià)值觀 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)2：品德與作風(fēng) 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)3：績(jī)效 華為.. | |
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